自信伴我成長主題班會(存儲版)
【正文】 小琴：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。C、自我激勵，學會積極的自我暗示。乙：同學們，你知道自己身上有哪些優(yōu)點嗎？（同學們自己思考一會兒后）請參考“優(yōu)點清單”發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點?！彼越⒆孕诺牡诙€方法是欣然接受別人的贊賞，并進一步認識自己的能力。我是一道亮麗的風景線，因為我有愛心。所以我相信我是一道亮麗的風景線，我不怕流言蜚語，我不怕冷嘲熱諷，我只求自己按照自己的行為準則做事。有了自信，我們就沒有跨不過的難關(guān)。每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。記得上三年級的時候，我仍是一名不善與人交流的小學生。不要怕，大膽介紹吧!”剎那間，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，一鼓作氣。我心底也一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”。那充滿稚氣的聲音在教室里回蕩，時不時結(jié)巴一下，此時，我已被汗水浸濕了衣裳。生活中有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢,堅定起來?，F(xiàn)在讓我們互贈“我欣賞你”的卡片，增進同學間的友好關(guān)系。自信，是對自己能力的充分估量。我知道，這雖然是微不足道的，但我相信，這就像螞蟻搬食物一樣，自己雖搬不動整塊大食物，但可以號召更多的螞蟻來幫忙。在這途中，我遇到了志同道合的人，我們一同攀登著夢想之梯，偶爾，你扶扶我，我拉拉你。、真誠堂上示范：找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學也補充說出他(她)的優(yōu)點。三、甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給自己信心。乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起來看——投影出示建立自信的方法：A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。一、甲：那么，什么樣才算是自信呢？大家先看一個小小的表演，看看有什么啟發(fā)。乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。）師：我想看看同學們現(xiàn)在自信增強了沒有，如果沒有，我們都來幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現(xiàn)在同學們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，給他來個“閃光點爆炸”如何？（邊說邊做出爆炸的動作）（同學們自由說。于浩敏，你的選擇呢？咱班好多同學都選了坐后面呢？那怎么辦呢？ 師：別急，聽聽下面的故事，看看對大家有些什么幫助。討論觀后感。謝：其實只要我們相信自己，我們會比自己想象的更出色！姚：下面進行第二項，請班主任張老師發(fā)言。謝：他們將失敗歸罪于自己不聰明，沒有好的教練，別人老是誘惑自己等等姚：殊不知一味的怨天尤人讓他們錯落了青春年少最美好的歲月。世人若被明日累，春去秋來老將至。姚：當然，在總結(jié)大會上，有人獲獎，有人黯然神傷。（學生對自己進行積極評價，尋找自信支點。三、從故事中找到自信師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學，選的就是坐在前排。【活動過程】：一、激趣導入師：各位孩子們，大家好！今天我們大家召開一次心理健康主題班會，這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長！首先，讓我們欣賞一段視頻。通過活動，學會掌握自信的方法。這次班會的主題是《自信伴我成長》。同學們給自己找優(yōu)點，打打氣！看誰表現(xiàn)得更自信！首先聲明活動要求：哪一組同學說得最響亮、最流暢，這“閃光點爆炸星”才會屬于你們。）第二篇：自信伴我成長主題班會謝：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們（合）大家下午好！謝：入學教育剛剛結(jié)束，我們一班同學沒有辜負老師和父母的期望，在前半學期里秉著“班榮我榮，班恥我恥”的集體榮譽信念，和諧競爭，拼搏超越，終于涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生。謝：那么，我們能夠把握的就只有今天和明天了？ 姚：這不廢話么！謝：哎呀，那我從現(xiàn)在開始，必須珍惜時間了！姚：不只是你，坐在這里的每一位同學都應該珍惜時間！謝：說的太好了！但并不是每個人都像你我這樣珍惜時間，下面請欣賞小品《明天做》 《明日歌》 明 文嘉明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。姚：只要對自己充滿信心，我們就一定會成為強者！總有些人，在困難面前低下了頭，最終以失敗收場。姚：人的潛力是無限的
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