【摘要】六年級數(shù)學第六章生活中的數(shù)據(jù)程序轉彎火箭發(fā)射船箭分離按預定軌道飛行進入黑障區(qū)拉出引導傘緩沖發(fā)動機工作現(xiàn)場回收銀箭沖天航天英雄楊利偉宇宙飛船脫離地球的速度約為7900米/秒第五次人口普查時,中國人口約為1300000000人。
2024-12-12 18:48
【摘要】整式(第一課時)教學目標:知識與技能:1.理解單項式、單項式的系數(shù)、單項式的次數(shù)的概念;2.能判斷一個代數(shù)式是否為單項式;3.會指出單項式的系數(shù)、單項式的次數(shù)。過程與方法:通過單項式、多項式和整式的概念,知道他們與代數(shù)式之間的關系和區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷在具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關系的過程,發(fā)展符號感。
2024-12-16 23:43
【摘要】袋子里裝有兩個球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個都是紅球,摸出一個為紅球,稱為事件;摸出一個為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)2.若盒中一個為紅球,一個為白球,摸出一個為紅球,稱為事件。必然不可能不確定2)
2024-12-16 09:52
【摘要】問:一次函數(shù)有哪些性質?(1)當k>0時,y隨x的增大而增大,(2)當k<0時,y隨x的增大而減小.(3)函數(shù)圖象經(jīng)過定點(0,b)問:正比例函數(shù)有哪些性質?(1)當k>0時,圖象經(jīng)過第一、三象限,y隨x的增大而增大,(2)當k<0時,圖象經(jīng)過第二、四象限,y隨x的增大而減小.(3
【摘要】——能得到直角三角形嗎七年級數(shù)學(上冊)?魯教版同學們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結,把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個結和第13個結,兩個助手分別握住第4個結和第8個結,拉緊繩子就得到一個直角三角形,其直角在第4個結處
【摘要】填空:1、統(tǒng)稱有理數(shù);2、叫做無理數(shù);3、有理數(shù)分為小數(shù)和小數(shù);4、有理數(shù)包括﹑零﹑.整數(shù)和分數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)有限無限循環(huán)正有理數(shù)負有理數(shù)有理數(shù)的分類方法:1、有理數(shù)
2024-11-26 19:22
【摘要】§軸對稱現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術三.剪紙藝術四.車標設計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢
2024-12-16 08:38
【摘要】baca2+b2=c2ABC圖2—1(1)觀察圖2—1:正方形A中含有個小方格,即A的面積是個單位面積;正方形B中含有個小方格,即B的面積是個單位面積;正方形C中含有個小方格,即C的面積是
2024-12-06 01:30
【摘要】九年級數(shù)學(上)第二章二次函數(shù)?函數(shù)函數(shù)知多少?變量之間的關系有的放矢1駛向勝利的彼岸?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky有的放矢2駛向勝利的彼岸學習目標?1、探索并歸納二次
【摘要】七年級數(shù)學上冊第五章《平面直角坐標系》第一課:1.在現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的多種方式、方法。。1、在電影院內如何找到電影票上所指的位置?(2)在電影票上,“6排3號”與“3排6號”中的“6”的含義有什么不同?
2024-12-06 02:00
【摘要】同學們,讓我們一起走進美妙的數(shù)學世界——數(shù)學是鍛煉思維的體操,體操能使你身體健康,動作敏捷;數(shù)學能使你的思想正確敏捷,有了正確的思想,你才有可能爬上科學的大山。議一議:把下列各數(shù)表示成小數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?答:有理數(shù)總可以用有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)表示。反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù)。.11
【摘要】練習:下列說法正確的是()(A)無限小數(shù)是無理數(shù);(B)帶根號的數(shù)是無理數(shù);(C)無理數(shù)是開方開不盡的數(shù);(D)無理數(shù)包括正無理數(shù)和負無理數(shù)D無理數(shù)的分類:(2)特定結構的數(shù);如…(1)特定意義的數(shù),如∏;(3)帶有根號的數(shù),但根號下的數(shù)字開不盡方,如
【摘要】九年級數(shù)學(上)第二章二次函數(shù)有的放矢2駛向勝利的彼岸學習目標?1、會用描點法畫二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象;?2、根據(jù)函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象,直觀地了解它的性質.?你想直觀地了解它的性質嗎?數(shù)形結合,直觀感受?在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么?
【摘要】實數(shù)教學目標1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、探討用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)以及實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應的關系。3、領會數(shù)形結合的思想,增強空間觀念。教學重點、難點1、了解實數(shù)的意義和分類,以及在實數(shù)范圍內相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義和在有理數(shù)范圍內的意義完全一樣。21世紀教育網(wǎng)2、探討用數(shù)軸上
2024-12-16 20:06
【摘要】沈陽九一八紀念館單元解析第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭綜述:1931年,日本發(fā)動九一八事變,侵占我國東三省,中日民族矛盾上升為國內主要矛盾,中國共產(chǎn)黨號召“停止內戰(zhàn),一致對外”,提出建立中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學良、楊虎城為民族大義,發(fā)動西安事變,逼蔣抗日。西安事變的和平解決結束了國共內戰(zhàn),推動了國共第二次合作。1937年,日本發(fā)動七七事變,抗日戰(zhàn)
2024-12-16 12:02