生活中需要微笑素材-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:20本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)！”看著老師的微笑，我感到有一股力量在注入我的身體。這時(shí)候老師微笑著看了我一眼，那眼神分明是諒解、是安慰、是鼓勵(lì)、是信任，但似乎還隱隱有一絲失望。我原以為，憑著這次的成績(jī)，獎(jiǎng)狀是與我無(wú)緣了，然而，最后一張獎(jiǎng)狀，老師偏偏念了我的名字。面對(duì)即將到來(lái)的春節(jié)，看著自己六七十分的成績(jī)，我感到頭暈?zāi)垦＃睦镫y過(guò)極了。有時(shí)，微笑也是一種力量,讓遭遇挫折的人看到一盞心燈，給迷茫的人指明方向。最后，他成功了，而他的微笑，就占了將近一半的功勞。日本人原一平，他用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活。成功那條彩虹在你經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)雨之后，便彎入了你的心間，再一次展現(xiàn)你那自信迷人的笑臉！請(qǐng)不要吝嗇，給自己一個(gè)微笑！讓微笑盈？你的人生路！第二篇：生活需要微笑生活需要微笑微笑，是這個(gè)世界上最美麗的表情。微笑，是催化劑，讓你在挫折面前更加充滿前進(jìn)的動(dòng)力；微笑，是興奮劑，面對(duì)荊棘與坎坷的你直沖黑暗的森林，迎接你的是陽(yáng)光，是春天，是成功。當(dāng)她站在“2005年感動(dòng)中國(guó)”人物的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，微笑依然留在臉上，沒(méi)在流下淚水，用微笑告訴人們：“我是堅(jiān)強(qiáng)的”。從此邰麗華這個(gè)名字，帶著她那似月光的微笑刻入了我的內(nèi)心。他，只是一名普通的大學(xué)生，但是，自己有著雙重的使命，打工求學(xué)，照看年幼的妹妹，贍養(yǎng)體弱多病的父親，這位帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，傳遍了祖國(guó)的大江南北，在接受采訪的他，時(shí)刻都保持著一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，不是因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)，而是為了家人的生活，自己的人生之路，刻在心中，刻在臉上的一個(gè)微笑，他的微笑吸引了我，給了我心靈的震撼，原來(lái)，微笑的力量可以讓自己肩負(fù)重?fù)?dān)，堅(jiān)持在布滿荊棘的人生旅途之中。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容,去迎接雨的彩虹一滴水，能滋潤(rùn)干涸的心；一束陽(yáng)光，能照亮你陰暗的心靈；一個(gè)微笑，能伴隨你的一生。這些為人類做出微帶貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們?cè)谏钪凶⒍ㄒ獾礁嗟氖?，以至于他們?cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢？愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿腦袋不切實(shí)際的幻想?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現(xiàn)在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢？在生活中，我們難免有時(shí)高興有時(shí)悲傷，高興的時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿信心，樂(lè)觀向上。居
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