【正文】 等的師生關(guān)系。（二）拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性全員育人。以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。通過(guò)開展安全教育活動(dòng)、安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力；通過(guò)加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過(guò)組織校園集體勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過(guò)開展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、交往訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高與他人、與社會(huì)溝通和交往的能力。以生存教育為底線。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，在三年內(nèi)建立完善青少年學(xué)生行為失范預(yù)警機(jī)制，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)的后防線。今后法制教育要著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，通過(guò)舉辦講座、組織參觀、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。大力開展以孝敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢(shì)為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)真情、關(guān)愛(ài)他人的美好情感，自覺(jué)養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。以誠(chéng)信和親情教育為切入口。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日開展系列活動(dòng)，要著重落實(shí)好“四個(gè)一”，常抓不懈：即每周一次開展班級(jí)主題教育，每周一次舉行升降國(guó)旗儀式，每學(xué)期一次組織參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一次以上組織全校性主題教育。初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。加強(qiáng)班集體建設(shè)力度，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體、特色班集體等活動(dòng)。注意各結(jié)合點(diǎn)中的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)研究，加強(qiáng)以行為規(guī)范為重點(diǎn)的文明教育。至2013年區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班集體50%以上。三年內(nèi)，深化形成更具內(nèi)涵的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，100%學(xué)生能參與基地活動(dòng)。三年內(nèi)，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、教師德育績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)和學(xué)校德育工作評(píng)估四項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。至2011年，100%的班主任接受輪訓(xùn)。在學(xué)校實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，三年內(nèi)，全校90%以上的教師參與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作。德育管理人本化。（二）具體目標(biāo)德育組織網(wǎng)絡(luò)化。二、主要目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：以創(chuàng)建區(qū)德育示范校為抓手，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。第二篇：小學(xué)德育三年規(guī)劃XXXX小學(xué)德育工作三年規(guī)劃（2011—2014）為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及省市區(qū)有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃，特制定本規(guī)劃。再則要抓好反饋和改進(jìn)工作，檢查的目的不是找缺點(diǎn)，而是促提高，所以對(duì)檢查后的結(jié)果一定要進(jìn)行反饋處理，好的表?yè)P(yáng)，不足的加以整改；校長(zhǎng)要把好檢查的驗(yàn)收關(guān)和督導(dǎo)工作。檢查隊(duì)伍一定要嚴(yán)格認(rèn)真，決不能流于形式，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次，制訂工作流程，并認(rèn)真抓好檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，層層把關(guān)，檢查要形成制度化、經(jīng)常化。因此，在工作實(shí)踐中我們要狠抓落實(shí)。（八）抓好落實(shí)工作。做到領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者互為評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方法采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的形式，形成全方位獲得反饋信息的制度。內(nèi)部監(jiān)控和評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)、社區(qū)人員、家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)和管理，聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校督管員，向家長(zhǎng)和社會(huì)開放學(xué)校日常管理，主動(dòng)征詢辦學(xué)建設(shè)性建議，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。外部監(jiān)控和評(píng)價(jià)。政治上積極要求上進(jìn)，工作上樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德上嚴(yán)于律己，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，教學(xué)方法上不斷探索、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)三年辦學(xué)目標(biāo)起到了關(guān)鍵作用。（六）建立一支樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。分管工作做到有條不紊。建設(shè)一支素質(zhì)較高，團(tuán)結(jié)、和諧、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。（五）注重改革，提高學(xué)校管理效能。校內(nèi)、校外實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，家庭、社區(qū)參與教育，學(xué)校服務(wù)家庭、社區(qū)。（四）優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造和諧、優(yōu)質(zhì)的教育大環(huán)境。學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”的制訂過(guò)程要求學(xué)校職能部門和教職員工全員參與，充分發(fā)揮群眾的群策群力作用和主動(dòng)性、創(chuàng)造性。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；行政中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作；工會(huì)起好橋梁作用。（二）組織保障學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的 “三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。五、保障措施和條件：（一）思想保障發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，要求學(xué)校各項(xiàng)工作以規(guī)劃為工作指導(dǎo)的總綱領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造條件加大與國(guó)內(nèi)外教育的交流力度，“以本土根基”開啟“用國(guó)際視野，世界眼光辦教育”的大門。同時(shí)搞好校內(nèi)面向全體學(xué)生的大眾“特色”工作校體育節(jié)和六一藝術(shù)嘉年華、“元旦迎春——我的中國(guó)夢(mèng)”班級(jí)藝術(shù)聯(lián)歡等活動(dòng)是重要的落實(shí)點(diǎn)。將大力開展“亮教、揚(yáng)教工程”，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把學(xué)校相關(guān)活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)到創(chuàng)文工作中來(lái)（統(tǒng)領(lǐng)資料、名稱、內(nèi)容）。讓特色亮起來(lái)。要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)提出的減負(fù)精神，積極改進(jìn)大課間（十一月份），開好校運(yùn)會(huì)，抓好書香、寫字、眼保健操等素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康、快樂(lè)發(fā)展，培育現(xiàn)代化學(xué)生，培養(yǎng)特區(qū)的現(xiàn)代城市人。形成“全員參與、課程實(shí)施、課外拓展、課題發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展體系。要繼續(xù)搞好全面化結(jié)合個(gè)性化的課程改革，建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系，達(dá)成學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的育人目的。進(jìn)行“五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”課題立項(xiàng)研究。智慧學(xué)校建設(shè)的主要載體在于智慧型課堂建設(shè)。培養(yǎng)現(xiàn)代化教師，推助我校教師專業(yè)發(fā)展文化形成。讓教研“主動(dòng)”起來(lái)。（3）搞好集備組織下的課改：定內(nèi)容（集備：上聽研究課—評(píng)課—備下一節(jié)研究課，備教點(diǎn)、練習(xí)點(diǎn)、考點(diǎn)）、保證時(shí)間（每周一上午）、強(qiáng)調(diào)實(shí)效，強(qiáng)化集體備課和科組活動(dòng)的教研效益。（1）理論體系立起來(lái)：建構(gòu)我校教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革科學(xué)的管理規(guī)程和理論體系，本階段重點(diǎn)：完善集備管理、課改管理、信息化教學(xué)管理。達(dá)到教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校要求。（二）教學(xué)工作。在推介宣傳中增強(qiáng)學(xué)校師生榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感和師生們“追求藝術(shù)”的自信心，同時(shí)提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度，發(fā)揮好學(xué)校文化品牌對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極影響力。（3）大力推介宣傳學(xué)校文化。在成績(jī)面前我們要清醒地看到，需要改進(jìn)和發(fā)展的地方還有很多，如師生修養(yǎng)、公德意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣等方面還任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。要把前一階段學(xué)校校園文化建設(shè)大家公認(rèn)好的方面進(jìn)一步挖掘和推廣，如書香班級(jí)、文明禮儀、“沒(méi)有垃圾桶”的學(xué)校、教師讀書沙龍等方面。教師的言行和內(nèi)在修養(yǎng)要以 “學(xué)為人師，身為世范”要求自己，修煉自己；并且利用課內(nèi)外做好文化的教育、傳承工作。學(xué)校文化建設(shè)需要教師示范和引領(lǐng)，需要生成，需要傳承和發(fā)展。學(xué)校頂層設(shè)計(jì)在理論不斷完善的基礎(chǔ)上，一方面要加強(qiáng)師生們的有關(guān)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)師生們對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)程度；另一方面要充分利用學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的理念和精神實(shí)質(zhì)引領(lǐng)師生在日常的學(xué)習(xí)、生活中統(tǒng)一行動(dòng)，勇于踐行新方法，匯集學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的力量，推動(dòng)學(xué)校各方面朝著科學(xué)發(fā)展的方向快速前進(jìn)。（1）完善學(xué)校文化體系建構(gòu)，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。九月要落實(shí)方案、組織、人員全面開展此項(xiàng)工作。積極推進(jìn)“家長(zhǎng)社會(huì)人士進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。創(chuàng)新開展好具有影響力的社會(huì)聯(lián)動(dòng)的組織學(xué)生參觀企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)（結(jié)合評(píng)選“美德少年”）。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范衛(wèi)生管理（精細(xì)嚴(yán)格衛(wèi)生的清潔、日常管理、檢查、整改、評(píng)價(jià)）。（1）深入扎實(shí)開展好“建設(shè)身邊美”活動(dòng)：在品德課、班會(huì)課中開設(shè)校本養(yǎng)成課內(nèi)容，把“20個(gè)會(huì)”、“七個(gè)一分鐘”和學(xué)校文明禮儀、學(xué)校行為規(guī)范等內(nèi)容列為教材，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；同時(shí)強(qiáng)化日常行為管理，規(guī)范校內(nèi)外文明行為習(xí)慣，重點(diǎn)改進(jìn)文明集會(huì)、就餐、乘車水平。學(xué)校憑以上要求評(píng)選“美德教師”。師德建設(shè)——立師德，狠抓作風(fēng)建設(shè)。四、主要工作措施：（一）德育工作。學(xué)校在改革和創(chuàng)新中全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流活動(dòng)和 “家長(zhǎng)社會(huì)人士進(jìn)學(xué)?！薄⒅驹刚呋顒?dòng)進(jìn)一步深入開展。2015至2016學(xué)年：德育——圍繞“創(chuàng)建文明城市活動(dòng)”優(yōu)化各項(xiàng)德育主題題工作，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)上規(guī)模和質(zhì)量。推動(dòng)多元化特色教育體系建設(shè)。教學(xué)——深化課程和教學(xué)改革，全面深入推行“集備組織下的五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法” 課堂教學(xué)改革的實(shí)施，提高集體備課和課效率，加強(qiáng)各學(xué)科“五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”教學(xué)實(shí)踐研究，逐步形成我校的教學(xué)特色。2014至2015學(xué)年：德育——圍繞“創(chuàng)建文明城市活動(dòng)”深化各項(xiàng)德育主題題工作，完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，完成學(xué)校德育體系建構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)校文化內(nèi)涵，在校園文化工作品牌的引領(lǐng)下形成養(yǎng)成教育、文明禮儀、無(wú)垃圾桶學(xué)校等德育工作新品牌。繼續(xù)推進(jìn)校本課程改革，健全藝術(shù)校本課程和社會(huì)大課堂；教研以“人人主持微型課題”為抓手，圍繞“集備組織下的五要素導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實(shí)施”開展，加強(qiáng)課堂策略的研究；依照上級(jí)減負(fù)要求，改革作業(yè)和考試；在課堂教學(xué)中和作業(yè)、考試中推行激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，真正 “減負(fù)增效”。三、學(xué)校發(fā)展階段目標(biāo)2013至2014學(xué)年：德育——積極圍繞“創(chuàng)建文明城市活動(dòng)”開展工作，開辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，夯實(shí)養(yǎng)成教育、文明禮儀、無(wú)垃圾桶學(xué)校等德育基礎(chǔ)建設(shè)，搞好學(xué)校德育體系建構(gòu)工作，發(fā)展學(xué)校文化內(nèi)涵，搞好校園文化品牌提升工作，開啟國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流活動(dòng)和積極推進(jìn)“家長(zhǎng)社會(huì)人士進(jìn)學(xué)校”、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)。有規(guī)劃地建設(shè)高品位、高品質(zhì)、獨(dú)具特色的校園文化；搞好校園基礎(chǔ)建設(shè)，修繕破損校舍設(shè)施，改造辦公大樓，更新和升級(jí)功能室和電教設(shè)備，建設(shè)學(xué)校錄播室，解決用水用電設(shè)施維護(hù)問(wèn)題，完成體育館維修，完善校園綠化建設(shè)，強(qiáng)化花草管理，積極打造嶺南植物園。６、提高檔案工作，通過(guò)抓檔案資料促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。５、進(jìn)一步深化學(xué)校特色建設(shè)。向現(xiàn)代化管理要質(zhì)量。達(dá)到教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校要求。３、教學(xué)工作：減負(fù)增效——推進(jìn)智慧學(xué)校、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。繼續(xù)搞好校園文化的生成、傳承和發(fā)展，不斷提升學(xué)校文化內(nèi)涵，積極發(fā)揮文化建設(shè)品牌影響力。２、德育工作：立德樹人，抓出德育實(shí)效，突顯校園文化建設(shè)品牌影響力。深入開展師德教育，以嚴(yán)明工作紀(jì)律強(qiáng)化執(zhí)行力，踐行“言行為范”；以落實(shí)班級(jí)正副班主任制，年級(jí)、科組、集體備課小組建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力，打造集體和諧奮進(jìn)的良好氛圍，鍛造團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)；以學(xué)校文化的提升鍛造學(xué)校精神、教職工素質(zhì)，大興學(xué)校進(jìn)取之風(fēng)、合作之風(fēng)、文明之風(fēng)、修養(yǎng)之風(fēng)、節(jié)儉之風(fēng)。強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、民主、有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。各部門具體的發(fā)展目標(biāo)：以現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)搞好領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）明確學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)三年學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)：學(xué)校內(nèi)涵不斷發(fā)展，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，辦學(xué)品牌不斷提升，學(xué)校初步達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校水平。在制度完善、執(zhí)行流程、總結(jié)評(píng)價(jià)上形成完整配套的科學(xué)體系。學(xué)校層面：內(nèi)涵發(fā)展體現(xiàn)在加強(qiáng)科學(xué)體系建設(shè)上。發(fā)展策略：內(nèi)涵發(fā)展——加強(qiáng)科學(xué)體系建設(shè)。校長(zhǎng)教育箴言：帶領(lǐng)一批有追求的老師培養(yǎng)一批批有追求的學(xué)生。教師發(fā)展目標(biāo)：人人做良師，人人追求做名師。做事觀：把每一件小事做好。研風(fēng)：學(xué)習(xí)型＋思考型+實(shí)踐型。學(xué)風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、慎思、篤行。管理理念：人性化管理結(jié)合精細(xì)化管理，向文化管理發(fā)展。學(xué)校發(fā)展策略：“文化引領(lǐng)辦學(xué)，綠道走出品質(zhì)”——文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持走高品質(zhì)素質(zhì)教育的路。辦學(xué)特色：藝術(shù)教育特色。辦學(xué)理念：快樂(lè)教