大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)感言-文庫吧資料
2024-11-04 03:25本頁面
【正文】 滿，地做事學(xué)習(xí)。你浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你厭惡的現(xiàn)在，是未來回不去的曾經(jīng)39。,因而在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)勤奮、刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。古人云：39。并把自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家。將來通過運(yùn)用自己的專業(yè)知識更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。勝不驕，敗不餒39。在大學(xué)里，我們不像以前高中那樣，每時(shí)每刻都有老師在身邊輔導(dǎo)，要是我們在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，都不要輕言放棄，要勇敢地面對，因?yàn)橹挥薪?jīng)過自己的努力奮斗后才會(huì)對書上的知識有著更加透徹的理解。讀書足以怡情，足以傅采，足以長才39。因此，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加豐富多彩，意蘊(yùn)非凡。對于來自農(nóng)村的我來說，獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，既是對我大一這一學(xué)年的總成績?nèi)嗟谝坏某煽兊目隙?，又對我貧困的生活有了一點(diǎn)緩解。第三篇：大學(xué)生獲獎(jiǎng)感言大學(xué)生獲獎(jiǎng)感言大學(xué)生獲獎(jiǎng)感言（一）我很榮幸能夠獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，首先感謝學(xué)校設(shè)立了這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝辛勤栽培學(xué)生的老師們，感謝平日里朝夕相處的同學(xué)們；是你們的關(guān)心和鼓勵(lì)成就了我今天的成績。努力是不需文字解釋、也是不能用文字解釋的。我想，建立在汗水上的成就才是最大的，最有意義的成就吧。前面還有很多題目要做，還有很多路要走，但我會(huì)記得我最初為何選擇了它，我不會(huì)使自己在茫茫書海中迷失了最初的方向。怕吃苦就永遠(yuǎn)獲得不了成功。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，甚至是在所有的科目學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間，多花精力，用心去學(xué)，去做，去思，只要工夫夠深，沒有一樣是難的。可見，學(xué)和思是分不開的。后來也是在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)在做題的過程中發(fā)現(xiàn)了一些解答規(guī)律和技巧，然后我去查閱了資料，知道的朋友應(yīng)該曉得這個(gè)學(xué)期初我交的課題報(bào)告就是關(guān)于如何利用特征方程解數(shù)列通項(xiàng)式的。在這次的競賽里，讓我感受最深的就是填空題第一道的關(guān)于數(shù)列的題目。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的決心和勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，日積月累，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅，那就需要不斷地有氧氣補(bǔ)給，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。然而光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒有人會(huì)自愿去做自己不愿意做的事，嘗到甜頭了，有了興趣，這樣才是一個(gè)好的開始。人人都說競賽是聰明人玩的游戲，不是每個(gè)人都能參加競賽的，而在各項(xiàng)理科競賽中又?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)競賽最難?！边@不是阿q精神又是什么？請相信，享受過如此“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的中國特色教育，接受大任的日子必不遠(yuǎn)矣！謹(jǐn)以此自勉。這些話的確很阿q，但處在一個(gè)給學(xué)生的壓力大到如此無以復(fù)加的環(huán)境中，阿q一下也不失為一種自我調(diào)節(jié)的方式。巴甫洛夫用這招讓小狗建立了搖鈴反射，我們同樣也能用這種心理暗示強(qiáng)化獲得的快樂并轉(zhuǎn)化為繼續(xù)努力的動(dòng)力。這些都是不容易做到的陳詞濫調(diào)。尋找一些目標(biāo)，讓自己感到每個(gè)階段的付出都是有回報(bào)的。我們在杭外豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到的快樂早已超過了學(xué)習(xí)，原因就在于圍繞一個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)能夠激發(fā)人的潛力。適當(dāng)?shù)淖晕移垓_可以當(dāng)作保護(hù)心理健康的手段。能夠接近這個(gè)目標(biāo)的方法有很多：首先，讓自己相信所學(xué)的東西是真正有用的。作為學(xué)生，無法改變規(guī)則，那只能改變自己。但出于很多原因，我們天生的好奇心與熱情被重復(fù)的簡單訓(xùn)練不斷消磨，從主動(dòng)的求知蛻變成了被動(dòng)的受苦，從去探索變成了被灌輸?？鞓穼W(xué)習(xí)是一種境界，人人都想達(dá)到，但又談何容易？一個(gè)人快樂，歸根結(jié)底是發(fā)展需求得到了滿足。帶著對世界的無知走進(jìn)學(xué)校，灌輸，記憶，操練，檢驗(yàn)，我們得到了什么？對許多人來說，只是一點(diǎn)點(diǎn)知識和更多冷漠而已。這是一件很無奈卻很必然的事情。僅以此自勉。最后，再結(jié)合學(xué)習(xí)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，以及心理的一些調(diào)整暗示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是快樂的。其次，不要讓學(xué)習(xí)作為一種壓力時(shí)刻沖擊著你。一個(gè)人的理想的實(shí)現(xiàn)，分為貢獻(xiàn)和自我滿足，只有你真正貢獻(xiàn)了，你才能享受那種作為集體中一員的滿足，而要自我滿足，那你就更加需要學(xué)習(xí)，來獲得相應(yīng)的素質(zhì)，用來讓自己達(dá)到理想中的人生目標(biāo)。那么，如何做到這點(diǎn)呢？首先，我們要做
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