外出學習報告總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 03:01本頁面
【正文】 講技能，每周召開學科長會議，協(xié)調(diào)與解決小組學習中的問題等等。二：科代表與學科長的輔助作用對學科張做好培訓。老師在下面認真聽及時糾正不恰當?shù)恼Z言并耐心的指導。前一個星期每天都要有充足的時間輔導，讓每個孩子都能掌握寫生成學案的方法。第一節(jié)課讓他們知道這個教學模式的流程。升入一個新學校，接受一個新的教學方法，需要給學生一定的引導。通過耐心的教育引導讓孩子們從心里接受我們的指導，進而順利接受我們的知識傳授。只有尊重別人了，他人才會尊重自己。讓他們有一個可以參考的標準。逐步把他們培養(yǎng)成高水平、高能力、高文明的孩子。我們老師要懷著一顆包容的心去接納他們。收益于老師的引導。一：老師的引導作用學生需要教師的引導就像經(jīng)濟發(fā)展離不開國家的宏觀調(diào)控一樣。這幾天的學習使我受益匪淺。文化氛圍特別濃，處處都是學習的氣氛，給我不同的感覺。這些都是我比較欠缺的地方，所以在以后的教學中，我會努力向他們學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓自己盡快成熟起來。后半部分，李老師則是引導學生鑒賞文章的語言，同時啟發(fā)學生深入思考并理解課文內(nèi)容，進一步把握作者的寫作意圖以及給我們的啟示。最后一節(jié)課是來自慶陽二中的李云霞老師所講。值得一提的是他善于評價和鼓勵學生，給學生足夠的思考時間。長慶中學的武文平老師也給人留下深刻印象。在整個教學設(shè)計中，以四個問題將整篇課文串聯(lián)起來，既鍛煉了學生獨立思考的能力，也無形中培養(yǎng)了學生篩選信息的能力。此外，這節(jié)課課堂氣氛比較活躍，老師的思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，不足之處就是課太滿，學生合作學習的時間基本沒有。來自六中的鄭老師課準備的特別充分，講課的時候讓人感覺很親切，因為是文言文，所以一節(jié)課文言并重，內(nèi)容很充實。此外，對文本涉及到的寫作方法也給學生進行了分析和強調(diào)，并且給出適當?shù)睦訋椭鷮W生理解。慶陽一中馬康老師的講課給我的印象很深刻，從他開口說第一句話時，就能感受到這位老師很自信，說的每一個字都很精準。2017年4月18 日，慶陽市“五校聯(lián)盟”同課異構(gòu)活動在長慶中學隆重舉行，我有幸參加了這次活動，獲益匪淺。一味的“吸收”而不去“消化”，只會帶來“南橘北枳”的效果，作為一名教師，在充實自己的同時需要更多的去了解學生，只有如此才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。重在研究學生的困難是什么，如何設(shè)計問題，分幾個層次，如何突出重點、突破難點，如何落實學生的主體地位，尤其要做好對學生學習方法的指導，同時要做好在課堂同學們都不會回答的問題老師應如何解決這一準備。通過學習我確立了今后課堂教學的思路：改變上課方式，適當?shù)摹胺攀帧保n堂上多給學生留些獨立思考、合作探究的時間，更大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，多啟發(fā)，多引導，多提醒。聽課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的長處，反思自己，而且要把所學的方法運用到平時的課堂教學中。如引導學生理解“趨勢”和“幅度”這兩個詞時，先讓學生用小棒比劃，體會增加、減少、不變，然后讓學生通過手勢的比劃，感受增加一點，增加很多，以及下降一點和下降很多。四、找準難點，有效突破一節(jié)成功的課，教學重點要突出，難點要得到突破，所以教學中，課前應深鉆教材，找準本課時的重難點，根據(jù)學生的認知特點和年齡特點選擇恰當方法。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學到知識?！彼越處煈畲笙薅鹊乩眯W生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，
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