平山實驗武術(shù)操(活動總結(jié))-文庫吧資料
2024-11-04 05:02本頁面
【正文】 ，可較好地調(diào)動職工科研工作的積極性。(二)經(jīng)驗：。從低年級開始著手，選拔一部分對武術(shù)有興趣且協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生，指導(dǎo)老師有針對性的進(jìn)行教學(xué)。③課堂上引用各種項目、游戲，根據(jù)實踐后的可行性，建議學(xué)校組織年級或全校性開展推廣比賽，提升校園文體活動氣氛。①按照新課改的目標(biāo)要求，體育與健康課堂上我運用“啟發(fā)式”與“游戲式”教學(xué)手段，在實施過程中大大激發(fā)了學(xué)生活動的積極性、自覺性，讓學(xué)生在活動過程中掌握了武術(shù)操基本知識與基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生的練習(xí)興趣。通過教學(xué)，我們獲得了以下成果與經(jīng)驗：（一）成果“四操”教學(xué)質(zhì)量的提高。這套操共有三部分,適宜于小學(xué)生習(xí)武活動的開展和健身。4．在掌握基本功、基本動作的基礎(chǔ)上，以集體和小組練習(xí)的方式，體驗學(xué)習(xí)武術(shù)操的樂趣，學(xué)會與同伙團結(jié)協(xié)作，講友誼、講團結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。2．發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學(xué)、自練和自評的能力；培養(yǎng)勇敢、頑強的精神，增強學(xué)習(xí)武術(shù)操的自信心。我們力求在對傳統(tǒng)教學(xué)模式變革的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、深受學(xué)生喜愛的教學(xué)模式，讓武術(shù)操的自身魅力去吸引學(xué)生，進(jìn)而探索出一條適應(yīng)學(xué)生快速有效學(xué)操的新路。一所學(xué)校沒有自身特色將缺乏吸引力而喪失競爭力。這就是該課題研究工作的大背景。學(xué)生通過掌握武術(shù)的基本技術(shù)，注重手、眼的配合，了解動作特點、規(guī)律和鍛煉方法能增進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，加深學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育的了解，注重武德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神。（一）教學(xué)背景，博大精深，是我國廣大人民喜聞樂見的養(yǎng)生和健身的民族傳統(tǒng)體育項目。武術(shù)操、廣播操比賽雖然結(jié)束了，但還需要體育教師與班主任以進(jìn)一步加強動作的糾正與訓(xùn)練，我們還要鞏固武術(shù)操、廣播操訓(xùn)練的成果，迎接更新的挑戰(zhàn)，做好武術(shù)操、廣播操對促進(jìn)健康，增強體質(zhì)有積極的意義，有利于提高學(xué)校的凝聚力，形成良好的校風(fēng)。有搶拍現(xiàn)象，不能完全吻合口令的節(jié)奏。動作不到位，手臂不能充分伸展到位。但是在比賽中發(fā)現(xiàn)我校的武術(shù)操水平還存在著以下的不足之處：1．年級與班級之間不平衡，懸殊較大。比賽獲得一等獎的是年級，比賽獲得二等獎的是年級，獲得三等獎的是年級。“一份耕耘，一份收獲，”現(xiàn)在我校的武術(shù)、廣播體操的整體質(zhì)量已上了一個新臺階。在前一段時間，全校掀起了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練武術(shù)、廣播體操的高潮，體育老師進(jìn)行集中訓(xùn)練，各班擠時間進(jìn)行鞏固練習(xí)，熟悉動作，武術(shù)廣播體操訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。第三篇：武術(shù)操比賽總結(jié)御風(fēng)初級中學(xué) 學(xué)生武術(shù)、廣播體操比賽總結(jié)一場全校師生參加的武術(shù)、廣播體操比賽結(jié)束了，讓我們看到了同學(xué)們的朝氣蓬勃，英姿颯爽，所有參加比賽的同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，個個精神飽滿，衣著整齊，動作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級的整體風(fēng)采，反映了一個學(xué)校學(xué)生的整體精神面貌，這就是我們青少年應(yīng)該有的精神氣質(zhì)和陽光風(fēng)采。提高了學(xué)習(xí)效率過去學(xué)生只是一味的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒有愛好，沒有興趣，越學(xué)越糊涂，武術(shù)使學(xué)生變得堅強起來，干什么都有
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