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正文內(nèi)容

第一次當(dāng)老師作文5篇-文庫吧資料

2024-11-04 12:27本頁面
  

【正文】 穩(wěn),是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師,有時還很健忘等。我有信心經(jīng)過我們共同努力,你們能學(xué)到知識,我也能學(xué)習(xí)到我要的知識。我教的是數(shù)學(xué),我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。同學(xué)們,拿出你們的熱情和聰明才智來吧,我們一起學(xué)習(xí),一起揭開全球市場的神秘面紗!第一次當(dāng)老師自我介紹4各位同學(xué)好!我是你們班的新數(shù)學(xué)老師,我會認(rèn)真上好班級的課,把各位同學(xué)放在心中,我知道大家對我不熟悉,我一定會努力工作,讓大家的數(shù)學(xué)成績能夠名列前茅。就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《JA全球市場》這門課,同學(xué)們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問:市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢,從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人,這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實在同學(xué)們不知道,全球市場在我們?nèi)粘I钪须S處可以見到:比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋,女孩子們喜歡的芭比娃娃,我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞,這些都可以叫做全球市場。第一次當(dāng)老師自我介紹3同學(xué)們大家好!很興奮熟悉大家,固然我們都是初次見面,但我已經(jīng)迫不及待想要熟悉每一位同學(xué)了!首先讓我先容下自己吧:我叫李,你們可以叫我李老師,但我更喜歡大家叫我姐,只要不要叫我阿姨就行了。請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。我的名字叫xx,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。期末考試已迫近,肩上的任務(wù)似乎更重了,大家要抖擻好精神,向著英語學(xué)習(xí)之路,出發(fā)吧!let39。從此,課要怎么上的問題自然迎刃而解,我們既要寓教于樂,又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。二,使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),比如發(fā)音和書寫。再者,就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓,基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈,而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的`掌握。既然我來到這個班了,就會安于這里,讓學(xué)生的心能夠安定下來,不讓學(xué)生再有他慮。以前在五年級組工作,由于本班級英語老師空缺,所以有幸與二(1)班結(jié)緣。同學(xué)們對我有了基本了解,下面我來詳細(xì)的介紹一下我自己。和孩子們已經(jīng)接觸了一個星期了,已經(jīng)融入其中了,對孩子們的印象非常好!這是一個非常優(yōu)秀的班集體,有一群可愛又有趣的孩子,單純,善良,開朗。第一次當(dāng)小老師的我以后會更加好好學(xué)習(xí),長大了成為一名真正的人民教師。隨著同學(xué)們的掌聲,這堂課圓滿結(jié)束了。緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽,同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,也把課堂推向了高潮。同學(xué)們在方法的指引下,積極舉手,認(rèn)真回答,我的心情也逐漸放松了下來。陳卓倫最為積極,他高高的舉起了手,向我投來渴望的目光,仿佛在說,叫我啊,叫我啊。接下來,我拋出了一道題,讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做?!昂茫裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。有誰愿意來讀一下題。我努力調(diào)整自己的呼吸,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺,教室里頓時鴉雀無聲,面對著下面四十多雙眼睛,我的腳還在不停得抖著。這堂課我是主講老師,陳科元、王政新操作課件,姚曄、張笑語負(fù)責(zé)板書。“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后,同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室,等待我來上課。這不,機(jī)會來了,下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思,居然給了我們一個當(dāng)老師的機(jī)會,讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課。當(dāng)老師真辛苦啊,又要照顧他的情緒,又要引導(dǎo)他的思維,弄得我直冒汗,我只是管了一個學(xué)生,就這樣手忙腳亂的,在這里,我只想對我的老師們說:老師,你們辛苦了!第一次當(dāng)老師小學(xué)作文5每次當(dāng)我看見老師們在講臺上侃侃而談的樣子,都羨慕極了,總覺得他們就像魔術(shù)師,能讓一個什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來,學(xué)會很多的知識。他開始報怨了:“怎么總給我這么難的題目啊!”說了半天,我也口干舌燥,頭頂冒火,正想休息,于是就直接讓他開始背1的加法口訣表,他讀了幾遍說好了,我便開始給他背?!薄疤彀?,這都不知道!”我只好讓他數(shù)手指頭,左手先豎起3個手指頭,右手又堅起4個手指頭,然后數(shù)兩個一共堅起了幾個手指頭,他數(shù)了半天才數(shù)出有7個。我很快地寫出了題目——“1+2+3……+9+10=?弟弟看了,很困惑,哈哈,一看就知道解不出來,我便開始耐心地給他講解?!钡艿苈犃耍t疑了一會兒,就堅定地說了聲“好”。弟弟沒了招,就坐在沙發(fā)上哭了起來。這次,我嘟嘟弟弟來了,我便做了一回小老師。孩子們是祖國的花朵,而老師就是幸苦栽花的園丁。晚上,跟爸爸媽媽講起這事,是格外有味、開心,媽媽聽后說,其實沒什么好怕的,說錯了,同學(xué)們只會一笑而過,多放松些,主要還是要自己明白題目,順其自然就講出來了。”我的聲音顫抖著,此時,心中想不到該怎么往下說,忽然一個念頭出現(xiàn)了,平時,老師們不都是說在哪里,哪里什么地方,然后齊讀嗎?反正我已經(jīng)上來了,丟臉就丟臉吧!接著,學(xué)老師的樣子找出書上的概念,說:“第三頁書上的最后三排藍(lán)體字,大家齊讀一遍。正式開始了,緊張感持續(xù)上升著,我只能努力掩飾,并不斷對自己說:“冷靜、冷靜,平常心、平常心?!蹦嵌猩つ樉突刈?,我見這情形,就對林丹茹說:“干脆咱倆一塊兒吧!”她也點點頭,拿上學(xué)案上了講臺,我們寫著寫著,不一會兒就上課了,心上的弦慢慢拉開了,越來越緊,怎么辦?怎么辦?“你們可以一個人寫,一個人講。我倆不好意思推,便都開始了解題,心就從那時起上弦了?!闭f完,便走了。這學(xué)期她決定采用同學(xué)上課講題的方式,既培養(yǎng)我們的能力,又加強(qiáng)對知識的理解、運(yùn)用。這一學(xué)期,我們換了一個數(shù)學(xué)老師——方老師。今后我要繼續(xù)努力,爭取更多當(dāng)老師的機(jī)會來鍛煉自己。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩”這句話。一個人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次當(dāng)老師的39。俗話說“功夫不負(fù)有心人”,如果你付出了,就會得到回報。當(dāng)我走下講臺時,我聽到了老師真誠的夸贊,接著就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我越講越從容,越講越精彩,每一個環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確?!盁o論怎樣我都得往下講”,我心里暗暗地想。我安慰自己說:“不要害怕,我行,我一定行!”當(dāng)曾老師叫到我時,我就猛地站起來,拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺去了。我下定決心上去講了。我低著頭,把顫抖著的手微微舉了起來。因為曾老師說這節(jié)課讓班里的一個同學(xué)來講,所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時,我的心激動得簡直要跳出來了。既然是第一次,就要好好把握這次機(jī)會,并且爭取做個優(yōu)秀的“小老師”。第一次當(dāng)老師小學(xué)作文2“我當(dāng)了一次老師”。這次我很榮幸能在作文班聽到褚老師給我們上的這一節(jié)有趣又對我的作文有很大的幫助的作文課,我很喜歡儲老師,更喜歡褚老師講的作文課。褚老師還交給我們了一個寫作文的秘訣,那就是寫作文要一氣呵成,不要讓我們的思維被打斷了。在我們的作文當(dāng)中,我們經(jīng)常是順著一個思路把文章寫出來,結(jié)果作文中沒有一點曲折的故事情節(jié),這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們說我們思維廣度還可以,但這些都是沒有價值的,自然寫到作文里,作文也就沒有了價值,是呀寫作文也要注意深度,寫事情要寫有價值意義的事情。讓我們猜是什么,我猜是文具盒,還有位同學(xué)猜的是一個厚的木塊……可是我怎么也沒有想到是一塊破轉(zhuǎn)頭。電影、網(wǎng)絡(luò)等方面選材。關(guān)于思維褚老師告訴我們寫注意以下四點:一是思維要有廣度,二是思維要有深度,三是思維的密度,四是思維要有適度。這是我第一次上褚老師的作文課,感覺褚老師講課既幽默又有趣,在不知不覺中會學(xué)到許多以往沒聽到得作文知識。眼看著局面就要失控了,這時老師站了出來,幫我穩(wěn)定了局面,并鼓勵我繼續(xù)把課講完,我磕磕巴巴地繼續(xù)講課,直到下課鈴響起,走下講臺,我長出了一口氣。一回到家,我便開始為明天當(dāng)小老師做準(zhǔn)備:上網(wǎng)查資料、翻查字典、摘抄重點內(nèi)容……那天晚上我一直忙到晚上十一點才睡覺,躺在床上,卻怎么睡不著,心里既緊張又興奮?!笆裁??讓我當(dāng)老師!”“對!”放學(xué)前,老師肯定地對我說,跟著便告訴我要講的內(nèi)容。曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè),當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對時,我心里真是無比高興。這時我學(xué)著老師的語氣:“嗯,做得不錯,其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)!”話剛說完,同學(xué)們都哈哈大笑起來,曹老師也忍不住笑了?!蔽野褱?zhǔn)備好的小黑板掛在大黑板上,然后叫周錦上來填表?!蔽蚁?,我不是早就想當(dāng)老師嗎,要抓住這個機(jī)會,試試看!想到這里,我也心里也就稍微放松了一點。于是,我就把手舉起來了,心里卻在祈禱:曹老師啊,可千萬別喊我呀!哪知道,我剛舉起手,曹老師笑瞇瞇地說:“好,第一題就由賁婷婷來講,第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字,我就開始緊張起來了,生怕我講不好,再看賁婷婷她們,臉也有紅紅的。曹老師問:“誰愿意上來講課?”同學(xué)們你看看我,我看看你,沒有誰敢舉手?!蓖瑢W(xué)們又議論開了,有的高興,有的擔(dān)心。搭檔看不下去了,出面解決了這“沉默危機(jī)”,哎!我還是趕緊換人吧!這是我第一次當(dāng)小老師,雖然這兩節(jié)課,我上的不好,可是我通過這兩節(jié)課,不僅體會到了老師遇到“沉默危機(jī)”的心酸,還懂得了:對自己要信心,就是王者。可惜,好景不長,這朵白云剛一走,烏云又回來了。我只好瞪著一位好朋友,希望她能解救我,沒想到她還瞪回我?!蔽沂忠欢?,按下一個幻燈片,我讀著題目,聲音里明顯夾雜著像見了大蟒蛇一樣的心情,我硬生生的擠出一個微笑,“那位同學(xué)來回答這個問題?”鴉雀無聲。我的腳不斷發(fā)軟,我心里也忐忑不安,那時的我真的可以用龔琳娜的《忐忑》來形容我了?;氐郊液笪覍χ鴰妆緯鸵恢ЧP,從容地講完了課件。今年,我抓住了機(jī)會,我不再恐懼,信心也加滿了油,也敢自我挑戰(zhàn)了,我與一位同學(xué)一起報了一節(jié)課,老師也幫我安排了一節(jié)課。在我讀五年級時,王老師舉行了一個活動—閱讀課由我們來上,聽到這消息后,我不知道有多激動,我在座位上看著同學(xué)們兩個兩個的一起去報名上課,我也想??!可是,因為恐懼,因為不夠自信,因為不敢挑戰(zhàn)自我。所以,我一直在等待機(jī)會。話音剛落,老師向我樹起了大拇指,并帶頭鼓起了掌。請看,‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字,我邊講,便偷偷向老師的方向望去,老師在對我微笑:其中包含著多少的激勵、多少的關(guān)愛。在老師的帶動下,又是一陣鼓勵的掌聲?,F(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字,我感到手腳冰涼,嘴在發(fā)抖,好似凍僵了一樣,盡管我鼓足了氣力,可話音卻象含在嗓子眼。王冰純,你身為小干部,先給大家?guī)€好頭吧!果然,叫到我,我張大了嘴:叫叫我去?是啊,別緊張,老師相信你。為此,班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛煉的機(jī)會——讓我來當(dāng)班里的小老師,這可是我第一次當(dāng)老師??!那天上課,老師細(xì)致地講解著每一個生字,講完后,對我們說:我要檢查一下你們的聽課效率,請一位同學(xué)到講臺上來,當(dāng)一位小老師,講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。我有了“教學(xué)”經(jīng)驗,理解了老師的辛勞,懂得了老師在講臺背后的付出,這將讓我會更加努力去好好學(xué)習(xí),珍惜成長路上的每一個進(jìn)步與收獲!第一次當(dāng)老師作文12一年級時的我,是個既膽小又害羞的小姑娘。在親身體驗前,我從未想到站在三尺高的講臺上講課竟然是非常幸福的,也從未想到上一節(jié)課要有做這么多的準(zhǔn)備工作,有這么辛苦。同學(xué)們積極地舉手發(fā)言,思維盡情碰撞,擦出漂亮的火花。只有真正走上講臺,才懂得背后的緊張;真正拿起粉筆,才發(fā)現(xiàn)緊握的艱難;真正張嘴講課,才了解吐出的一個個字有怎樣的意義。在四十多雙眼睛的“注目禮”下講課真的和排練時截然不同?!贝顧n輕聲說道。這節(jié)課,由我們來當(dāng)“老師”!為了它,我和搭檔三番五次湊到一起找資料、記筆記、做PPT,忙前忙后,費(fèi)了不少心思,上節(jié)課不容易??!歡快的鈴聲響了,我一下子緊張起來,心怦怦直跳:會不會出糗?同學(xué)會不會不感興趣?不管了,我深吸一口氣,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地走上臺……“大家好!”“同學(xué)……好!”呃,能不能有點默契?。?!我頓時紅了臉,有些不知所措了。拿著稿,嘴里默念著臺詞,瞟一眼鐘——離上課還有兩分鐘。第一次當(dāng)老師作文11人生中有千萬個第一次,它們都是成長的足跡。雖然我現(xiàn)在還不是一位真正的老師,是一名在校讀四年級的學(xué)生。瞧!我不就是一位小老師嗎?第一次當(dāng)老師的感覺是:既勞累又快樂。他臨走時,我對他說:“小笨笨呀,小笨笨,你并不笨,只要你堅持勤奮好學(xué),以后就會變成‘聰明蛋’。因此,我從漢語拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等最基礎(chǔ)的知識教起,還教了他怎樣準(zhǔn)確拼讀的方法,如我讀“shanshan ”,他也跟著我讀“shanshan”就這樣,我領(lǐng)他讀了語文書上的詞語一遍又一遍,又讓他自己練習(xí)了好一會兒。怪不得他上學(xué)期語文期末考試只得了62分。當(dāng)我一打開他的《寒假作業(yè)》,真是“不看不知道,一看嚇一跳。看到陳猛,我想到這個孩子平時腦子較遲鈍,人家給他起的別名是“小笨笨”。因此,我的理想是:長大了當(dāng)一名光榮的人民教師。聽了同學(xué)的意見,我決定還要參加下次的小老師活動,并且加上一些拓展內(nèi)容。同學(xué)們聽的很認(rèn)真,我也在非常認(rèn)真地講。由于之前的努力練習(xí),講的內(nèi)容我都倒背如流了。到了星期六,我把會議號發(fā)在群里,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來。最后,我開始試講PPT,我把爸爸媽媽邀請進(jìn)了矚目后便講了起來。比如說,元稹的生平介紹,離思五首的詩的意思,還有很多深入淺出的賞析呢!然后是制作PPT,我把查到的與離思五首相關(guān)的資料通通抄到了PPT上,再把這詩用的比興手法寫在了古詩賞析里。除卻巫山不是云這句中有巫山,所以模板中也得有山?;顒娱_始后的第二周,我開始做起了古詩講解的PPT,由于是第一次,所以我還不知道怎么做,需要爸爸幫忙。于是,我報了名,講的古詩是《離思五首(其四)》。參與這次活動,獲益不淺,既鍛煉了我的膽量,也考驗了我的能力!第一次當(dāng)老師作文9這幾周,我們班開始了新的小老師活動?!澳愕漠嬚娉螅 薄澳愕漠嬏煜碌谝浑y看!”一場爭吵就這樣拉開了序幕,我們費(fèi)勁解數(shù),使出十八般武藝,才把點燃的硝煙熄滅。等到下午上課,“小候鳥”們各個精神抖擻,反觀我們倒是無精打采,仿佛經(jīng)歷了多場“戰(zhàn)爭”。這一刻,我深深體會到了當(dāng)老師的難處??刹坏轿宸昼?,他們又耐不住性子搞起來了小動作?!崩蠋焽?yán)厲地說。我們急忙擔(dān)起了“小老師”的職責(zé),讓這個坐下,那個停止,把扭在一起的兩個小朋友分開,場面總算控制住了。還有一些小朋友高高舉起小手,渴望得到說話的權(quán)利。我一聽說,立即讓媽媽幫我報名,去參加“大手拉小手‘小候鳥’暑期不孤單”活動??墒怯心敲匆徊糠中∨笥?,因父母整天忙于生計,無暇照顧他們,或常年和父母分居兩地,趁著暑假來和父母團(tuán)聚,他們的假期卻是樂中帶愁。如:
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