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初中數學教師述職報告-文庫吧資料

2025-04-09 09:31本頁面
  

【正文】 、班務工作 我脾氣有些急。 d、自我嚴格要求,做學生的表率。 教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。我本著用人不疑,疑人不用的原則,選好班干,安排好職務,下放權力,大膽放手他們去管理班級,效果不錯。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。其次,我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施 。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式 、衛(wèi)生值日等方面。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。 講數學小故事 利用課前 12 分鐘給他們講一個關于數學的趣事,調 動他們上課的情緒。 c、完成本學期的第二課堂活動 帶領學生認真聽取賀基旭老師的《數學史專題講座》,激發(fā)學生學習數學的興趣,擴展學生的數學視野。 b、按照學校工 作管理規(guī)定,認真寫好教案,努力上好每一節(jié)課。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性 ,充分體現學生主體性。備課時抓住教材重點、難點,并結合新課程理念,確定恰當的教學方式?,F具體匯報如下: 一、思想政治 本學期,我認真學習了《胡總書記代表十六屆中央委員會所作報告》和《十七大業(yè)務學習有能力減輕學生課業(yè)負擔》等,并將理論與教學實踐相結合,應用到教學中,在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更 新了教育教學理念,對教學起到了促進作用。教學中,我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思,積極參加聽課、評課,課余時間及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作,嚴格要求每一位學生,使他們把學習落到實處,做到細處,學在明處。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。 二、教學工作 在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作 定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。及時發(fā)現問題及時處理。 一、班主任工作 在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。數學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面 的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎,并且被評為姜堰市教 壇新秀。仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。另一方面,繼續(xù)向其他教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。 為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。從另一個角度來說,學生也是老師的教師。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。由于自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 首先是從教學理論和教學知識上。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。對于一名數學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的人。學高為師,身正為范,這個道理古今皆然。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經驗積累最多的一年。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。 回顧我的 20XX,如果真的要來一個總結的話,自己真的是感同身受 .總覺內心深處時時充盈著感動。 總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數學教學水平,并取得了一定的成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。 二、教學工作 在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作 定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。及時發(fā)現問題及時處理。 一、班主任工作 在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。數學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。 以上是我任職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還是存在一些不足的地方,在以后的教學 中我一定會更加努力,爭取在教育事業(yè)做出更大的貢獻。 在德育方面,加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術。同時探索和運用先進的現代教育手段,開展務實高效的多媒體輔助教育教學工作。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產生了興趣,也取得了較好的成績。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更 重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。 (五)、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則 的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 (三)、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。任現職以來,我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標 ,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握數學學科的最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學生和同事心目中,樹立了一個年輕教師的好形象。 (一)思想政治方面 身 為人師,為人師表,我始終把“對孩子的一生負責”視為己任,任現職兩年來,始終擁有崇高的品德修養(yǎng),認真貫徹教書育人的思想。2021 于 7 月取得本科文憑。另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。為了充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,為 了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師” ,無愧于這一稱號,我現將工作情況總結如下:我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。 轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近 20 個年頭。 一份耕耘,一份收獲,通過一學年的教學,學生學習數學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多, 學習成績不夠理想。積極主動地與家長聯系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。 與班主任、家長密切配合。 積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效 。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試 學習、發(fā)現學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好 的作業(yè)習慣。為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學生實際,發(fā)展學生心理 。此外,還做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,使學 生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學 水平,并順利完成教育教學任務。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,努力提高自身的能力。校內部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成學校安排的工作。教師作單個輔導,優(yōu)生強化為主。 促中:利用考試增差分促進中等生進步。樹立學習榜樣制度的完善。 b、教學工作 主要體現在:學生學習中團隊意識有待加強 。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生不夠細心。 一句話,心往大處想,事往小處做。為此,班主任有責任團結任課教師參與班級建設。 c、團結老師,精誠合 作。 b、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理 開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班
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