校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:01本頁(yè)面
【正文】 一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。但愿，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的校長(zhǎng)太需要這方面的知識(shí)熏陶了。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對(duì)現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會(huì)主義價(jià)值教育方向”意義重大。社會(huì)上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想??”的現(xiàn)象。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)石中英教授《當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語(yǔ)言闡述了我國(guó)現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問題。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長(zhǎng)的《新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長(zhǎng)陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。他所推崇的“5i教育”論對(duì)我國(guó)確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的好教材。貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，努力造就一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，努力促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，是我們每一個(gè)校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。第五要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程。第三要實(shí)行政策傾斜，要為骨干教師訂閱報(bào)刊雜志、購(gòu)買圖書資料、配備電腦，方便教學(xué)，提高效益。首先要培養(yǎng)骨干教師的敬業(yè)精神，要通過政治學(xué)習(xí)，專題討論，師德演講，典型引路等形式，逐步使骨干教師樹立愛校、愛崗、敬業(yè)的思想。通過開展教育科研活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平和課堂教學(xué)效果，推動(dòng)適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高教育質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校要加強(qiáng)教育科研的宣傳和導(dǎo)向力度，積極營(yíng)造科研氛圍，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)；要制定科研方案，加強(qiáng)研討交流，提高科研效果；要鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫科研論文。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，可以通過開展教育科研實(shí)踐，培養(yǎng)其教育科研能力，來提升教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科研興師，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。因此，要鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中要大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。陶行知先生說過：“教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造藝術(shù)。開展交流共同進(jìn)步充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老。走出校園開拓視野我們提倡教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)充實(shí)自己，除了學(xué)習(xí)書本理論、搞好教學(xué)外，學(xué)校還想方設(shè)法籌措資金，提供教師外出參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議、研討活動(dòng)及課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。廣泛開展“三愛（愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛本行）、三查、三比（查教學(xué)工作比奉獻(xiàn)精神、查專業(yè)思想比安心工作、查以身作則比教書育人）活動(dòng)，定期在教師中開展“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”和在學(xué)生開展“我最喜歡的老師”等評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)教師不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地更新教育觀念，不斷地提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)育人意識(shí)，提升教師的政治責(zé)任感和使命感，構(gòu)建從教思想基礎(chǔ)，形成人人爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師的良好氛圍。因此，在教師隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)該把師德教育放在首位，把熱愛黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、終身從教、愛崗敬業(yè)作為師德教育的主要內(nèi)容。教師的教育思想、知識(shí)水平、興趣愛好、教學(xué)風(fēng)格等直接影響著學(xué)生的潛能開發(fā)。學(xué)生知識(shí)的獲取、智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、品德的形成、情操的陶冶、人格的升華等關(guān)鍵在教師。下面就怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)談?wù)勛约旱目捶ā＞蛯W(xué)校而言，教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的核心，是學(xué)校人才培養(yǎng)的基石，是學(xué)校發(fā)展的希望，是學(xué)校的“立校之本，強(qiáng)校之基”。有好的教師，才有好的教育。通過聆聽袁貴仁部長(zhǎng)、陳小婭副部長(zhǎng)及郭振有等有關(guān)專家對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的解讀，對(duì)教育的改革與發(fā)展規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)，感受頗多。以人才培養(yǎng)為起點(diǎn)，以素質(zhì)提高為重點(diǎn)，以激活用人機(jī)制為突破口，努力造就一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，努力促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。第五要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程。第三要實(shí)行政策傾斜，要為骨干教師訂閱報(bào)刊雜志、購(gòu)買圖書資料、配備電腦，方便教學(xué)，提高效益。首先要培養(yǎng)骨干教師的敬業(yè)精神，要通過政治
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1