【正文】 任意識，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實(shí)，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。amp。而以什么態(tài)度來落實(shí)，以什么作風(fēng)來落實(shí)，效果大不一樣。二、樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，著力解決實(shí)際問題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們必須做好以下工作：一、建立真正的科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。只有把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展、尤其是人的發(fā)展以及人與自然的和諧綜合考慮，才能保證一代一代、千秋萬代的永續(xù)發(fā)展。這諸多問題，讓我們付出了高昂的代價。比如，一味追求單純的階段性的跨越式的非常態(tài)的經(jīng)濟(jì)增長，忽視了社會和諧和社會公平，忽視了生態(tài)環(huán)境保護(hù)和能源資源節(jié)約amp。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經(jīng)驗總結(jié)，我們黨確立了要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，首要的任務(wù)是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，堅持一個中心、兩個基本點(diǎn)，這一科學(xué)決策使我國成為世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家，2008年成功舉辦29屆奧運(yùn)會、神舟飛船的成功發(fā)射，在全球金融海嘯沖擊下保持著經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，這一切，都是根植于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的基礎(chǔ)上而實(shí)現(xiàn)的。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。因此，我們要深刻認(rèn)識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，不只是經(jīng)濟(jì)總量的增長，還包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進(jìn)步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展。我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。科學(xué)發(fā)展觀的核心以人為本。我們既不能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強(qiáng)調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟(jì)發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，更不能否定經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個黨的工作中心。另一方面我們必須注意生態(tài)環(huán)境與資源保護(hù)，注意資源的可持續(xù)利用與發(fā)展，積極開發(fā)新能源。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。通過學(xué)習(xí)，思想獲得了升華,信心得到了增強(qiáng)，理解更加透徹，認(rèn)識更加深刻，科學(xué)發(fā)展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發(fā)放征求意見表“誠心求”，開展實(shí)地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準(zhǔn)問題打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。把握關(guān)鍵、保證實(shí)效。緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾的實(shí)惠”的活動要求，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會和上門征求意見等形式廣泛征求意見，全鎮(zhèn)發(fā)放征求意見表1500份，征求意見建議550條，對征求上來的意見進(jìn)行認(rèn)真的梳理和匯總，通過對意見和建議的類別進(jìn)行分類歸納，認(rèn)真查找在發(fā)展中存在的問題，按照責(zé)任到人，歸口負(fù)責(zé)，限期解決的原則，制定了近期和遠(yuǎn)期的解決方案，對每個意見和建議都給出了一個明確的答復(fù)意見。村兩委班子成員走訪群眾1280人，形成一批質(zhì)量高，針對性強(qiáng)的調(diào)研文章?！岸ㄐА奔凑{(diào)研結(jié)束后，認(rèn)真梳理征求到的意見和建議，找出制約發(fā)展的突出問題，形成調(diào)研報告，同時把走訪人員的簽字一同上報真學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室?！岸〞r”即每位領(lǐng)導(dǎo)干部到所聯(lián)系的村調(diào)研時間不少于十五天。健全監(jiān)督機(jī)制，深入調(diào)查研究?！皠印奔存?zhèn)政府專門成立了由15人組成的農(nóng)民宣講演出隊，圍繞科學(xué)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)富民、建設(shè)新農(nóng)村等內(nèi)容到各村輪回演出，演出21場，群眾觀看達(dá)2500多人次；“靜”即充分利用全鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢，在101國道兩側(cè)和各村的主要位置懸掛宣傳條幅，書寫固定標(biāo)語，充分利用板報、宣傳窗、廣播、文藝宣傳隊、秧歌隊等現(xiàn)有宣傳資源，加大對活動的宣傳力度，全鎮(zhèn)共懸掛條幅42條，張貼標(biāo)語163條，書寫永久性標(biāo)語35條；“聲音現(xiàn)場直播”即各村開展活動的每個過程都通過村內(nèi)的大喇叭向全體村民播放，公開會議精神和學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的覆蓋面合群眾知曉面，從根本上避免了開會讀材料，學(xué)習(xí)走過程。加強(qiáng)宣傳發(fā)動，努力營造活動氛圍。繼縣委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會以后，鎮(zhèn)黨委及時召開了黨委會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委動員大會和中央、省、市委重要文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，及時成立了以鎮(zhèn)黨委書記石成德同志為組長的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)活動辦公室，制定了《七溝鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案》、《七溝鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作方案》、《七溝鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動分析檢查階段工作方案》。現(xiàn)將學(xué)習(xí)實(shí)踐的全面工作總結(jié)如下。全鎮(zhèn)的20個黨支部、937名黨員參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。x縣xx初中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索2014年X月XX日第二篇：第三批科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)第三批科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)總結(jié)按照縣委的統(tǒng)一安排部署，我鎮(zhèn)作為第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真組織開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。鄧XX校長鼓勵全體黨員同志繼續(xù)保持用心謀劃、潛心思考、注重實(shí)際、以人為本、科學(xué)發(fā)展的良好態(tài)勢，真正提高領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀本領(lǐng)。要進(jìn)一步將校園文化建設(shè)融入學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活以及各種校園活動中，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使黨員都成為校園精神文明建設(shè)的主人。在安全問題上，要做到“警鐘長鳴”，變被動為主動，爭取做到防患于未然。為進(jìn)一步推進(jìn)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生德育水平，學(xué)校本學(xué)期以“感恩教育”這一主題作為德育教育的重點(diǎn)，并圍繞“感恩教育”主題開展系列活動。建立“學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)拔尖人才”工程，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。堅持“教師隊伍全面提高與教師張揚(yáng)個性并重”的校本培訓(xùn)理念，實(shí)施校本培訓(xùn)。教師專業(yè)化水平的高低決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，新課程改革也呼喚培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師。（3）抓教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)工作的提高。每一位學(xué)5更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索生在學(xué)習(xí)能力、知識基礎(chǔ)、性格等方都存在著差異。學(xué)生是能動的個體，是教育的主體，每個學(xué)生都有自身的潛能和特長，作為教育工作者，不能把目光和精力僅僅集中到部分優(yōu)等生的身上，我們要面向全體教育對象，做到以學(xué)生為本，統(tǒng)籌兼顧，因材施教，讓每位受教育者充分發(fā)揮其潛力和主觀能動性，為