初三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 01:52本頁(yè)面
【正文】 ，特別是不及格的學(xué)生中，大部分學(xué)生的成績(jī)?cè)?50 分以下。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。做好學(xué)生的思想教育工作，督促學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)完成每天的糾錯(cuò)本，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。精心組織單元測(cè)試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。第八章投影與視圖：了解三視圖、盲區(qū)、影子與投影。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。第六章 頻數(shù)與概率：理解概率的預(yù)測(cè)及其在生活中的應(yīng)用和模擬實(shí)驗(yàn)。本章的難點(diǎn)是圓周角定理的證明、三角形內(nèi)心外心的性質(zhì)。第四章 對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：本章主要內(nèi)容是圓的對(duì)稱(chēng)性、直線與圓和圓與圓的位置關(guān)系、圓周角定理、三角形的內(nèi)切圓與外接圓、弧長(zhǎng)及扇形面積計(jì)算。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。第二章 圖形與變換：本章主要是圖形的變換及圖形與坐標(biāo)。本章重點(diǎn)是特殊四邊形的性質(zhì)與判定。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2009學(xué)年第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)入初三后學(xué)生成績(jī)差距較大教學(xué)任務(wù)非常艱巨因此要完成教學(xué)任務(wù)必須緊扣教學(xué)大綱結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿(mǎn)完成初三畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重要求高如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)與要求初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的 其目的是教書(shū)育人使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展 通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章反比例函數(shù)第二章二次函數(shù)第三章圓的基本性質(zhì)第四章相似三角形其中有兩章都是函數(shù)另兩章是與幾何圖形有關(guān)在新課方面通過(guò)講授《反比例函數(shù)》和《二次函數(shù)》的有關(guān)知識(shí) 使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測(cè)、作圖應(yīng)用的過(guò)程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)函數(shù)及其應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的深化和提高是學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)的過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用 《圓的基本性質(zhì)》和《相似三角形》這兩章讓學(xué)生了解圓的概念圓的性質(zhì)及弧長(zhǎng)扇形的面積圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算和了解比例線段相似三角形圖形的位似解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題逐步提高觀察和歸納分析能力體驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的歸納、整理、和運(yùn)用從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力和應(yīng)變能力二、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作在常規(guī)工作中做出特色1．加強(qiáng)集體備課通過(guò)集體備課充分發(fā)揮群體的智慧優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)保證備課和上課的質(zhì)量遇到比較困難的問(wèn)題大家群策群力共同解決問(wèn)題2．要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出符合新課改精神加強(qiáng)課堂教學(xué)努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量切實(shí)提高教育學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性3．積極參加市、校級(jí)教研活動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)獲取教學(xué)信息加強(qiáng)與兄弟學(xué)校進(jìn)行信息交流包括考卷的交流4．認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)（二）、結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)安排教學(xué)與復(fù)習(xí)1．做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作注意他們的思想動(dòng)態(tài)關(guān)心學(xué)生特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康使其能有良好的心理狀態(tài)能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活能正確對(duì)待中考2．做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作對(duì)于優(yōu)秀生鼓勵(lì)他們多鉆研提高題對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生
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