【正文】 姿態(tài)向著更高的目標闊步前行，本著“立足新起點，瞄準新目標，實現(xiàn)新跨越”的教育理念，將我們的學校建設成“辦學條件現(xiàn)代化，校園環(huán)境花園化，學校管理精細化，教師素質專業(yè)化，關愛學生人文化，學校發(fā)展特色化”的“六化”校園，辦成讓“領導安心，學生開心，教師稱心，家長放心，社會關心”的學校，我愿帶領長嶺小學團隊，不斷地探索教育持續(xù)發(fā)展之路, 努力提升辦學水平，為創(chuàng)辦底蘊豐厚、切合農村實際、適應新時期教育形勢的標準化品牌學校砥礪前行！匯報人：宛明輝哈爾濱市呼蘭區(qū)長嶺小學2015年10月第五篇：新營小學標準化建設匯報材料為學生健康成長奠基，為教師專業(yè)提升鋪路——榆中縣新營小學義務教育標準化學校驗收匯報材料 各位領導、專家：大家好！榆中縣新營小學在上級主管部門的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學之路。如何進一步加強教師隊伍建設？我校教師整體業(yè)務水平較高，工作有熱情有責任心，但是，也存在著教學經驗不足，骨干教師梯隊有待形成，需進一步加大培養(yǎng)力度，使他們快速成長，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。如何切實貫徹學校的辦學思想？把 “以人為本”、“關注生命”為主線的辦學思想真正貫徹到每一位教師和學生的工作學習中，我們需要較長時間的探索和實踐。長嶺小學通過全體教師的長期堅持，不斷努力，大膽實踐，勇于探索，走出了一條適合新農村實際的基礎教育人才培養(yǎng)模式。6人獲區(qū)、市級說課一等獎，2人獲得區(qū)信息技術與學科整合多媒體課件大賽一等獎，10人在區(qū)、市級教學設計及學科賽課中獲獎，有1項科研課題現(xiàn)已結題，1人獲得區(qū)班主任教育敘事大賽一等獎，3人次獲得區(qū)中小學生文藝匯演優(yōu)秀輔導獎，2014年參加的全區(qū)語文數學學科素養(yǎng)大賽均獲一等獎，1人次被抽選參加哈爾濱市語文學科素養(yǎng)大賽，并榮獲一等獎。學生們置身校園，無時無刻不接受熏陶，無時無刻不感受到關懷和濃濃的愛，和諧的育人氛圍激勵著有志青年求知報國，也引導孩子們懂得分享，學會感恩！辛勤耕耘碩果，收獲桃李滿園。圖書室為孩子們暢游知識的海洋撐起了一葉小舟；微機室為孩子們搭建了了解和認識世界的平臺；美術室里放飛著孩子們的夢想；運動會上有了學生們颯爽的英姿；滑冰場上舞蹈室內孩子們在盡情揮灑汗水??為使學生在快樂中成長，我我們營造了育人氛圍，設置了一樓“學會做人”，二樓“學會求知”，三樓“學會感恩”，四樓“學會分享”的樓層文化。學生身心健康發(fā)展，在快樂中不斷成長。活動開展兩個學期以來，全校各年級都按照制定的計劃穩(wěn)步推進，學生都有了一定的詩詞積累，內容包含了《三字經》、《千字文》、古詩、詞??不但拓寬了學生們的知識面，也提高了學生們的學習興趣，更重要的是傳承了祖國燦爛的文化，使學生們思想上受到了熏陶和影響。努力開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦學校特色。指導學生學科競賽獲獎教師，基本功大賽成績優(yōu)異教師，師德師風先進個人，榮獲優(yōu)秀班集體的班主任等學校將優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級。同時，學校制定了《長嶺小學教育教學質量的獎勵辦法》。學校研究制定了《教師備、講、批、輔、考流程管理》，堅持對教師的教學行為采取定期和不定期的檢查和抽查。教學是學校的中心工作，課堂是教學的主陣地。充分發(fā)揮學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使學生成為學習中的主人。領導經常與教師一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。10月19日將在我校召開呼蘭區(qū)小學課堂教學成果展示會。我校積極推動新課程改革，以讓每個孩子成為課堂學習的主人為突破口，在三、四年級開展參與式教學模式的研究與探索。（三）、加強教學管理，提高教育教學質量，讓標準化學校建設更具實效性。三教結合，齊抓共管。班級紀律、衛(wèi)生、天天檢查，周周記載，年終評比、獎勵。表揚先進，榜樣無窮。學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，嚴格執(zhí)行各種安全制度，實行安全責任追究制度。我們加大校園綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置宣傳櫥窗，布置標語牌，嚴抓校園環(huán)境衛(wèi)生，積極發(fā)揮環(huán)境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。環(huán)境教育，陶冶性情。在具體活動中鍛煉了意志品質，彰顯了鮮明的個性。校園藝術節(jié)上，孩子們儼然是經過專業(yè)培訓的“演員”；六一兒童節(jié)、運動會、春季、秋季越野賽上，體現(xiàn)孩子們矯健的步伐和颯爽的英姿；“誦經典活動影響，事半功倍。根據學科特點陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。學科教學，滲透德育。德育為首，注重實效。通過以往的教育經歷我們深知學生的教育必須首先從“樹德”開始。組織教工籃球、乒乓球、象棋比賽，利用重大節(jié)日開展教師文體活動，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。五是立足規(guī)范行為，對教師德、能、勤、績、廉等方面進行認真細致的考核，結合教學能力測試的成績作為業(yè)務綜合考核的一項重要依據。三是立足德能兼顧，營造“以德促能，德能共進”的發(fā)展氛圍。在標準化學校建設中，始終堅持把教師的發(fā)展放在首位，以師德師能建設為出發(fā)點，力求落實六個“落腳點”，一是立足于樹立教師職業(yè)情操和道德風范贏得學生的尊敬和愛戴?？梢哉f，我們不通過管理，而達到了比管理要理想的效果，為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。在工作中，大家既是對手，相互競爭；也是朋友、兄弟姐妹，互相幫助，團結一心。團結協(xié)作，樂善好施。堅持每周一次行政會議，研討和布置每周工作；堅持走進課堂聽課，參與課改和日常教育教學工作。學校實行校長負責制，班子成員分工明確，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序、高效的運行。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，我們制定了《長嶺中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》，嚴格執(zhí)行課程標準，落實三級課程，開齊開滿學科，開展了豐富多彩的課內外活動。三、主要做法及成績（一）加強隊伍建設，提高辦學水平，讓標準化學校建設更具持續(xù)性。我校的總體發(fā)展目標是：“創(chuàng)特色、爭一流、育棟梁、建名?！?。為此，我們把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為學校的辦學宗旨；積極倡導“關注關愛每一名學生，為學生健康成長服務；尊重賞識所有學生，為學生終身發(fā)展奠基”的教學風尚。市、區(qū)級學科骨干及科研骨干教師10人。學歷結構：具有本科學歷5人，大專學歷19人，中師中專學歷7人，教師學歷合格率為100%。現(xiàn)有教職工總數32人。學?，F(xiàn)有12個教學班，學生420人。一、學?；厩闆r呼蘭區(qū)長嶺小學始建于1908年，歷經一個世紀的沉淀，擁有了豐富的文化底蘊。我校通過創(chuàng)建省級標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、努力深化學校的內涵發(fā)展，打造學校的硬實力，不斷提升社會的贊譽度、領導的滿意度、家長的可信度和學生的認可度，取得了階段性成果。太平鎮(zhèn) 路 橋 小 學 2014年12月12日第四篇：長嶺小學標準化建設匯報材料文化豐富內涵 質量打造品牌——長嶺小學標準化學校復檢工作匯報 尊敬的各位領導、各位專家：大家好！今天，我們非常榮幸地迎來了各位領導、專家對我校創(chuàng)建標準化學校復檢工作進行評估驗收。（2）儀器櫥柜數量不足。2014年12月12日下午，清掃整理衛(wèi)生死角，整理操場。（1）領導小組 組長：李浩成員：朱長營 唐文貞（2）工作小組崗位分工 微機室管理：趙霞 圖書室管理：姜麗華 儀器室管理：徐紹飛 實驗室管理：唐文貞 體育器材管理：李娜娜 閱覽室管理：張建彬 音美器材管理：朱玉峰 音樂室管理：朱長營 2014年12月11日上午，我校集中所有人員整理各功能室。參加完中心校會議以后，我校第一時間召開全體教師會全面安排部署我校本項工作。教職工13人，其中在編教師9人，返聘教師4人，師生比1:，其中，在編教師中大學本科6人，大專1人，中級教師職稱4人，中級以上技術職稱比例44%。學校圖書室配有圖書8040冊，生均40冊。學校微機室配備學生計算機40臺.。第三篇：路橋小學標準化建設匯報材料路橋小學標準化建設匯報材料一、學校概況路橋小學于1988年遷至現(xiàn)址，已有近二十年的發(fā)展歷程。漢代開始便出現(xiàn)剪紙，我校 一直致力于提升學生校園文化生活質量，營造和諧的校園環(huán)境，通過弘揚傳統(tǒng)文化、剪紙藝術進課堂活動，構建剪紙校本體系，拓展校園空間，開發(fā)學生創(chuàng)作潛能，剪紙藝術從學習到創(chuàng)新，從 課堂走向生活，孩子們通過自己靈巧的雙手把剪紙融人生活，使 學生獲得成就感的喜悅心情，同時也增添了學生的美感與快樂，我校的長廊文化作品就出自在這里。這是我校的音樂室，是我校師生展示音樂才華的天地，這里 也是我們放飛孩子們音樂夢想的天地，在這里我校師生唱出了最 美的歌。這是我校食堂，因教室有限，暫時改為我校多功能室聚集區(qū)，一樓是我校體育室，二樓有我校留守兒童咨詢室、音樂室、美術 室和辦公室，我校有留守兒童173人，我校全體