【正文】 標(biāo)準(zhǔn)化需進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境。以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。（七）、強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育等各類(lèi)社團(tuán)12個(gè)、各類(lèi)興趣小組6個(gè)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、及時(shí)訓(xùn)練。配合上級(jí)部門(mén)抓好季節(jié)性疾病的防控工作，堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（六）、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。在關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等要素的前提下，制定出每課時(shí)比較具體的教法設(shè)計(jì)，要圍繞提高課堂教學(xué)效益開(kāi)展活動(dòng)，逐步建立并完善適合我校的教研模式。（2）、建章立制，完善學(xué)校教研模式。研究一種教法，在學(xué)校總體模式建立起來(lái)的基礎(chǔ)上，各教研組分學(xué)科，分課型積極探索符合新課標(biāo)要求的適合自己的教法，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中完善，在活動(dòng)中推廣。一是要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并能實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確把握。加大教學(xué)改革力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。學(xué)校推行“推門(mén)聽(tīng)課制度”，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。根據(jù)區(qū)局《兩個(gè)常規(guī)管理要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了我校的《教學(xué)常規(guī)管理要求》。突出教學(xué)管理的精細(xì)化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。（五）、抓好教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。二是各班有各班的特色活動(dòng),其中一、三開(kāi)展了以?xún)和?huà)為主題的班級(jí)特色；二年級(jí)開(kāi)展了以石頭畫(huà)、攝影為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)一班開(kāi)展了以鉆石畫(huà)、紙盤(pán)畫(huà)為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)二班開(kāi)展了以紙漿畫(huà)、沙瓶畫(huà)為主題的班級(jí)特色。有的班級(jí)進(jìn)行“小小作文展”,更有效地促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。一是各班從班級(jí)實(shí)際出發(fā),發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同布置班級(jí)文化。學(xué)校利用宣傳櫥窗，廣播及手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，各班也乘勢(shì)開(kāi)展了”紅色經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，陶冶了學(xué)生的道德情操。同時(shí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生，紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)管。充分發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，壓縮開(kāi)支，多方籌措資金20萬(wàn)余元，對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、食堂、餐廳的樓梯、走廊和各部室進(jìn)行了進(jìn)行了裝飾美化，學(xué)?，F(xiàn)已建成獨(dú)立的“一部二十一室”，各部室制度齊全，活動(dòng)積極開(kāi)展，檔案完善記載詳實(shí)，裝訂規(guī)范，校容校貌煥然一新，育人氛圍濃郁。（二）、加大投入，提升校園建設(shè)品位，增強(qiáng)辦學(xué)硬實(shí)力。按照突出重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)的原則，重點(diǎn)圍繞部室建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、檔案建設(shè)三方面不同學(xué)段規(guī)定的內(nèi)容強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)建工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)，形成工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職，密切配合，齊抓共管，整體推進(jìn)。2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。，營(yíng)造氛圍。學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校班子具有開(kāi)拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，在學(xué)校中有較高的威信，廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，任課、聽(tīng)課節(jié)數(shù)均符合規(guī)定要求。對(duì)原有的《教育常規(guī)管理辦法》、《教師繼續(xù)教育激勵(lì)制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》等進(jìn)行了重新修訂，提高了標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)的覆蓋面更大，使教師的工作動(dòng)力得到更大的提高；制訂了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》、《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》；建立健全了教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)設(shè)計(jì)了校旗、?；?，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員譜寫(xiě)了校歌。視力不良新發(fā)病率低4%；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到100%。本學(xué)區(qū)1 5周歲人口68人，完成初等義務(wù)教育68人，初等義務(wù)教育完成率100%。區(qū)內(nèi)殘疾兒童2人，全部入學(xué)，殘兒入學(xué)率100%。二、達(dá)標(biāo)情況（一）全面提高義務(wù)教育普及水平學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“按時(shí)、就近、免試入學(xué)”的政策。學(xué)校曾獲：學(xué)校先后被授予“陜西省第六屆青少年文學(xué)大賽優(yōu)秀校園”，省級(jí)“優(yōu)秀少先大隊(duì)”，市級(jí)“優(yōu)秀少隊(duì)工作先進(jìn)集體”，市級(jí)“文明校園”，第九屆全國(guó)少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)銅川賽區(qū)“優(yōu)秀組織單位”等殊榮。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生271名，教職工52人，其中專(zhuān)任教師44名，大專(zhuān)以上學(xué)歷有40名，占專(zhuān)任教師的91%，高級(jí)教師2人，一級(jí)教師18人，占專(zhuān)任教師的45%。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，認(rèn)真做好學(xué)校所缺器械、場(chǎng)地的上報(bào)工作，按期保質(zhì)保量完成所缺設(shè)施設(shè)備的配備，場(chǎng)地的建設(shè)。組 長(zhǎng)： 毛隴祥 副組長(zhǎng)： 么高珩 張亞錄成 員： 屈同義 田軍強(qiáng) 陳愛(ài)彬 張婧玲 黃曉 孫永強(qiáng) 孫紅濤規(guī)范學(xué)校管理，完善制度建設(shè)。并能通過(guò)張