數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 07:17本頁面
【正文】 得更大的進步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績努力工作。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助。我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極推進素質(zhì)教育。同時還要加強學(xué)生的政治思想教育。在設(shè)計練習(xí)時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。全班最低分是六十三分。在期末考試中這些學(xué)生的成績有很大的提高。做到“有的放矢”。當(dāng)時困惑了，怎么辦呢?只有利用課余時間給他們補習(xí)，根據(jù)實際制定計劃。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。特別對后進生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：布置作業(yè)做到精練。在一學(xué)期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。二、教研教改方面。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多；達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點的。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。提高課堂學(xué)習(xí)效率。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。學(xué)期開始時我對學(xué)生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了十九分。例如四年三班有個學(xué)生叫張言明。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。一、在教學(xué)工作中能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生進入四年級后學(xué)生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。能積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助。在這半年中，我擔(dān)任的是四年級的兩個班的數(shù)學(xué)課。時間過的真快呀。第三篇：數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。通過與家長聯(lián)系，加強智能手機的監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用手機網(wǎng)絡(luò)搜集資料，提高學(xué)習(xí)成績。充分利用學(xué)校的家長學(xué)校，多開家長會及時把學(xué)生的情況反饋給學(xué)生家長，讓家長配合教師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課堂實行民主管理，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍，讓人人都參與到課堂中來。本人經(jīng)驗尚不足，缺乏畢業(yè)班教學(xué)和班級管理經(jīng)驗。學(xué)生沒掌握正確的復(fù)習(xí)方法，缺乏學(xué)習(xí)的耐心與恒心，對于學(xué)過的知識沒真正弄明白，只是簡單地識記，不能做到舉一反三。要加強個別生的指導(dǎo)工作。沒能營造出良好的班風(fēng)。他們的思想行為讓教師難以捉摸，作為數(shù)學(xué)教師兼班主任，我常常對學(xué)生進行思想品德教育，同時開展了多次家長會，取得了一定的效果。加大學(xué)生的思想教育。注重他們的學(xué)習(xí)過程。對后進生分層次要求。積極參加學(xué)校的教研活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)水平。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力。采取合理的復(fù)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生將小學(xué)的知識進行梳理，理清思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)，全面掌握小學(xué)學(xué)過的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多數(shù)都和生活實際相聯(lián)系，在教學(xué)中，我把教材和現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源與生活，生活離不開數(shù)學(xué)。nbsp第二篇：數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)20202021北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)生面臨畢業(yè)，是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，回想一學(xué)期的工作感覺有點手忙腳亂，心中有頗多感慨：六年級的最后一學(xué)期學(xué)生真的不好帶，感覺學(xué)生的心像飄了似的。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1