北師大版語文八上借書不還天打雷劈同步測試-文庫吧資料

【摘要】《借書不還天打雷劈》自主學(xué)習(xí)方案荊州趙冰（2021．8．25）【夯實基礎(chǔ)】。迄今（）衙門（）諺語（）潸然淚下（）杜暹（）糾纏（）歃血（）箋箋稿費（）

2024-12-11 00:23

北師大版語文八上借書不還，天打雷劈同步測試-文庫吧資料

【摘要】8、《借書不還，天打雷劈》一、基礎(chǔ)識記1、請給下列加點的字注音：間．（）或迄．（）今歃．（）血差．（）勁恐嚇．（）磨刀阻嚇．（）潸．（）然淚下戔戔．．（）稿費2、請圈出下列各句中的錯別字并在后邊的橫線上加以改正

2024-11-23 23:01

借書不還-天打雷劈朗讀-借書不還-天打雷劈課文原文--文庫吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 借書不還，天打雷劈朗讀|借書不還，天打雷劈課文原文 借書不還，天打雷劈 柏楊 我們的傳統(tǒng)文化中，把書香世家作為最優(yōu)秀的家庭。蓋書香也者，在古時代表現(xiàn)實的權(quán)...

2025-04-05 13:01

2016秋北師大版語文八上第8課借書不還，天打雷劈-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件借書不還，天打雷劈柏楊7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?閱讀能力目標(biāo)?感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想。?寫作能力目標(biāo)?能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。?思想教育?了解古今對讀書的認(rèn)識，樹立良好的讀書觀。7C中小學(xué)課件走近作者?柏楊，原名郭立邦

2024-12-16 03:07

北師大版語文八上孔孟論學(xué)習(xí)借書不還，天打雷劈及練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】《孔孟論學(xué)習(xí)》《借書不還，天打雷劈》二.教學(xué)目標(biāo)（一）語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1.生字論語lún不亦說乎yuè學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆wǎnɡdài不悱不發(fā)fěi舉一隅yú奕之為數(shù)yì辟若掘井（p

2024-12-17 08:06

借書不還天打雷劈定-文庫吧資料

【摘要】柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》、《丑陋中國人》等。《丑陋的中國人》?《丑陋的中國人》，作者中國臺灣作家柏

2025-05-21 15:56

2016秋北師大版語文八上第8課借書不還，天打雷劈1-文庫吧資料

【摘要】借書不還天打雷劈---柏楊?知識與能力目標(biāo):了解作者,通讀課文積累生字詞,理清文章結(jié)構(gòu).?過程與方法目標(biāo)感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想:.?情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)自己良好的讀書與借書修養(yǎng)柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。

2024-12-16 00:26

2016秋北師大版語文八上第8課借書不還，天打雷劈3-文庫吧資料

【摘要】借書不還，天打雷劈柏楊作者簡介?柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》等。我能讀準(zhǔn)。榔頭(）詛咒(）迄

2024-12-16 00:26

20xx秋北師大版語文八上第8課借書不還，天打雷劈word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《借書不還，天打雷劈》導(dǎo)學(xué)案⊙收獲平臺一、積累與運(yùn)用。1．逐段朗讀課文，邊讀邊摘抄文中的下列各類詞語。成語：四字語：尊稱：文言詞語：2．任選以上的四個詞語連詞組段，要求中心明確，語句連貫，有幽默趣味。二、課文第五、六段寫了借書不還的兩類人，為什么分別稱為“惡客”、“雅賊”

2024-12-06 15:57

北師大版語文八上黃生借書說-文庫吧資料

【摘要】書海茫茫，讀書要借書，這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時，你在激動興奮之后，便會埋頭攻讀，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書，雖然也是需要學(xué)習(xí)的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會，這是為什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書說》就議論了這個問題，看看課文作者提出了什么看法，你和他的認(rèn)識是否一致？

2024-12-16 07:35

北師大版語文八上黃生借書說word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《黃生借書說》學(xué)案設(shè)計（教師用）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解“說”的有關(guān)知識和作者。（2）通過朗讀領(lǐng)會課文的主要內(nèi)容，并背誦課文。（3）理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理，珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。（4）學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比方法闡明道理的寫法。學(xué)習(xí)重點：讀通全文，領(lǐng)會“書非借不能讀”的道理。學(xué)習(xí)難點：

2024-11-26 23:43

北師大版語文八上日歷-文庫吧資料

【摘要】日歷馮驥才稷山實驗中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時間生命，走好人生的每一天。作者簡介字詞積累一．給加點字注音了無黯淡僥幸

2024-12-08 00:20

北師大版語文八上螞蟻-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、體會螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀

2024-12-09 01:28

北師大版語文八上蜘蛛-文庫吧資料

【摘要】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力：①積累詞語，并學(xué)會運(yùn)用。②朗讀文章，感知內(nèi)容。2.過程與方法：①學(xué)習(xí)本文說明性文字與敘述描寫文字各占一半，文風(fēng)清晰生動的特點。②品味科學(xué)小品的特點。3.情感、態(tài)度與價值觀：理解課文運(yùn)用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。

2024-12-16 14:12

北師大版語文八上夜雨詩意-文庫吧資料

【摘要】夜雨中，人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨知識與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語，理解并體會作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會作者對人生、對社會的獨特感悟。在體會語言美的同時陶冶情操，學(xué)會自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-12-16 07:35

北師大版語文八上借書不還天打雷劈(已修改)

北師大版語文八上借書不還天打雷劈(編輯修改稿)

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