【正文】 召開總結(jié)會，進(jìn)行下學(xué)期工作部署。對各班進(jìn)行校產(chǎn)、校具的清理和核對。安排教師寫好教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和各項工作總結(jié)。開展多種形式的家園互動和親子活動，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛、支持和家長認(rèn)可放心的良好環(huán)境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創(chuàng)建一個和諧的家園關(guān)系和家園一致的共育教育環(huán)境。開學(xué)前，各班要精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質(zhì)量評估檢查。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的玩具等用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研討，認(rèn)真制作教玩具，設(shè)計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識，認(rèn)知水平得以提高。（二）加強(qiáng)教研工作，明確教育目標(biāo)有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。組織教師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，回園寫出心得體會，并向其他教師講述自己的感悟，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。每周進(jìn)行一次，每兩周一個主題，圍繞主題展開討論。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電，并對獲得畢業(yè)證的教師進(jìn)行獎勵。三、主要措施（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)利用每周的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強(qiáng)師德教育。樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止春、秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動的次數(shù)，豐富親子活動內(nèi)容，不斷提高家長工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。二、主要工作目標(biāo)加強(qiáng)鎮(zhèn)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進(jìn)校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化教師、員工的安全意識，加強(qiáng)幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護(hù)教育，提高幼兒園防范惡性事件的能力。上述問題解決，望上級主管部門高度重視，在下學(xué)期開學(xué)前予以解決。設(shè)施缺少，尚需配置，望上級部門在資金上加以撥付。2．“專職教師”、“愛心媽媽”、“代理家長”等各方面的能力還需進(jìn)一步提高。1有學(xué)期規(guī)劃、總結(jié)，內(nèi)容較翔實。1有訪談，有記錄。1有計劃安排表，開展多項活動，如跳繩比賽、文藝匯演等。組織網(wǎng)絡(luò)圖上墻、進(jìn)檔案，安全工作有制度，責(zé)任到人。資產(chǎn)登記有制度，有臺賬、賬物相符。文體器材較少，有使用、管理制度。室內(nèi)陳設(shè)、布置較溫馨，有一定的桌椅，有電話、有電視等，有家的感覺?，F(xiàn)將我校留守兒童之家建設(shè)和管理自查情況匯報如下：一、已具備的基本情況：活動室為一口教室，三間屋50多個平方，窗明幾凈，有布簾。女生3人），父母一方在外留守兒童40人（男生19人，女生21人）。今后，我們將會更加努力地去做好留守兒童之家建設(shè)工作。我校的留守兒童檔案全面準(zhǔn)確，為我們開展關(guān)愛活動提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。八、材料積累不遺漏，對外宣傳不放松為了使留守兒童之家建設(shè)更加完善，我校配備了專人負(fù)責(zé)材料收集和整理報送?！傲羰貎和睂W(xué)習(xí)成績提升了，在班上各方面的表現(xiàn)也明顯好轉(zhuǎn)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)務(wù)工的父母也減輕了不少精神上的壓力。建立健全留守兒童的檔案，對每一位留守兒童實行動態(tài)管理。近些年,由于缺少監(jiān)護(hù)、安全教育缺失等問題,農(nóng)村留守兒童的安全事故不斷發(fā)生,尤其是頻發(fā)的“溺水身亡事件”,給社會和家庭帶來了極大傷害，輔導(dǎo)教師歐鳳俠定期給留守兒童上安全教育課（交通，防火，用電，防騙，防溺水等方面），并建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。當(dāng)留守兒童最需要父母關(guān)愛的時候,父母為了生計外出務(wù)工,經(jīng)常見不到父母的面。心理輔導(dǎo)教師項達(dá)珍定期與留守兒童交流溝通，做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作，排解留守兒童的不良情緒。整日沉默寡言，不喜歡參與學(xué)校的活動，臉上顯露的是與其年齡不相稱的成熟和憂傷，甚至有偷竊等不良行為。心理上的疏導(dǎo)。也經(jīng)常有一頓沒一頓的，面黃肌瘦，嚴(yán)重營養(yǎng)不良。章添，由年邁的奶奶撫養(yǎng)，父親外出打工，母親離家出走，且很少寄錢回來。生活困難，營養(yǎng)不良這種情況多見于父母同時外出而家中又無老人或是老人年老體弱的家庭。輔導(dǎo)教師趙宗堯堅持每天對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。五年級的李俊偉（父母離異），家里只有他和年邁的奶奶，這奶孫倆的生活來源靠伯母給一點。沒有良好的家庭教育，再加上情商得不到培養(yǎng)，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)生就很容易厭學(xué)，自然就是逃學(xué)。留守單親在農(nóng)活上需要投入更多的精力，有些單親到城里打工，每天都是晚上回家才能見孩子一面，自然無遐顧及孩子的教育。其他授課教師對留守兒童實行優(yōu)先輔導(dǎo)，結(jié)對幫扶。我們在關(guān)愛留守兒童各方面的成長同時，高度重視留守兒童的學(xué)習(xí)情況，千方百計幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們還先后舉辦了跳繩比賽、書畫比賽和讀書演講比賽等。在這方面，我校的班主任老師貢獻(xiàn)很大，他們犧牲了大量時間，花費了大量精力，任勞任怨，誨人不倦。首先，我們嚴(yán)格做到“四個一次”，即每學(xué)