孔子學(xué)琴教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 03:42本頁(yè)面
【正文】 熱情感染了在座的每一位老師。教育準(zhǔn)備：課件課前互動(dòng)：出示配樂(lè)屏——有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！師：同學(xué)們看到大屏幕上這句話了嗎？來(lái)讀一讀，知道它的意思嗎？（生自由表達(dá)）師：這句話是說(shuō)：有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎？現(xiàn)在這句話常用來(lái)表示對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的歡迎。板書(shū)設(shè)計(jì)：29孔子學(xué)琴爐火純青謙遜好學(xué) → 一絲不茍 → 精益求精學(xué)會(huì)曲譜→掌握技巧→領(lǐng)會(huì)思想→體會(huì)作者第五篇： 教案教學(xué)目標(biāo)：正確流利，有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“厭倦”、“洋溢”、“抑揚(yáng)起伏”、“爐火純青”、“戛然而止”初步了解文章內(nèi)容：理清文章順序，感受孔子不斷進(jìn)取，精益求精的品質(zhì)。用最少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)豐富的內(nèi)涵。（比較拗口）這就是古文的特點(diǎn)。自己試著讀一讀。那么，從今天開(kāi)始我們就把孔子當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，相信你們將來(lái)也能取得好成績(jī)。在小組內(nèi)把孔子學(xué)琴一步步達(dá)到爐火純青的過(guò)程復(fù)述下來(lái)。（老師舉一個(gè)例子，然后讓學(xué)生去文中找其他句子）四、孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。”a、讀了孔子的話你體會(huì)到了什么？b、根據(jù)學(xué)生會(huì)答板書(shū)?？鬃诱\(chéng)懇的說(shuō)：我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有真正掌握彈奏的技巧呢！可是沒(méi)想到孔子搖搖頭又說(shuō)：我還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？孔子又搖搖頭說(shuō)：不行啊，我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是一位這樣的人呢！突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了。b、根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。a、描寫(xiě)孔子學(xué)琴的句子，如果我們細(xì)細(xì)地去讀，好像孔子學(xué)琴、師襄聽(tīng)琴的樣子就像一幅畫(huà)面一樣出現(xiàn)在我們面前。師襄聽(tīng)得如醉如癡，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。B、他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽(tīng)。劃完的學(xué)生可以在小組內(nèi)交流一下你對(duì)所劃句子的體會(huì)。上節(jié)課我們已經(jīng)讀過(guò)這位偉大人物的學(xué)琴故事了，課文主要講了什么事情？三、孔子曰：學(xué)而不思則罔孔子是怎樣達(dá)到爐火純青的呢？（板書(shū)：爐火純青）下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，走進(jìn)孔子，從這位偉人身上學(xué)習(xí)值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)?？蠢蠋煂?xiě)課題。教學(xué)過(guò)程：一、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”看到這句話，你想到了誰(shuí)？從這句話中體會(huì)到了什么？作為四一班的主人，面對(duì)來(lái)我們班聽(tīng)課的老師，你能把搜集的關(guān)于孔子的資料介紹給大家么？大家看（出示）這就是孔子，人們推崇的千古圣人、萬(wàn)世師表，他是我國(guó)著名的思想家、教育家，他的思想和學(xué)說(shuō)不僅在中國(guó)產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響，而且在世界上的影響也很大。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集有關(guān)孔子的故事、言論等資料。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)默讀課文，理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的，體會(huì)孔子不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)是。過(guò)程與方法：按事情的發(fā)展順序復(fù)述孔子學(xué)琴的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和口頭表達(dá)能力。讀讀《論語(yǔ)》，看看你有什么新的收獲。？？六、拓展延伸、課外實(shí)踐師：這篇課文給了我們?nèi)绱硕嗟膯⑹?，你記住它了嗎？試著把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)吧。逐段學(xué)習(xí)，出示表格填寫(xiě)：（三）、孔子學(xué)琴的經(jīng)過(guò)，我們已經(jīng)從文章中了解到了。哪部分寫(xiě)了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？（1）自讀2——6自然段，想一想孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的高超水平呢，邊讀邊把課文描寫(xiě)孔子動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會(huì)。預(yù)設(shè)：爐火純青什么意思？——孔子的琴?gòu)椀搅藸t火純青的地步，如此完美，看到這你有什么疑問(wèn)？——（為什么彈得這么好？他怎么練的？??）——哪部分寫(xiě)了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？幻燈出示：請(qǐng)大家默讀課文思考，你認(rèn)為孔子用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)了這首曲子？在文中相應(yīng)的地方作簡(jiǎn)單的筆記。五、讀中感悟，深入品味(一)、默讀課文，想一想，根據(jù)課文中描寫(xiě)的孔子彈奏的樂(lè)曲給你留下了什么印象？試著用課文中的詞來(lái)回答?？鬃佑性鯓拥娜松克窃鯓映蔀槭ベt的？??讓我們一起學(xué)習(xí)課文，從《孔子學(xué)琴》的故事中，我們一定會(huì)受到啟發(fā)、找到答案的！板書(shū)課題：四、自讀課文，初步感知課文1．自讀課文，自學(xué)生字新詞。3．世界文化遺產(chǎn)——“孔府”“孔廟”“孔林”簡(jiǎn)介。分類(lèi)展示的要點(diǎn)：1．孔子的生平及思想成就簡(jiǎn)介。（4）、師：大家可以分類(lèi)整理信息，學(xué)習(xí)用概括的方法整合資料，努力高效地處理信息，以求全面地了解孔子。交流信息，了解孔子（1）、出示孔子的話語(yǔ)，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些話的意思師：不知同學(xué)們是否留意過(guò)？有一些格言常出現(xiàn)在我們的談話中、文章里，甚至張貼在我們的校園里。收集一些關(guān)于孔子的故事。三、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？（學(xué)生自由發(fā)言）你懂得了一個(gè)什么道理？無(wú)論做什么事情，都要有堅(jiān)持不懈的精神，都要有一絲不茍的態(tài)度，并且要用心，要專心，才能將事情做得更好，更出色。學(xué)生2：孔子做事認(rèn)真，一絲不茍的。師追問(wèn)：已經(jīng)做得很好了，還要做得更好。（孔子做到更好的學(xué)習(xí)精神）學(xué)生分組討論。師
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1