【正文】 法?？磥怼岸洹边@個老師還真挺稱職，把毛病都挑了出來。又覺得用“富饒”來形容假山有些不妥，改為用“造型新穎”更為合適。例如，有一個同學在作文中這樣寫到“一進校園，我首先第一個看到的就是那富饒的假山”。說來奇怪，文章一朗讀，什么地方丟字落字，什么地方不流暢，什么地方有毛病，都聽出來了。修改作文的五種方法：一、朗讀修改法。在修改中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以后就可以少犯這樣的錯誤，而親手糾正自己的存在的問題以后，又可以從中吸取教訓，進而掌握寫作規(guī)律。大作家尚且如此，更何況我們所面對的是初學寫作的小學生呢。這方面的例子舉不勝舉，被選入小學課本的《烏鴉和狐貍》《狼和小羊》這兩篇文章的作者——俄國杰出的寓言作家克雷諾夫，他對自己的作品總是不斷地修改，直到每一句都擲地有聲形象生動為止。《小學語文大綱》中明確規(guī)定，要培養(yǎng)學生修改作文的能力。作文是改出來的，學生的修改能力是培養(yǎng)出來的。B海珠區(qū)新港西路225號愉景雅苑內(nèi)番禺大石教學點：廣州番禺大石105國道262號3樓（大石橋南公交站旁，通用酒店正對面。（5）個性化1對1作文：采用快樂作文和快速作文相結(jié)合的訓練新模式，結(jié)合個性心理特點和寫作水平，進行個性化的作文培訓。（3）6年級學生結(jié)合歷年小學畢業(yè)作文進行專題培訓。四、快樂作文培訓內(nèi)容：（1）3年級：主要是通過培養(yǎng)學生興趣，按口語培訓、看圖作文、記事篇、描景篇、狀物篇、寫人篇、想象篇、應用篇進行專題系統(tǒng)培訓。即日起報名。）（二）、授課教師介紹：（1）蔡老師大學期間做過中文系系刊主編，廣西《右江日報》、廣東《當代儒商》雜志、某企業(yè)新聞網(wǎng)站做過編輯記者，發(fā)表文章近300篇，近年進行中小學生作文教研，自編中小學生作文系統(tǒng)培訓教材；（2）劉老師大學期間做過文學社社長，曾經(jīng)在快樂作文培訓機構(gòu)做了6年快樂作文老師，有豐富的教學經(jīng)驗，在各刊物上發(fā)表80多篇文章，課堂上注重學生的興趣培養(yǎng)。經(jīng)寒假培訓后，2年級學生可當堂完成300字左右流暢作文；3至6年級學生可當堂完成400—800字的流暢作文；中學生可當堂完成600—1200字流暢作文；個性化1對1作文培訓的學生，能在短期內(nèi)寫出個性化作文和創(chuàng)新作文。您的孩子作文中存在以下問題嗎？害怕寫作文文章內(nèi)容空洞寫不長，寫不感人考試得不了高分（一）、七彩快樂作文教學特色：采用“快速作文” “快樂作文”相結(jié)合的教學新模式，培養(yǎng)孩子寫作興趣，樹立寫作信心，克服“作文難”問題。傳授閱讀技巧，提高閱讀能力。采用講故事、猜謎語、編廣告詞、兒歌、演說等形式，輔之成功激勵游戲，使課堂妙趣橫生，寓教于樂，快樂學習。創(chuàng)設和諧氛圍，激發(fā)寫作興趣。后來，這個班的大多同學考上了重點中學，是歷屆實驗班中最好的一個班。這畢竟是自己的“作品”?。拇?，孩子們寫作的勁頭更足了，他們喜歡上了寫作文。之后，我收集了孩子們的習作，經(jīng)過修改，把它們辦成一張名為《丑小鴨》的小報。孩子眼中的世界是成人無法看到的，是別樣的五彩繽紛。半個月下來，雖然孩子寫了一些并不優(yōu)美的語句或文章，但我都強調(diào)他們說真話，寫真事，最終落腳點在要做一個敢作敢為的誠實孩子。從這些，我可以清楚地感受到孩子的純真。他們的喜、怒、哀、樂會毫不掩飾地寫在紙上。在輔導小孩的寫作過程中，我始終堅持要求孩子想到什么就寫什么，只要順序不錯，想用什么文字表述就用什么文字，反正就是要把握“真實”二字。經(jīng)過十多天的努力，孩子們學會了觀察、思考，學會了看到什么就能寫出來。比如，我輔導他們寫《樹葉》，指出要先寫整體，后寫局部；先寫表面，后寫內(nèi)在；先寫事實，再寫感想。有了觀察之后獲得的內(nèi)容，那么就要組織材料如何寫成文章。第四步，要讓他們對身邊的事物隨時保持一種新鮮感，讓他們從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)新的吸引點。比如，我讓他們觀察樹葉，第一眼觀察的最基本特征結(jié)果是綠色，第二次觀察的特征結(jié)果是清香，第三次觀察的特征結(jié)果是扇形，第四次觀察的特征結(jié)果是網(wǎng)狀經(jīng)絡。第三步，是培養(yǎng)小孩抓住特點觀察事物的能力。比如，我讓小孩觀察一片樹葉從上到下、從里到外、由實到虛、由點到面分別具有什么特點。在小孩的眼里，一件東西就是一件東西，不管從什么角度看都無所謂。十多天下來，小孩居然可以做到潛意識里仔細觀察身邊的任何事物，任何時候?qū)ρ劾锏臇|西都好像要“入木三分”地觀察個透。之后，再觀察五分鐘，寫下再次觀察后所發(fā)現(xiàn)的不同的東西。小孩精細觀察的能力一般都不強，所以一定要悉心培養(yǎng)。我認為，寫作一定要言之有物，要有內(nèi)容，而作文內(nèi)容大都來源于生活，需要通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)，主要分四步。在輔導小孩的寫作過程中，我始終注意要求他們下功夫去觀察身邊的任何事物。孩子讀得開心，寫得用心，往往能記住故事里面的一些好詞句并運用出來。比如，我讓孩子每天讀一篇《十萬個為什么》和《一千零一夜》里面的故事。我想，寫作的自信心和熱情應該就是這樣培養(yǎng)出來的吧。老師，您好！爸爸，快點接我回家。樹上，小鳥在歌唱?！币缘攸c開頭的話：“在教室里，坐著30位同學。今天下午，我要到外婆家去摘菠蘿蜜。有些學生覺得無話可寫，我就引導他們分別以時間、地點、人物等開頭寫一句話。比如，我讓他們看天上的云，只看云，除云之外的任何東西都不理。在暑假期間，我重視激發(fā)小孩的寫作興趣，努力做到變“要我寫”為“我要寫”。我們應該明白，小學生寫作文的性質(zhì)是基本上練筆，是習作，而不是搞創(chuàng)作，不是一件浩大的讓人望而生畏工程。2009年暑假到了，應部分家長的要求，也為了下學期辦好六年級實驗班做好準備，我組織了一個有30人參加的暑假習作輔導班，這些學生都是有一定基礎的五年級學生。掌握一定的閱讀技巧，學會常見閱讀理解問題的答題方法，將大大提高學生的閱讀效率，開闊學生的視野，積累更多的好詞佳句，從而有利于寫作能力的提高。輕松作文暑期班將實行“閱讀”與“寫作”相結(jié)合的方式進行教學。精心設置每一個教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生興趣的基礎上使學生掌握基本的閱讀技巧和寫作技巧，逐步積累素材，明顯提高閱讀能力和寫作能力。每班學生人數(shù)不超過8人，能夠形成一定的教學氛圍，提高教學效率。（22020208路亞新利下車）咨詢電話：*** ***.讀書是為了生命的積淀 寫作是因為人生的精彩守望小學作文輔導班系濟寧守望教育培訓中心泗水輔導點，由全國優(yōu)秀作文輔導教師、中國“金星小作家”協(xié)會理事、《作文大王》《小學生學習報》《21世紀小學生作文》《小學作文教學》特約編輯、省市優(yōu)秀教師王老師擔當主講，常年面向