【正文】 合的有效途徑，以開展“校園之星”評比活動為載體營造書香校園，逐漸形成自己的書香特色。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務，完成各年級的讀書活動，取得了可喜可賀的成績。四、開展“書香校園”活動的成效和展望。舉辦經(jīng)常性的讀書知識競賽。舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。本學期我校組織全校學生都來爭當“閱讀之星”的活動，引導中低年級學生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習慣；引導高年級學生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。以“我愛書香校園”為主題，開展“我與好書”、“書香伴我成長”讀書系列活動。學生通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。我們還要求每班開設開放書架，這樣不僅為學生讀書提供便利，而且讓書籍永遠在學生的視線之內(nèi)。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。學校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見有關讀書的格言和標語，這些鑲嵌入墻的名言警句時時啟迪、教育著廣大師生好讀書，讀好書，讀書好。我校在學生中開展結對子活動，讓學生在閱讀中分享讀書的經(jīng)驗和喜悅的心情，增強學生讀書的興致。自”書香讀書活動”開展以來，以各中隊輔導員為表率，由各中隊的隊干為領頭隊伍，在學生中開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。學校擬訂今后對各中隊的圖書角進行定期評比，讓學生在競爭機制中既培養(yǎng)讀書習慣有養(yǎng)成愛書習慣。我校各中隊在書香讀書活動中，由學校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設起頗具中隊特色的紅領巾圖書角。自開展書香讀書活動以來，我校圖書室的借閱率大幅度提高，我們要求學生在課余時間到閱覽室讀書，讓他們在書香中展開知識的翅膀。開放學校圖書館、閱覽室。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。做到讀用結合，讀書育人。紅領巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學生讀有益的篇章。具體做法如下：開展國學經(jīng)典誦讀活動。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。二、搭建讀書平臺，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書。語文教師常常結合教材向學生介紹相對應的課外讀物，學習課文寫法寫”小練筆”。組長：韓靜（校長）副組長：黃超（德育主任）余金勇（教導主任）宣傳員：李雅君（少先隊大隊輔導員）成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任建立專業(yè)指導教師隊伍。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。開展與學生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。學校定時督促檢查。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習慣。樹立“時時學習、處處學習”的認識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。希望各位領導和教師批評指導，提出寶貴意見和建議，讓我們共同為推動學校讀書活動的開展，打造吉縣教育美好的明天而努力奮斗。以上是我們在開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園方面的一些做法和取得的成績。如“經(jīng)典誦讀”主題班會、“《我是吉州人》主題演講會”、“《中國精神頌》故事會”“黃河壺口精美詩文誦讀比賽”“讀書筆記展示評比”“讀書小明星評選表彰”等，通過這些活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生受到思想教育，提高綜合素質。在閱讀中培養(yǎng)學生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、在閱讀中學會做筆記，摘錄好詞佳句，背誦精美詩文、寫讀后感，促進語文素養(yǎng)的提高。三是讀書活動與課外積累相結合。讓學生在讀書中提高思想認識水平，懂禮儀、知美丑、識善惡、明是非，教育學生熱愛勞動、勤儉節(jié)約、團結互助、誠實守信、遵紀守法、尊敬老師、孝敬父母、自信自強、勤奮學習、奮發(fā)向上，提高生活自理能力，懂得如何做人處事。在活動中深刻理解“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神的重要思想含義。美術課教師指導學生繪畫創(chuàng)作，辦手抄報。一是“讀書活動與課堂教學相結合。開展讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。目前我校教師都認識到：讀書既是創(chuàng)建書香校園的需要，更是提高教學業(yè)務素質的需要，讀書積極性日益高漲，出現(xiàn)了王建英、張新平、張巧英、白培香、丁瑞香等不少先進教師。為此，我校制定了相關的管理制度，引導教師多讀書，爭做讀書模范，用自身的行動影響和帶動學生讀書。教師是學生讀書的榜樣，是學生讀書的領路人。發(fā)揮教師的主導作用。還擬定了讀書宣言：“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園！讀書是一種美麗的休閑，讓我們將讀書進行到底！我讀書、我快樂！”讓師生人人皆知。學校成立了由校長掛帥、分管校長、班主任及科任教師組成的讀書活動領導組，并制訂了實施方案，分工明確，責任到人，做到了有計劃、有措施、有落實、有考評、有獎懲。三、校長主導、教師引導、讓讀書成為習慣開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園的關鍵是校長重視、教師引導，我們堅持發(fā)揮三個作用、做到四個結合。各班和宿舍，都成立了圖書管理小組，圖書全部造冊登記、并編號，制定了借閱制度，有序地開展借閱活動，學校處處洋溢著濃濃的讀書氣氛。為了提高學生的閱讀興趣，根據(jù)學生的年齡特點，我們給班級、宿舍圖書角都起了富有個性和寓意的名稱，像“小書蟲俱樂部”、“百味書園”、“小蜜蜂書角”、“喜洋洋書角”等，六個班級、九個宿舍名稱各異，起到了激發(fā)學生閱讀欲望的作用。四是統(tǒng)一征訂《“中華魂”主題教育讀本》、《小學語文閱讀》、《文學賞析》等書籍，達到人手一冊，開展 “全班共讀一本書”活動。近年來，我們采取四種辦法，增加藏書量，豐富學生的課外讀物。每個班級都精心創(chuàng)設了專題黑板報、學習園地、展示臺，讓“每一面墻壁開口說話”，讓“讀書好、讀好書、好讀書”的觀念深入人心，使學生在不自覺中走近閱讀，成為習慣，并樂在其中，反復玩味，品嘗甘甜。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校融讀書活動、養(yǎng)成教育、安全教育為一體，構建校園文化。促進了學校內(nèi)涵發(fā)展，深化了教育教學改革，提升了辦學水平和教學質量。我很欣賞這句話里蘊涵的教育理念。但我們相信，在學校校行政的正確領導下，有廣大師生的熱情參與，有一種不斷開拓創(chuàng)新的精神，我校的讀書活動必將會上一個新的臺階，必將取得更好的成績。在“書香校園”活動中涌現(xiàn)出一批先進集體和優(yōu)秀個人，他們刻苦認真、勤學好問、在完成課內(nèi)知識的學習上主動閱讀大量的課外書本，從學習中體會樂趣。演講比賽英語組“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽充分的調(diào)動了學生的積極性，取得了良好的效果，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風格，賽出了水平。同時還編排了各類文娛節(jié)目，如詩歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話劇等。八、（1）班召開了“讓好讀書成為習慣”主題班會。四、內(nèi)容豐富，形式多樣為了使本次“書香校園”活動不流于形式、讓學生真真正正去學習、去思考，通過多種形式開展了班會、演講、征文比賽等讀書系列活動，如英語組的“我最喜歡的一本書”演講比賽、語文組的“好書伴我行”征文比賽，通過這些比賽，點燃了同學們的閱讀熱情，使學生在活動之中感悟到學習的重要性，逐漸達到讓學生能夠自主學習的目的，為構建“書香校園”奠定了基礎。本次“書香校園”活動采取了學校組織開展、全校師生參加的方式，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學生”到“服務學生”的觀念轉變，開創(chuàng)了團學組織開展活動的新思路、新方式。首先，教導處召集各教研組組長、班主任召開專題會議，進一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動的意義、目的和要求；第二是各系進行了廣泛地宣傳動員，召開各班級主題班會，張貼了宣傳海報。由于領導重視，確保了本次“書香校園”活動的順利舉行。班子成員參加了讀書活動開幕式。本次活動取得了較好的成效，達到了預期的目標。這也是xx讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。xx讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質，充實校園的文化底蘊，豐富xx大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。主要由系列的講座活動和征文活動組成。讀書人”為主題有條不紊地開展。xx年xx讀書節(jié)，以“春天開展書香校園讀書活動總結八篇【七】從20xx年開始，x大的師生喊出了“在南方，我們要讀書”的口號并開始舉辦“xx大學xx讀書節(jié)”。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力。（1）舉辦讀書博覽會每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。學校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。，加強指導，確保學生讀好書。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。（1）加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關心、支持；（2）鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀，培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。開展書香校園讀書活動總結八篇【六】為了讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。進一步完善考評機制。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。***2***.學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。***1***.低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。（3）保證閱讀時間。（2）學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。開展與學生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。學校定時督促檢查。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。（3）響應市局號召，舉辦了東洲中學第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。（2）舉行讀書小報評比配合語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。，督促帶動，激勵學生多讀書。（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。（1）學校每天開設一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導。（4）利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作；（3）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。，廣開渠道，讓學生有書讀。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：，營造氛圍，切實落實讀書計劃。開展書香校園讀書活動總結八篇【四】為了提高學生語文素養(yǎng)，建設書香校園