初中數(shù)學(xué)教師-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 01:51本頁(yè)面
【正文】 力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展；課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合我校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在今后教育的漫漫航程中，我將用勤奮、踏實(shí)、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。在此，我想對(duì)我們組的老師們真誠(chéng)地道一聲：“謝謝你們辛苦地付出！”在這一年默默耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，我在忙碌中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲了孩子們燦爛的微笑，家長(zhǎng)信任的目光，作為一名年輕的教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校的各位老師熱心的幫助。在此過(guò)程中，我感動(dòng)著感動(dòng)于我們年級(jí)組內(nèi)老師無(wú)私的付出，感動(dòng)于老師們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，讓我收獲了進(jìn)步的動(dòng)力。九月末，我接到了上新教師見(jiàn)面課的任務(wù)，面對(duì)這群天真、有主見(jiàn)的孩子，我有點(diǎn)不適應(yīng)，教育的對(duì)象變了我必須對(duì)我教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也有所改變；面對(duì)四十五個(gè)孩子背后的家長(zhǎng)，我倍感壓力，我不敢懈怠每一堂課，不敢忽視和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，白天我早早地來(lái)到學(xué)校，為的是盡快地了解孩子，晚上回到家后，查找資料設(shè)計(jì)教案，制作幻燈片，對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí)，為的是能較順利地完成上課。（二）同伴互助——我成長(zhǎng)的動(dòng)力俗話說(shuō)：“魚離不開(kāi)水，雁不能離群。每一次的大組教研活動(dòng)，都是我教育理論提升的平臺(tái)，無(wú)論是優(yōu)秀教師的專題講座，還是外出學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，都讓我受益匪淺，我在活動(dòng)中不斷地更新教育理念，掌握先進(jìn)的教育方法。就在我一籌莫展，茫然又不自信的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我投來(lái)了信任的微笑，辦公室的老師們替我加油鼓氣，讓我很快地消除了顧慮，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中，融入到紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里。轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校工作已有一年的時(shí)間了，在這一年中我成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，收獲著。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。對(duì)學(xué)生因材施教，和學(xué)生相互溝通、相互交流、相互啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，如此才能促進(jìn)初中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。傳統(tǒng)教學(xué)手段以靜態(tài)為主，多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂，使抽象的概念具體化、形象化，既能提高教學(xué)效率，又能大大增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與其它科目相比較抽象，邏輯性強(qiáng)，抽象思維要求高，所以某些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生而言比較難掌握，計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)入課堂，可使抽象的概念具體化、形象化，尤其計(jì)算機(jī)能進(jìn)行動(dòng)態(tài)的演示，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式在直觀感、立體感和動(dòng)態(tài)感等方面的不足。只有引導(dǎo)學(xué)生的思維使之活躍起來(lái)，學(xué)生才會(huì)在解決問(wèn)題時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，提升解題技巧。要改變傳統(tǒng)灌輸教學(xué)模式，教導(dǎo)新知識(shí)后，給學(xué)生一定的時(shí)間，多讓學(xué)生去想去做，啟發(fā)學(xué)生的思維。教師可以在充分理解和領(lǐng)會(huì)教材編排意圖得到基礎(chǔ)上，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)在需要出發(fā)，靈活運(yùn)用和處
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