【正文】 發(fā)展觀再教育，有助于促進工作的科學化呂學芬副教授解讀“科學發(fā)展觀”，使我們更加清楚的認識到，科學發(fā)展觀，是對黨的 三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。要積極參加各種領(lǐng)導活動，主動接受挑戰(zhàn)，在實踐中增長才干，鍛煉人格；要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點、結(jié)合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。領(lǐng)導者要不斷加強自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風度、魅力。要樹立正確的價值觀和人生觀。做為一名合格的領(lǐng)導者在工作中要加強學習，提升個人素養(yǎng)，提升人格魅力。一個人的形象標志著一個國家和地區(qū)形象水平和組織規(guī)范，良好的形象是一種軟實力（威信威望價值）。王教授從國際國內(nèi)實際出發(fā)，講解了為什么要注意領(lǐng)導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領(lǐng)導者的個人品牌的方法和策略。下面談一下自己的學習體會和心得。篇三：科級領(lǐng)導干部市委黨校培訓班學習心得體會科級領(lǐng)導干部市委黨校培訓班學習心得體會作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：407 更新時間：2010913 8月23—27日，本人受單位指派，參加了區(qū)委組織部在市委黨校舉辦的科級領(lǐng)導干部培訓班學習，培訓班歷時五天，市委黨校有關(guān)教授和專家就“領(lǐng)導者的形象塑造、科學發(fā)展觀解讀、依法行政、當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則解讀、馬克思主義學習型政黨建設(shè)、地方政府危機管理和危機公關(guān)、領(lǐng)導者的用權(quán)藝術(shù)、文化、溝通藝術(shù)等十個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解。相聚是緣，這是同學們經(jīng)常說的一句話。牢固樹立學員意識，嚴格遵守學校各項規(guī)定，服從學校和班主任的安排，按時到校上課，積極參加學校和班級組織的各項活動。平時工作中，盡管也抽時間學習，但能夠靜下心來學習的時間不多，尤其是有兩個月的時間集中系統(tǒng)學習，機會難得，我非常珍惜，很快完成了從在崗工作向離職學習的轉(zhuǎn)變，集中精力，順利完成學習任務(wù)。通過學習，了解了當代世界和我國政治、經(jīng)濟、科技、文化、民族、宗教等各個方面的發(fā)展動態(tài)，了解了甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展和改革的情況，開闊了視野，改善了知識結(jié)構(gòu)。四、全面學習現(xiàn)代管理知識，知識結(jié)構(gòu)有了新的改善這次學習除了理論輔導、專題研究和黨的建設(shè)理論與黨性黨風教育外，學校還安排了菜單式教學，內(nèi)容涵蓋行政法律、公共管理、市場經(jīng)濟、領(lǐng)導科學、現(xiàn)代科技、黨史知識、邏輯美學等多方面，我都根據(jù)興趣愛好進行了選修學習。要始終牢記“兩個務(wù)必”，加強自身修養(yǎng)，堂堂正正做人，踏踏實實做事，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，時刻自重、自省、自警、自勵，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。我深刻認識到，我們要始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，忠于理想、堅定信念，勇于應對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，矢志勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)改革創(chuàng)新、銳意進取。三、強化黨性黨風教育和黨性鍛煉，理想信念更加堅定 黨校堅持把學員的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成放在重要位置，貫穿于學習培訓始終，加強對學員進行忠于黨和人民的教育、盡職盡責干工作的教育、道德情操的教育和拒腐防變的教育。配合學習和研究，專題小組還前往天水進行考察調(diào)研，實地了解和感受地方黨委、政府以及企事業(yè)單位在這些方面的成功做法和經(jīng)驗。外辦做為非經(jīng)濟工作部門，涉及經(jīng)濟面工作少，為更好了解我省經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)律，提高為我省經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)本領(lǐng)，我選學了擴大內(nèi)需與經(jīng)濟發(fā)展專題。二、結(jié)合工作實際進行專題研究，研究問題解決問題的能力有了新的提高根據(jù)教學內(nèi)容安排，學校開設(shè)了擴大內(nèi)需與經(jīng)濟發(fā)展、文化與社會發(fā)展、突發(fā)公共事件與危機管理三個研究專題，實施模塊式教學。這些年來，省委、省政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，立黨為公，執(zhí)政為民，團結(jié)帶領(lǐng)全省各族人民，克服了一個又一個困難，采取一系列改革措施，取得了輝煌的發(fā)展成就。認識到中國特色社會主義理論體系是當代中國共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)新成果，是馬克思主義中國化新飛躍的理論結(jié)晶，內(nèi)涵豐富而深刻，意義重大而深遠。一、深化對中國特色社會主義理論體系的學習，理論素養(yǎng)進一步增強 這次學習培訓以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，結(jié)合認真學習黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，通過綜合運用講授式、案例式、體驗式、研討式、互動式等教學形式，把中國特色社會主義理論體系作為重要內(nèi)容進行專題輔導，進一步夯實了理論基礎(chǔ)。這一段時間的學習對我來說是一個寶貴的財富，在今后的工作中，我一定不辜負黨組織的培養(yǎng)，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作，為我縣的改革開放、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定貢獻走極端一份力量。[]三、把培訓作為契機，為今后的工作奠定基礎(chǔ)通過培訓學習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應時代的發(fā)展。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。四是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學發(fā)展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結(jié)合起來，將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。新時期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。正所謂：共產(chǎn)黨員要時刻保持思想上的清醒、政治上的堅定。二是進一步堅定共產(chǎn)主義理想。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本，個人總結(jié)《處級干部培訓班個人學習總結(jié)》()。通過這次培訓學習，進一步認識到，加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。歸納起來主要有以下幾方面收獲：一、通過培訓進一步明確了學習的目的和時代重任牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。通過學習，起到了更新觀念、開闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達到了思想上清醒，政治上堅定的目的。我將在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，通過這次學習，認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，銳意進取，努力奮斗，不斷豐富自己的理論知識，不斷提高自己的工作能力，為交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。壓力不要過度積累，要通過合理的方式進行調(diào)節(jié)、釋放，這樣才能以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加昂揚的干勁投入到工作中去。三、調(diào)適心理，堅定信仰承載著眾多百姓的囑托，面對著復雜多變的工作形勢，領(lǐng)導干部產(chǎn)生一定程度的工作壓力是很正常的。但結(jié)合現(xiàn)在的社情、民情，溝通協(xié)調(diào)工作既要有效，也要靈活，要更講究藝術(shù)。二、溝通協(xié)調(diào)，靈活有效對于政府部門，做好溝通協(xié)調(diào)工作，不僅有利于解決矛盾、統(tǒng)一思想，而且能夠調(diào)動各方面的積極性。這就必須做到，熟悉全局情況，通曉全局發(fā)展，明確全局特點，符合全局需要。就當前而言，踐行科學發(fā)展觀是大局，維護社會穩(wěn)定是大局，加快經(jīng)濟社會發(fā)展是大局。及時把握住形勢的發(fā)展方向，進而不斷調(diào)整工作方式，就能增強自己的工作能力，創(chuàng)造出更加優(yōu)良的工作效果?，F(xiàn)將培訓班心得體會總結(jié)如下：一、認清形勢，顧全大局當今社會發(fā)展日新月異，政府部門必須切實做到與時俱進，才能在各項社會管理服務(wù)工作中占得先機，掌握主動。此次培訓班旨在提高委系統(tǒng)處級干部推動首都交通事業(yè)科學發(fā)展的素質(zhì)和能力，以領(lǐng)導力和領(lǐng)導藝術(shù)為主題，安排了當前國際形勢、領(lǐng)導者的溝通與協(xié)調(diào)、決策力與執(zhí)行力、領(lǐng)導者語言藝術(shù)、領(lǐng)導干部心理調(diào)適等培訓課程。只有這樣就能夠積小勝為大勝，黨風政風一定會有新的更大轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系一定會得到新的更大改善，中華民族偉大復興的中國夢一定會發(fā)出新的更大光芒?！耙粋€行動勝過一打子表態(tài)”。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。二要耐得住清貧。在實際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。切實認真轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索教育教學新模式和新方法，大膽創(chuàng)新。一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實意為加快我院建設(shè)發(fā)展服務(wù)，為師生服務(wù)。而作為一名在教育戰(zhàn)線上的黨員干部，按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭做勤政廉政表率。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關(guān)。第四，我們要努力建設(shè)以人格為核心的育人模式，重視培養(yǎng)大學生健全的人格，致力于人的全面發(fā)展。其次，我們要努力建設(shè)以“工學結(jié)合”、“學以致用”為特征的教學模式，提倡學生進行自主性學習、實踐性學習和合作性學習。而且，辦好高職教育是個世界潮流，縱觀世界一流應用型大學的成長，沒有一所大學不是以應用技術(shù)教育為基礎(chǔ)的。培養(yǎng)為交通發(fā)展“適銷對路”的人才創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)主要集中在高等學校。高職院校與企業(yè)能否長期合作，取決于雙方利益平衡點和持續(xù)合作激勵點的尋找與把握，而校企合作能否使產(chǎn)生最大效益，則取決于長期合作中雙方逐步探索建立的各種管理體制和運行機制。校企緊密型產(chǎn)學結(jié)合之路，無論對高職人才培養(yǎng)，還是對企業(yè)創(chuàng)造財富，都將是一個“雙贏”的過程。院校對教育、教學的全過程負責，為企業(yè)培養(yǎng)員工。要努力創(chuàng)新校企合作體制機制，實現(xiàn)地方政府與行業(yè)企業(yè)共建高職院校，共同培養(yǎng)適應現(xiàn)代企業(yè)所需要的應用型技術(shù)人才，將豐富高職的教學內(nèi)容，推動專業(yè)建設(shè)和課程改革；充分發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費籌措、先進技術(shù)應用、兼職教師聘用、實習實訓基地建設(shè)和吸納學生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制，促進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。建立多種形式的校企合作平臺，促進職教發(fā)展校企合作是高職院校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，其初衷是讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。高校的教學和科研是其進行社會服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，是其社會服務(wù)得以不斷開展的源泉。高等教育機構(gòu)是社會的重要組成部分，從功能論的視角觀察，高等教育機構(gòu)之所以在當今社會起著越來越重要的作用，與知識經(jīng)濟時代對科技的依賴有著直接的關(guān)聯(lián)。更不是以社會服務(wù)項目來代替原來的教學和科研。另一方面，我們要深刻牢記，高等院校在追求科研業(yè)績和社會服務(wù)項目數(shù)量和質(zhì)量的時候，始終要把人才培養(yǎng)放在重要位置，要充分挖掘科研項目和社會服務(wù)項目中的育人功能，盡量避免與教學沖突。在交通戰(zhàn)略規(guī)劃、運輸節(jié)能減排、運輸站場布局與規(guī)劃、城市公交的發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域物流園區(qū)設(shè)置等方面提供調(diào)研人力、智慧服務(wù)。（二）辦出職教特色，為四川交通提供智力支持大力增強高校的社會服務(wù)功能。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育。加快職業(yè)教育教學改革，注重學生整體素質(zhì)提高，注重職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，為四川交通行業(yè)培養(yǎng)實用型人才。建立科學有效的思想政治工作運行機制是提高大學生思想政治教育實效性的關(guān)鍵。按照“工學結(jié)合，學做合一”的原則，在課程教學中強化實施“探究釋疑”教學模式，提高課堂達標率。從2013年9月開始，我系實施并不斷完善“說—講—測—評”一條龍的教研教學模式，制定并實施了《關(guān)于進一步加強教學工作的幾點意見》，加強學科教研室的教學教研功能，強化落實以備課組為核心的學科教師集體負責制。多年來，圍繞這一中心工作進行了一系列積極的探索和改革，初步建立了靈活高效的教學管理機制，取得了顯著的教育成效。加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教研教學模式，建立靈活高效的教學管理機制。學院的管理指導思想是學院管理工作的指南針，院長和中層干部的治校過程就是把自己的教育思想變成學院教育實踐的過程。因此，基層系部要掌握和理清原有的學院和系部的規(guī)章制度和學院運行機制，并依據(jù)新的形勢，新的學院工作目標，修改、發(fā)展和完善原來的已有的制度和運行機制，使學院走上健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的軌道。良好的運行體制是學校健康發(fā)展的基礎(chǔ)。（一）建立和不斷完善靈活高效的學院運行機制是提高教學質(zhì)量和辦學水平的重要保證。四是提出“讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利”，這一方面說明經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級換代在呼喚高技能人才，傳統(tǒng)的第一次人口紅利，依靠低技能、數(shù)量型人口來促進經(jīng)濟增長的模式已經(jīng)不行了，需要提供高技能、高質(zhì)量的人才紅利，推動我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；另一方面，也對職業(yè)教育培養(yǎng)人