【正文】 。另外，還要學會使用拼寫類似的詞組contribute to，表示“有助于，對…做出貢獻”。發(fā)生在主句謂語動詞之后的多用不定式一般式：lose interest in…, terrified, mad介紹人物的影響及人們對人的評價： The people had e to love him as an inspiring Feng has been praised for his munist ，外貌和身體狀況等的詞語:lighthearted /absentminded / lame in / strongtempered /badtempered /nearsighted /farsighted / silly / diligent / 考查重點：動詞詞組，表示因果關系的attribute… to…。注意：，倍數(shù)數(shù)字放在最開始，接下去有關于量的as much+n.+as 2.“把…歸因于…”翻譯為”attribute…to…” “be likely to …”表示“容易”、“可能”等意義It follows that…由此可見……，不能直接加“not”。“not only…but…”結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了否定詞前置到句首的現(xiàn)象，自然是倒裝句的標志。“過高”則往往使用too high或too much, 由于主體內(nèi)容是金錢而不是溫度，我們用經(jīng)常搭配的“much”。所以此類題型中的中性詞(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均為干擾項?！癗one of the above”往往是用作干擾項。在四個選項中，忽然有一個選項特別長或特別短，則此選項往往是正確選項。例如：nevitable 一詞，語氣太絕對化。、膚淺的(字面意思)一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。要求:,把握開篇 ,掌握大意 3瞻前顧后,靈活答題閱讀理解注意：每年必考地方是列舉處，有first, second, in addition..的地方，還有舉例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出現(xiàn)的地方應考規(guī)律：，而同義詞替換的是正確答案。 behalf of=you’ve e in his place(聯(lián)系原文，意思相同)。，男生要學習時就沒法幫助女生，學習最重要。補充： out of film膠卷用完了,其中photo,film同意交換。選項中一旦出現(xiàn)同性元素，他們必定不是正確答案。真正的有效的背單詞的辦法是從文章中,課文中,大量的閱讀中去記住單詞注意:1名詞和動詞的一詞多義現(xiàn)象,對一個單詞只掌握一種相對呆滯的一個意思是非常影響閱讀質(zhì)量的詞匯的近義,反義詞的掌握,4級考試中正確答案往往是原文的同意改寫 形容詞和副詞的意思,以及褒貶性,這直接有利于我們判斷作者的態(tài)度及文章主旨,段落大意重點掌握住一些固定詞組搭配 對單詞字義的揣測,方法：1了解大意注意：文章的開頭1，2句話都是完整信息，這些句子揭示文章的背景只是或主題思想，仔細閱讀，為后掃除障礙。上下文語境巧記活用1．利用篇章主題確定詞義范圍與色彩例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part ofin the modern ：根據(jù)上文提到的內(nèi)容與politician, political, democracy等詞，可推斷本話題是“政治”，“政治制度“等。分詞的選擇和使用1．過去分詞可以用作形容詞，表示其修飾的那個名詞是一種被動發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情。如果空格處所在的句子結(jié)構(gòu)完整（不缺少必要成分），所需的只會是定語或者狀語之類的輔助成分。例如：however, weather experts are still not pletelywhat leads to it or what affects how strong it will ：本句缺少的是ARE的表語，因為空格前有副詞pletely，可排除空格處為名詞的可能性，空格處應為形容詞或動詞的分詞形式。例如：what does the speaker most concerned about? 方法：要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。方法：出現(xiàn)時間，數(shù)字時要特別敏感，因果連詞（because, so, due to等）和轉(zhuǎn)折連詞（如but, however, though等）引導的句子也要格外注意。加油！Nothing is impossible！第三篇：四級考試技巧總結(jié)聽力以WHAT為提問詞引導的問句 ”什么含義” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出現(xiàn)32次)”從對話中能獲得什么信息或結(jié)論” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出現(xiàn)37次)”做什么”What does the man promise to do?(共出現(xiàn)14次)”對某人或某事有什么看法’How does the man feel about…(出現(xiàn)4次)小結(jié):在短對話部分,考查最多的是WHAT類的提問,其中細節(jié)的考查相對較少,:常見考題類型 1原因與結(jié)果題特征:,通常有好幾個選項的事實能導致同一結(jié)果 ’t, not be able to, too….to, have ,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, ,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導,一般由because, since, for, thus, as a result等引導 特征:大部分情況下,選擇項是有固定格式的,要么是4個不同的職業(yè),要么是4個不同身份的人 短語:a little out of the way 有點遠 注意:問答形式的對話是考試重點,第一個問題考查了文章的主旨,就是在對話的開頭部分一定會出題目 方法:在長對話中,寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用,很可能是對話的主題所在,也是回答主旨,話題以及場景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn),同義詞,與短對話的區(qū)別就在于,短對話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對話恰恰相反,它考查的重點是那些含有實際意義的問答內(nèi)容,尤其是特殊疑問句 長對話中一個出題規(guī)律就是在結(jié)尾處, 解題思路:教務人員描述各項事務的細節(jié)問題,時間,地點,計劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點 解題思路:學生覺得課程太難,負荷太重 解題思路:場景人物一般是同學之間的補課,在補課過程中,一方會有一些問題,而另外一方將一一給予澄清 解題思路:場景人物一般是教授與學生,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的 解題思路:學生一般傾向與找價格地的房子,租房子的過程往往很不容易 解題思路:往往在吃飯過程中,遇到等待時間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)?解題思路:應聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時間解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,:注意重復的詞語,他們通常會給你一些線索,還會幫助你回憶你在題目中聽過的名稱,注意各個選項中的不同點,注意一些不同的名字,地點,以及不同的動詞 五:命題研究方法:,也值得注意,包含與這類單詞的選項能較好的體現(xiàn)中心,(because, so, due to,等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導的句子也要格外留心,時間,數(shù)字中的任何一種,文章中的數(shù)字時間肯定是考試重點 ,該句肯定含有答案 ,或是數(shù)字時間出現(xiàn)在文章的開始和結(jié)束時,:推理判斷題的問法有:What does the speaker most concerned about? 特點:名詞的單復數(shù)問題一直是復合式聽寫考查名詞的一個重點方法:第一遍:全文朗讀,填空處無停頓,以聽為主,借助文字材料理解和把握全篇內(nèi)容和脈絡,:順便填寫有把握的單詞,記一點筆記第二遍:盡量記住所聽的句子的各個意群,:著重彌補為聽清的部分,并檢查有無錯誤,要寫完整的句子,而不是單個詞或短語注意:,或拼寫不出,沒有把握,應力爭聽懂句意,記下要點和關鍵詞語,然后試著用自己的話表達,關鍵詞一般為實詞,如名詞,動詞,形容詞,回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..,答題時應多加小心 聽力的提問方式的常見4種類型 例如：what is the best title for this passage? 方法：聽好短文的開頭和文中反復出現(xiàn)的同一詞匯或同一類詞匯，因為包含這類詞匯的選項能較好的體現(xiàn)中心思想，其通常為正確答案。還有，通過做套題總結(jié)自己哪塊地方比較弱，哪塊地方是可以增強的，這樣除了做套題目外可以正對性的做些專項的練習。注意：現(xiàn)在最好要做套題了，并且一定要“控制時間”的去做，并且給自己“打分”，這樣可以摸清自己的底細。Close 部分是針對語法，先通讀全文弄懂文章大意，再自習閱讀時進行答案選擇。第二種方法是采取前面講過的先閱讀每段的第一句話就去做題目，然后再結(jié)合問題去相應的段落尋找答案。四：Reading prehensien(reading in depth)Section A 部分是選詞填空，主要考察詞語的不同意思，第一把給出的詞語的意思弄明白，然后在讀文章，可以一邊閱讀進行答案的選擇，當讀完后了解了全文意思在對有疑問的答案進行修改。聽力時要聽整句整句的，弄懂整個的意思，不要只聽個別的單詞，特別是短文的聽力，當聽到選項中出現(xiàn)的重要詞匯時，要重點聽。當有的地方聽不懂時，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，不然老是停留在聽不懂的地方有可能導致全部都不懂。試卷一發(fā)下來就要抓緊一切時間（包括試聽時和對題目的介紹和聽力內(nèi)容不很相關的時間）把聽力部分“掃視”一遍，意思就是說要大略的知道都有寫什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個底就可以了，這樣不會使聽力時太盲從和被動。三：聽力（Listening）第一：放松。假如文章的結(jié)構(gòu)是給出那種有黑體字的“小標題”就更加方便了，直接先閱讀“大題目”和“小標題”就可以了，大概知道每一個小標題的部分講什么就行了。句與句之間要有適當?shù)倪B接詞，使銜接自然。比如：談談自己對學校補課的看法。比如：有的人認為網(wǎng)購好，有的人認為不好，提出自己的看法。比如：學校經(jīng)常有偷盜現(xiàn)象，說出原因以及自己的看法。相信我！我們要學就學最好的！看完范文，勾出自己的模板，無論什么文章都往 上套！自己寫三篇，你就會有自己的風格了！不要盲目的自信！這非常不好！最后，談一下關于模擬題的事情，筆者認為“由出題組人參與編寫”這種宣傳詞我能用十種不同的問題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！它再“真”它還是假的，我們?yōu)槭裁匆獥壵娴牟挥梅堑米分ビ眉俚?！我們不做那么賠本的買賣！我們就要最純粹的！聽明白了沒有！第二篇：英語四級考試技巧總結(jié)英語考試一：作文（Writing）主要是去背幾篇不同類型的典型文章，掌握各種類型的一些通用的語句使句子更加英語化和銜接的更加自然。第二：別忘了單詞總結(jié)，答案關鍵句中不認識的單詞，題目和選項中不認識的單詞！這就我們要的重點！（三）作文看完GRE的論文之后你會發(fā)現(xiàn)四六的作文技術含量還不及G的一個開頭高。看完這些我們就知道了這道題到底問的是什么了。二）讀題這時候我們的王同學又要連題帶選項一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西2）在每個段落出現(xiàn)的專有名詞（這類詞匯通常大寫，但不是絕對）大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對其詳細的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。第二，國內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會出現(xiàn)在四六級里 的。（二）閱讀筆者在上一次考六級的時候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平錯了兩個。我們都知道每臺電腦有有一款播放軟件叫做Windows media player ,雖然我們通常用千千來代替，但是，這里， 在，打開Windows media player 的頁面，在左上角有一個選項叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會有一個選項叫做“增強功能”其中有一個選項叫做“播放速度設置”好了，我們就要它，正常 ，但是我們聽的時候，把它往右拉，著取決于你的適應能力，不要質(zhì)疑，也不要說，你聽力好你這么練，我聽力差我 正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來的。劃完答案之后要怎么做呢，還沒完，再聽一遍原題，感受一下答案即將出現(xiàn)的美妙感覺吧。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級。這是為什么呢原因就是