老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-04 12:31本頁面
【正文】 我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！！是這位老師她讓我懂得了人生的意義?。?！她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的?。。。∵@位老師她用心良苦千方百計的39。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學(xué)補做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所進步。如果這個字有很多同學(xué)讀錯了，你就會把那個字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的39。使我們陶醉在知識的海洋里。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學(xué)習(xí)打下扎實的語文基礎(chǔ)。老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文10周老師：您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學(xué)校。我們漸漸步入了六年級，從小學(xué)一年級開始，張老師就一直陪伴著我們。老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。理想是美好的努力讓自己成為理想中的自己！加油！愿你能早日實現(xiàn)自己當教師的理想！老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文9“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神圣的名詞——“老師”嗎？老師—一個世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學(xué)生的調(diào)皮而流下眼淚，她會為了同學(xué)生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為在她的內(nèi)心中深深的愛著她的學(xué)生。她用那無私的品質(zhì)深深的打動了我，激起了我要當老師的想法！這就是我的理想當一名優(yōu)秀的老師。當大學(xué)生準備離開的時候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！大學(xué)生決定留在這個學(xué)校，這一留就是整整二十年。后來，學(xué)校里分配了一個剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生來代課。最最重要的是我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽幫助我買字帖，讓媽媽監(jiān)督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會像我的老師一樣，寫得一手好字。當一名優(yōu)秀的教師。老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文8理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點亮熄滅的燈。五天，短短的 天！竟能使我們 和張 老師的感情如此深。而我們永遠忘不掉，老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。一位同學(xué)上課時做小動作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思?！睆埨蠋煹拿恳痪湓挾颊f到了我們的心里，說這句話時， 張 老師也是帶著微笑的。他了解每一個學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問題。老師。張老師是一位語文教師，我們是在小學(xué)升初中的過渡班中認識的， 張 老師長得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。老師的眼睛有時是嚴厲的。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。時間到后，老師給我們講了這道題。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進步。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話?！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。 那天是周日晚上，
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