甲流期間班主任工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:20本頁(yè)面
【正文】 出慌亂和手足無(wú)措。第四篇：思想?yún)R報(bào)甲流思想?yún)R報(bào)2009年，繼“非典”之后又一傳染性疾病流入我國(guó)境內(nèi)——甲型H1N1。同學(xué)們，老師們，流感季節(jié)，要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，堅(jiān)持鍛煉身體，喝足夠的液體和食用有營(yíng)養(yǎng)的食物。（5）如果自己出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)配戴口罩，立即到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并由專業(yè)醫(yī)生決定是否暫停工作或離校休息診治。（4）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。避免接觸有流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。趁甲型流感還沒(méi)有到來(lái)，大家再把這個(gè)習(xí)慣撿起來(lái)吧！正確方法是：觸摸了物體或與他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流動(dòng)水沖洗。這是預(yù)防流感最有效的方法。（1）勤洗手。針對(duì)性的疫苗目前已經(jīng)研制出來(lái)了，將對(duì)在校生進(jìn)行集中的接種，構(gòu)建起一道免疫屏障。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。有些人感染病毒后可不出現(xiàn)癥狀，但在帶毒狀態(tài)下可將病毒傳給他人。甲型H1N1流感的傳染性如何？流感病毒最大的特點(diǎn)就是：它過(guò)個(gè)幾年就喬裝打扮卷土重來(lái)，所以，我們?nèi)祟惼毡闆](méi)有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似。再加上，秋冬季節(jié)本來(lái)就是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，所以，積極做好甲型H1N1流感的防控工作顯得尤為重要。截止目前，我國(guó)內(nèi)地累計(jì)報(bào)告3398例甲型H1N1流感確診病例，已治愈3078例，沒(méi)有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。第三篇：甲流演講稿同學(xué)們、老師們：你們好！今天利用班會(huì)課和大家說(shuō)說(shuō)甲型H1N1流感。加強(qiáng)晨午檢和班級(jí)消毒工作，做好記錄。班級(jí)晨檢流于形式。針對(duì)以上問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，班車坐墊要每天更換，改善寢室條件，做好各項(xiàng)消毒工作，及時(shí)做好記錄。流動(dòng)洗手無(wú)充足水源。現(xiàn)對(duì)本周督導(dǎo)檢查情況做小結(jié)如下：一、托幼機(jī)構(gòu)在對(duì)幼兒園檢查工作中，發(fā)現(xiàn)該幼兒園主要存在以下問(wèn)題：幼兒園兒童一部分兒童由學(xué)校班車接送，班車坐墊未每天更換。三、因?yàn)樽罱幍奶厥鈺r(shí)期，所以不能和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，很多未盡心意希望家長(zhǎng)多加理解，歡迎家長(zhǎng)能積極主動(dòng)和老師交流。班上具有這樣精神的同學(xué)還有：王憶寧、張瑞秋、汪鵬、葛戈、鄒怡、孔茁等人。眾多的退步恰恰反襯出進(jìn)步同學(xué)的優(yōu)秀，最近一段時(shí)間一直作為我們學(xué)習(xí)榜樣——于致瀅，正是用她的“深深埋下頭來(lái)”的沉穩(wěn)狀態(tài)一再征服我們的心。適逢流感盛行，正和一些同學(xué)的心意，可以放松對(duì)自己的要求了。很多同學(xué)漸生浮躁之心，表現(xiàn)出難以自制的興奮和輕狂！玩樂(lè)和嬉
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