自信伴我成長主題班會-文庫吧資料
2024-11-04 12:32本頁面
【正文】 達到光輝的頂點。小蘭：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。問：“你覺得這三位同學中誰才是真正的自信的表現?其他兩位為什么不是呢？”小琴：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小蘭，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?小蘭：哎，謝謝你的稱贊。小琴：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：小琴，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?小琴：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。一、甲：那么，什么樣才算是自信呢？大家先看一個小小的表演，看看有什么啟發(fā)。乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功，人生快樂的基礎。乙：科學家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環(huán)節(jié)。二、活動準備：搜集有關自信的故事。使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。）第四篇：自信伴我成長20102011年下學期五年級《自信伴我成長》主題班會活動方案班主任：薛麗云一、活動背景經過對我班學生的了解、觀察，我發(fā)現最近我班的學生越來越大膽小怕事，缺乏自信心，上課不敢主動回答問題，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。人只要有了自信，就是成功的開始。師：自信是一種美麗、一種動力、一種希望，更是一個人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。）師：我想看看同學們現在自信增強了沒有，如果沒有，我們都來幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現在同學們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，給他來個“閃光點爆炸”如何？（邊說邊做出爆炸的動作）（同學們自由說。同學們給自己找優(yōu)點，打打氣！看誰表現得更自信！首先聲明活動要求：哪一組同學說得最響亮、最流暢，這“閃光點爆炸星”才會屬于你們。（通過班主任的引導、大家的討論和反饋，讓學生意識到自信對人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。）師總結：珍妮認為她戴了蝴蝶結，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒有蝴蝶結?。目倫鄣椭^的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人，她的轉變真大。于浩敏，你的選擇呢？咱班好多同學都選了坐后面呢？那怎么辦呢？ 師：別急，聽聽下面的故事，看看對大家有些什么幫助。這次班會的主題是《自信伴我成長》。林老師也很煩惱，想知道同學們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶?，下面我們先來個心理小測試，看看能否找到點原因：集會的時候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？（學生舉起手中愛心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排）師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。二、測試引入主題師：現在請同學們做個心理小測試，看看同學們是否都有“我自信，我能行！”的潛力喲！師：前幾天，一位同學的媽媽打電話給我，說她的孩子面對事情膽子特小，不敢主動和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。討論觀后感?；顒舆^程：一、激趣導入師：各位同學，大家好！今天我們大家召開一次心理健康主題班會，這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長！首先，讓我們欣賞一段視頻。認識自己的優(yōu)點和長處，為建立自信尋找支點；通過他人的積極評價，體會自信的感覺。謝：我宣布，初一（1）班“自信伴我成長”主題班會到此結束，（合）謝謝大家！第三篇：自信伴我成長“自信伴我成長”心理健康教育主題班會 活動目的：了解自信對我們成長的重要作用。謝：其實只要我們相信自己，我們會比自己想象的更出色！姚：下面進行第二項，請班主任張老師發(fā)言?，F在我把舞臺留給大家。姚：請欣賞視頻《面對巨人》。姚：每一份榮譽的背后都有一段努力的征程，當然，每一份懈怠也都導致了我們不愿意看到的退步。謝：他們將失敗歸罪于自己不聰明，沒有好的教練，別人老是誘惑自己等等姚：殊不知一味的怨天尤人讓他們錯落了青春年少最美好的歲月。謝：因此，我們必須確立明確的目標，對未來充滿希望，才能成為祖國的棟梁！姚：請欣賞詩歌朗誦《
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