【正文】 眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。6非學無以立身，非教無以立國。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。6發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。6教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。5致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。5待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。5我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。5對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。5以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。4納百川，容學問，立德行，善人品。4耕耘在綠草地，此生無怨無悔。4凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。4學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。4愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。3用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。3對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。3學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。3評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。2表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。2教學是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。2生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。2在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。如果培養(yǎng)的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。1學生是臺上的演員，教師是導演和評委。1為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。1應(yīng)當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。1只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。1給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。（名人名言）第三篇：教育格言教師教育格言，小學教育格言大全時間:20130520 21:12 來源:人生格言 點擊:2366次教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。子罕》3新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。3您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”.3您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！3仰之彌高，鉆之彌堅。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。2啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！2老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。2在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。2我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。1您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。1愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。1老師，您是真誠的、善良的、美好的。1您因材施教，善啟心靈。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”,是教師的榮耀。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！園丁——崇高的稱號。因為失戀是令人生長的捷徑，無論好友日夜輪流照料也好，心病需心藥醫(yī)，復原的還是要靠自己！愛情往往是結(jié)婚的果實。慢慢地，血泡就成了手繭，沒有感覺了心也就麻木了?！嚑柲嵫┓蛩够?愛情的意義在于協(xié)助對方提高，同時也提高自己?！諣栣?愛情是兩個人的利己主義?！緶_2愛情能減少女人的文弱，增加男人的勇氣。——司湯達2真正的愛情，令人時時想起死，使死變得容易和絲毫不害怕。（名人名言）——拿破侖2如果不是每個丈夫都覺得他妻子美，至少是每個未婚夫都覺得他未婚妻是美的?！招兄?對愛情不必勉強，對婚姻則要負責?！沟傥纳鷲矍橹铺鸲?。1因為愛情進入了人的心里，打罵不走的既然到您的身上，就會占有您的一切?！s翰生1單身沒有其他問題，只有美麗的單身女郎和不美麗的單身女郎的問題。1讓世界充滿愛。1人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”?！I(yè)勃朗寧1愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。泰戈爾愛情激蕩著活躍的情緒，它可以使死亡的心復活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使愛人的幻影重新顯現(xiàn)……－－法泰戈爾愛是理解的別名。莎士比亞愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖?！榱藧郏覀儾糯嬖?。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。愛是永不止息。凡事盼望。凡事包容。不喜歡不義。不輕易發(fā)怒。不作害羞的事。愛是不自夸。愛是恒久忍耐，又有恩慈。7教書育人，功德無量。7以德感人，為人師表。7師德是一面鏡子。70、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。6在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。6沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。5教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。5天荒地老，教師的童心不泯。4心靈的溝通勝于知識傳遞。4循循善誘，誨人不倦的是老師。4千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。堅持啟發(fā)式，避免注入式。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。3教師的人格是教育的基石。3教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。、學高為師，身正為范。2感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。、好筍出好竹，好師出好徒。、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓 每個孩子對自己都有信心。、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂?！R梭60、我們應(yīng)該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要