【正文】 方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話是皇冠，給人以很大的誘惑力。如何解決這個矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。曾記否？司馬遷堅守理想，雖受打擊，但氣節(jié)不改，作《史記》流傳千古；毛澤東堅守理想，雖道路坎坷，但夢想不變，終于建立起了新中國??或許，當(dāng)人的第一縷陽光劃進(jìn)生命，便有了理想??如細(xì)流，潺潺流淌，顫動的思緒隨著歲月滑動，涌起小小的愿望，是理想的起點(diǎn)??如陣雨，虛無縹緲，堅定的信念迎著風(fēng)雨前進(jìn)，激起人生的挑戰(zhàn)，是理想的過程??如暖陽，唯美明凈，心的顏色醉于太陽而愈發(fā)繽紛，演繹出閃亮的彩虹，是理想的終點(diǎn)??拾起理想的歷書，那些涌動的愿望，彈奏起生命最美的樂曲；那些搏擊風(fēng)雨的過程，展開了生命強(qiáng)勁的羽翼；那些醉于暖陽的光陰，溫暖了生命如花的影子??風(fēng)風(fēng)雨雨，只為了實現(xiàn)理想的絢爛。不需要過多的鮮花與掌聲，無需華麗與感慨，只需要一顆堅守的心，堅守著理想，堅守著最初的夢，生命便會蛻其浮華而彰顯其厚重。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。其實，當(dāng)時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。但上面多了兩個標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒有傘。誰知，下午就下起了傾盆大雨。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。在迫于無奈下，只好去“么托”維修所了。就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統(tǒng)。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發(fā)現(xiàn)它，等著你去學(xué)習(xí)它??5)人教版七年級上冊二單元作文：生活處處有語文給我的啟示“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。作為一個中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅實的基礎(chǔ)。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時，還使我們學(xué)到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。生活中的語文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現(xiàn)。生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。大家都看過廣告吧！一些保護(hù)環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。不要少于600字3)人教版七年級上冊二單元作文：生活處處有語文給我的啟示語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。要注意文體要求,不要寫成“四不像”作文。球賽經(jīng)過寫完之后,再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。也可以是側(cè)面間接描寫刻畫,寫觀眾的反映,對手的表現(xiàn)。敘事時要生動、形象。總之根據(jù)話題提示的內(nèi)容不僅開啟了思路,也能確定寫作的具體內(nèi)容。大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會博大,寬容。根據(jù)話題的提示的內(nèi)容來看,我們可以寫網(wǎng)絡(luò)課堂,寫網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的巨大信息,人們利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、信息量大等特點(diǎn)學(xué)到豐富的知識,做到資源共享。我想凡是能給人以知識、教育、陶冶性情、增長才干、得到鍛煉的地方,都可以稱之為課堂。比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理等具體課堂內(nèi)容。什么是課堂?課堂有狹義和廣義之分。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。題目2這也是課堂走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注熱點(diǎn),研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干。脫離這堂課的教學(xué)內(nèi)容,去建造空中樓閣。從表達(dá)方式上來看,最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫、說明相結(jié)合的多總表達(dá)方式,以記敘為主,畫龍點(diǎn)睛的議論、抒情。然后再寫這堂語文課的特點(diǎn),當(dāng)然對語文課的特點(diǎn)要抓住幾點(diǎn)有特色的地方進(jìn)行精雕細(xì)刻?；蚴窍矚g教師在教學(xué)中飽含深情,喚起我們的情感體驗,與課文中的情感交流,產(chǎn)生共鳴等等。也可以通過想像,把你理想中的語文課的框架勾畫出來,例如理想的語文堂課應(yīng)該是富有知識性抑或是具有趣味性、文學(xué)性的。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!【同步指導(dǎo)】題目1我喜歡這樣的語文課寫作提示:1:從寫作內(nèi)容上看,文章的寫作重點(diǎn)應(yīng)放在“這樣”上,“這樣的語文課”是指怎樣的語文課一定要寫清楚。在人生求學(xué)的這個知識海洋里。當(dāng)你煩悶的時候,它會給你送上一縷清爽?！辈亮聊愕碾p眼,你會發(fā)現(xiàn),語文就在我們的身旁。在人際交往中,她成為人們交流的必要工具。語文好像一位出色的演員。語文好像一個家,時刻給人溫馨?！眳^(qū)區(qū)八個字,將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。語文好像一位自信的少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。語文似乎無處不在。記得從我剛上學(xué)的時候就認(rèn)識了她,可是將近10年了,我卻從沒細(xì)心思索過。親眼看見日軍在中國的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著??總之,盡管人們大肆批評電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近語文、學(xué)到語文。如果說只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛國情感,才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服。也許不玩游戲就不會激起我對讀原著的興趣,《三國演義》還不知要被封塵多久呢。我認(rèn)為其中《三國演義》本來十分吸引人,可如果直接讀原著仍會敗在文言文之下。想也可笑,如果我們在做閱讀時看到這個字,誰會有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。然后大家一起討論時各種名詞出現(xiàn)了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說紛紜。對于文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認(rèn)識許多字,而且通過這中途徑認(rèn)識的字,還記得格外牢固。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,要讓學(xué)生多接觸自然、多接觸社會,把“生活”引進(jìn)課堂,把學(xué)生推向“生活”,將小課堂與大社會緊緊聯(lián)系在一起,真正調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,使語文學(xué)習(xí)煥發(fā)出生命的活力。如果沒有一定的語文知識積累,即使你文筆再好,也是“巧婦難為無米之炊”。比如從電視劇、電影、評書、小品、相聲、戲劇、歌詞、報刊等中學(xué)習(xí)語文,要把學(xué)到的知識積累起來,作為今后寫作的材料。要恰當(dāng)、合理地運(yùn)用多種表達(dá)方式。在寫作過程中要知道記敘是議論、抒情的基礎(chǔ)和前提條件,議論、抒情是在記敘上的深化和升華?！皢⑹尽本褪且笞髡邔懗鲎约邯?dú)特的感悟,通過走進(jìn)生活,走進(jìn)社會,親近自然,在生活中學(xué)習(xí)語文,感悟語文,發(fā)現(xiàn)語文的美?！吧钐幪幱姓Z文”中的“處處”實際上是說明了取材的范圍,“處處”就是到處的意思,它包括更廣闊的范圍,可以說生活有多廣闊,語文就有多廣闊。要本著生活處處有語文的思想,謹(jǐn)防寫成如何運(yùn)用語文知識,也不能寫成通過某節(jié)課、某件事懂得學(xué)好語文的重要性,