部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各課中心思想總結(jié)「精編」-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:43本頁(yè)面
【正文】 天涯：來(lái)自天邊詩(shī)意：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。劉禹錫，字夢(mèng)得，被稱為“詩(shī)豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易并稱“劉白”。”這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小楊樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫,生動(dòng)形象地寫出了“我”看見(jiàn)起風(fēng)時(shí)的高興心情。課文通過(guò)試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會(huì)穿新雨衣、穿上新雨衣喜開(kāi)懷三件事情，表現(xiàn)了“盼”這一中心意思。第二自然段按照“總分”的寫作手法，寫出生物在夏天飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，寫了瓜藤、竹子、高粱、鮮花、苔蘚等植物，也寫了小貓、小狗、小雞、小鴨等植物。5.“人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深。4.“草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。“路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃?！庇终f(shuō):“處暑不出頭,割谷喂老牛。第五單元15《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話，通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明了人要把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。這句話屬于環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的傷害以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。14《在柏林》1.《在柏林》是一篇微型小說(shuō)，作者是奧萊爾?！靶奶脜柡Α笔呛ε抡煞蜇?zé)罵她，“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，將他們撫養(yǎng)成人；“非這樣做不可”的原因是西蒙的孩子沒(méi)人照顧會(huì)凍死，會(huì)餓死，這句話反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。13《窮人》1.《窮人》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作品，主要記敘窮苦漁民的桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。（2）在生死攸關(guān)的時(shí)刻,老支書把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這個(gè)比喻句生動(dòng)寫出了山洪不可阻擋的氣勢(shì)。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?！八褚蛔?。，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。第四單元12《橋》1.《橋》這篇課文是一篇小說(shuō)，小說(shuō)的三要素是：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。走進(jìn)午門,是一個(gè)寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。故官建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡(jiǎn)單介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜11《故宮博物院》1.《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個(gè)材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置及作用，回望故宮全貌。,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。10《宇宙生命之謎》1.《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫,像黃河長(zhǎng)江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。這段話描寫了老師玩竹節(jié)人時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础１憩F(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)、有趣，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。這句話中“孩子們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)”成了“幸福與安樂(lè)生活”的一種象征，表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己的性命為后代謀幸福的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到等戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，孩子們都能在電燈下學(xué)習(xí)，多好啊。第二次是郝副營(yíng)長(zhǎng)看到書上插圖時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能想到圖上孩子在燈光下看書真令人羨慕呀。“多好啊!”這句話出現(xiàn)過(guò)三次。課文描寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，既具體寫到了海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種接受檢閱的情況，也從整體上介紹了部隊(duì)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前的情況，有點(diǎn)有面，詳細(xì)具體，給人留下深刻的印象。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，主要向我們介紹了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)盛大場(chǎng)面，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情。年這種方法叫點(diǎn)面結(jié)合，這樣點(diǎn)面結(jié)合，全面而又細(xì)致地展現(xiàn)了五壯土痛擊敵人的情景:給人留下深刻的印象。，也寫了每一位戰(zhàn)士，這樣寫的好處是：這一段寫到了“面”——人物的群體,也寫到了“點(diǎn)”——戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。6《狼牙山五壯士》1.《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的，全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②誘敵上山；③引上絕路；④英勇殲敵；⑤跳下懸崖。句意:金沙江波濤翻騰如同燒滾的開(kāi)水一樣,打在高聳人云的懸崖上，把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸,僅剩的十三根鐵索，橫空高懸在湍急的河上
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