【摘要】五官凹凸，形狀不一地球上海陸錯落，高低起伏，形態(tài)如何呢？友情提醒：學習地形一定要找到“鑰匙”?與地形緊密相關(guān)的專業(yè)地理名詞海拔：地面某一點高出海平面的垂直距離海拔相對高度相對高度：地面某一點高出另一地點的垂直距離：你們知道這些地形的名字嗎平原和高原
2024-11-27 08:09
【摘要】一、陸地地形1、計算地面高度的兩種方法①海拔：②相對高度2、地形3、陸地五種基本地形平原、高原、山地、丘陵、盆地地面某個地點高出海平面的垂直距離。地面某個地點高出另一個地點的垂直距離地面高度海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度某個地點高出另一地
2024-12-08 15:14
【摘要】世界的地形地表各種高低起伏的形態(tài)總稱為地形。世界的地形一、海拔與相對高度海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離。相對高度是指地面某個地點高出另一地點的垂直距離。海拔相對高度世界的地形二、陸地地形類型平原世界的地形高原世界的地形山地世界的地形丘陵世界的
2024-12-16 11:25
【摘要】生物……三、開發(fā)海洋礦產(chǎn)能源除了魚類以外，你能舉出其它來自海洋的“禮物”嗎？糧倉和藥庫秘魯漁場北海道漁場北海漁場紐芬蘭漁場你知道世界是有哪四大漁場呢？拖網(wǎng)獲取錳結(jié)核礦石油礦產(chǎn)聚寶盆人類可以到哪
2024-12-04 18:28
【摘要】地形類型1、平原2、高原3、盆地4、丘陵5、山地地面比較平坦寬廣，海拔一般在200米以下。海拔一般都在1000米以上，有的高原面寬廣平坦，有的高原面起伏不平。四周為山地或高原所環(huán)繞，中部的地勢比較低平。坡度較緩的低矮山丘，相對高度一般在100米以下。海拔大
2024-12-15 22:18
【摘要】赤道氣候的主要因素：氣溫和降水量氣候為什么會有這種差異？北寒帶北溫帶南溫帶南寒帶熱帶新加坡埃及墨西哥印度熱帶氣候熱帶沙漠氣候熱帶稀樹草原氣候熱帶季風氣候熱帶雨林氣候熱帶沙漠氣候熱帶稀樹草原氣候熱帶季風氣候熱帶雨林氣候
【摘要】地球的公轉(zhuǎn)B遠日點（7月初）近日點（1月初）方向（西向東）太陽周期：365日6時9分10秒（一個恒星年）365日5時48分46秒（回歸年）地球斜著身子公轉(zhuǎn)
2024-12-16 09:39
【摘要】風冷晴【教學目標】1．理解天氣的含義以及對人類活動的影響；2．知道天氣預報的重要性；什么是“天氣”？一個地方短時間里的大氣狀況。天：指短時間。氣：指一個地方陰晴，風雨，冷熱的大氣狀況。請利用諺語說明天氣的特點
2024-12-16 07:53
【摘要】世界氣候類型應(yīng)從以下幾個方面進行復習：一、分布（具體地方、緯度分布）二、成因（氣壓帶、風帶或氣團、非地帶性因素）三、特征（氣溫、降水）四、判別（具體地方、氣溫和降水指標）例題赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶
2024-12-08 15:15
【摘要】七年級地理陽慧以下現(xiàn)象可能是什么因素造成的呢？汨羅市長樂中學陽慧晴陰風雨冷熱?什么是天氣？?天氣是指一個地方短時間里的風雨、冷熱、陰晴等狀況。?如：“昨天風和日麗、晴空萬里：7月2日早晨5點，
2024-12-16 11:22
【摘要】地球的公轉(zhuǎn)2）周期恒星年：365日6時9分10秒（真正周期）回歸年：365日5時48分46秒二、地球的公轉(zhuǎn)1、基本規(guī)律：1）方向：
2024-12-08 15:13
【摘要】大風雷雨雪晴朗在你的記憶中，是否有哪天或者哪個地方的天氣給你留下了特別深刻的印象？你能描述一下嗎？1、概念：某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)。如：晴，雨，氣溫高，氣溫低，風力大，風力小……一、天氣2、特點：多變第一：天氣反映
【摘要】邊緣海內(nèi)陸海位于大陸邊緣，一側(cè)以大陸為界，另一側(cè)與大洋相接。四周被大陸或島嶼、群島所包圍，但有狹窄水道與大洋相通的海。日本海黃海東海南海渤海瀨戶內(nèi)海海灣海峽洋或海深入陸地的部分，通常三面為陸，一面為海。位于兩塊陸地之間，連接?；蜓蟮莫M窄水道。
2024-11-26 17:00
【摘要】世界氣候類型（二）教學目標：本節(jié)課結(jié)束后，學生1.能夠運用規(guī)律分析、記憶氣壓帶和風帶以及季風環(huán)流的降水特點。2.知道判斷氣候類型的步驟，能夠熟練地運用方法判斷氣候類型。3.能夠分析等溫線的走向及原因。教學重點：判斷氣候類型的方法等溫線的走向及原因教學難點：等溫線的走向及原因教學過程設(shè)計：一
2024-12-16 03:42
【摘要】人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學1人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學授課教師：黃利春2021～2021（2）人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學授課教師：黃利春人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學2人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學?第一章緒論?第二章可持續(xù)發(fā)展觀的形成與發(fā)展?第三章可持續(xù)發(fā)展的基本理論?
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