【正文】 辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。⑤往屆畢業(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份(教師資格認(rèn)定機構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認(rèn)證報告，提交原件及復(fù)印件一fen第四篇：教師資格認(rèn)定魯教師字?2010?1號山東省教育廳關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作的通知各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細(xì)則?（魯教人字?2001?22號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：一、認(rèn)定范圍幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：（一）各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。③身份證原件及復(fù)印件(往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明)一份。（三）認(rèn)定機構(gòu)：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定.)屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認(rèn)應(yīng)提交下列材料： ①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認(rèn)定申請表》兩份。考試課程及時間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報類別分為：高級教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。其余要求與往屆生相同。第三篇：教師資格認(rèn)定師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：本人身份證原件和復(fù)印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件；申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；本人填寫教師資格認(rèn)定申請表；由教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。要以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以教學(xué)原理為基礎(chǔ)，要說明怎么教，怎么學(xué)和為什么這么教、為什么這么學(xué)。如何對試講內(nèi)容進行總結(jié)評價（教學(xué)構(gòu)思）其實是一個小型說課。符合學(xué)生年齡和心理特點。有助于突出教學(xué)重點。教態(tài)自然、大方、親切（5分）教態(tài)莊重且自然大方，有親和力；言談舉止符合教師風(fēng)范。、形象化。教學(xué)方法運用恰當(dāng)（5分）。，張弛有度。、練習(xí)分層次有梯度。，有探究意義。重點、難點清楚5分、難點、關(guān)鍵點定位準(zhǔn)確。試講過程中常出現(xiàn)的失誤不關(guān)手機隨手扔垃圾目光不敢看評委嚼口香糖撓頭皮或頭發(fā)抖腿全身發(fā)抖聲音小或發(fā)抖結(jié)束時埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。學(xué)會運用微笑站立姿勢應(yīng)該是抬頭，挺胸，收腹，兩腿基本并攏（女老師），不宜叉開，臉上帶有自信正確的行姿是抬頭，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要輕輕地放在兩邊，輕輕地擺動，步伐也要輕輕的，不能夠拖泥帶水。在學(xué)生回答完畢后，說“請坐”（試講中虛擬）。使用禮貌用語，如：“某同學(xué)，請你來回答”。不要生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。注意教學(xué)過程的環(huán)節(jié)（組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)）態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。注:兩種教案,第一種寫精,：注意衣著打扮，要給試講老師一個老師的樣子（職業(yè)裝）。（5）對教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)奶幚恚l(fā)掘出教材內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及育人作用。（3）設(shè)計出師生互動方式。其它要求：（1）突出學(xué)生的主體地位。（7）教學(xué)反思。（5）布置課外作業(yè)。（3）講授新教材。（2）教學(xué)工具教學(xué)過程（時間、教師活動與學(xué)生活動）（1）組織教學(xué)。教學(xué)難點。確定教學(xué)內(nèi)容情況：教學(xué)內(nèi)容。穿涼鞋時，都要穿襪子，不可以光腳。上衣領(lǐng)口不宜過低，透胸露背都與教師身份不符。試講衣衣著打扮：教師的服裝禁忌男教師不宜穿短褲上課，以穿長褲為宜；不宜穿無領(lǐng)無袖上衣上課，即使短袖上衣，也應(yīng)是有領(lǐng)的T恤為佳。眼睛最好要多注視面試?yán)蠋?，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。在自我介紹完后不要有轉(zhuǎn)接語，如“這就是我個人情況，接下來我開始講*******”，有時往往會因此影響試講老師對你的印象。眼睛最好要多注視面試?yán)蠋?，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。注意掌握時間，既不能超時太長，也不能過于簡短，在1分鐘左右。自我介紹指導(dǎo)：試講之前，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。可能里面還會有些教育理論的題，不過不多，看你運氣了，但是我聽說好多沒有答上題的面試也都通過了。把你的教學(xué)目的教學(xué)手段什么的，每一部分你打算怎么給學(xué)生講，說清楚。需要準(zhǔn)備一份本專業(yè)論文，一份當(dāng)堂的教案。面試指導(dǎo)：面試很