六年級下冊英語第一單元試卷-文庫吧資料
2024-11-04 00:53本頁面
【正文】 求，用新理念、新方法進行教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)設(shè)計豐富多彩的情境教學(xué)活動，便于學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)英語，體現(xiàn)英語語言性教學(xué)特點。甚至有一小部分學(xué)困生選擇題全部是亂選亂填，全卷得分極低。例如：粗心大意，沒有看清題意就匆忙作答。試題中部分單詞和少量句子涉及到前冊書，卷面反映出學(xué)生對以前學(xué)過的內(nèi)容有遺忘現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要注意對已學(xué)知識的復(fù)現(xiàn)，有機地把新舊知識組合起來滾動教學(xué)。試卷上連詞成句要考察學(xué)生的語言理解和運用能力，很多學(xué)生對句子意思理解不準(zhǔn)確，導(dǎo)致句子排序錯誤，一句話內(nèi)詞組排序錯誤，閱讀題答非所問等問題。這提醒了教師在教學(xué)中應(yīng)進一步注重知識的拓展和訓(xùn)練的到位，而不僅僅是記憶知識。（三）存在不足：學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，但知識的靈活運用能力不夠好。卷面反映出，85%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，答案書寫工整、認(rèn)真、規(guī)范，卷面干凈，可見學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著。（二）主要成績：基礎(chǔ)知識和基本知識點落實較到位。從單詞到句型再到篇的認(rèn)讀、理解，全面考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，又考查了學(xué)生在本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力，基本能對學(xué)生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。以督促孩子學(xué)好課本知識為主，四個年級的試題都照顧到了學(xué)生的實際能力，從易到難，從簡到繁，充分體現(xiàn)了課改新理念，符合教育的方向，面向了全體學(xué)生。第三篇：六年級英語下冊單元試卷分析六年級英語下冊單元試卷分析陳義小學(xué)：張嫻霞現(xiàn)將六年級英語各單元檢測的具體情況分析如下：（一）、單元檢測的試題呈現(xiàn)出這樣幾個突出的特點：試題依據(jù)教材，全面考查課本的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會越來越好。總之，英語作為一種語言，要注意知識的積累和運用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。、難點句型及課文中短語的有效訓(xùn)練。可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，不要讓學(xué)生似懂非懂，反而影響學(xué)生以后對語法的進一步學(xué)習(xí)。、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。三、今后教學(xué)改正措施，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛圍?？v觀整張試卷，還有第七題的連詞成句，出錯率最高，暴露的問題是四會句子沒有很好的掌握起來。筆試部分的第一題考查學(xué)生的語音掌握情況，本題錯率比較高，正是反映了語音以及音標(biāo)是學(xué)生的弱項。這份試卷分兩大部分：聽力和筆試。90分以上15人，不及格人數(shù)2人。 Ling is eleven years is thirteen years ’m 45 heavy are you ,Zhang Peng ?–I’m 48 large is your bedroom ? It’s 15 square ’s sister is 160 cm ,and Sarah’s sister is 165 pencil is 10 cm , and yours is 8 。（10分）Nancy is reading an from her America friend is very happy to get the writes about his school and his ’s school is not very big but it’s are two buildings, two gardens and a classrooms are big and likes his school very doesn’t go to school at the often gets up at six on Saturday and runs in a park for half an he eats his eight, he begins to do his
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