六一兒童節(jié)互動節(jié)目-文庫吧資料
2024-11-04 00:52本頁面
【正文】 ，到最后竹竿最低的一組勝出1猜猜猜模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。成語接龍根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。比如，開始按順時針方向數到6以后，數7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數到50。數數的規(guī)則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。挑戰(zhàn)數數字這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。心有靈犀 游戲規(guī)則：八個代表隊依次上場，每隊兩人。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。每組運輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎雙龍戲珠游戲規(guī)則：八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新開始。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西。兩隊一組，每隊各選五人上場。最后勝出的四個隊獲獎。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。正話反說游戲規(guī)則：八個代表隊各出一人參加游戲。在1分鐘之內充破氣球多者勝出。2010年六一兒童節(jié)活動策劃第五篇：晚會互動節(jié)目晚會互動節(jié)目歲歲平安游戲規(guī)則：八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人參加。領導慶六一講話稿兒童節(jié)發(fā)言稿范文榜樣的力量是無窮的，孩子在家長的言傳身教中“潛移默化”地形成自己的行為習慣和個性品質。家庭是幼兒成長發(fā)育的搖籃，幼兒是在與周圍環(huán)境頻繁的相互作用中逐漸成長起來的。第四：父母應保障孩子身心健康發(fā)展。有布置，有檢查，獎懲兌現(xiàn)，說到做到，日久天長，孩子自然會感到父母言語的力量，而重視父母的要求，使父母建立起必要的教育威信。言而無信的父母不可能令孩子口服心服。言教在先和言而有信結合使用才能生效。偶有違犯，孩子自知輸理，一經提醒也能改正。例如給孩子買玩具之前，要求孩子愛惜玩具，用完后收拾好等。言教在于先使孩子產生自我約束力。后者也可以產生很大的調控力。父母對孩子的調控力產生于兩個方面。當然，家教控制應該是說服引導式的控制，不應該是壓迫式的控制。這就是家教控制論的基本思想。被盲目的愛子之情所蒙蔽的父母，往往把孩子的“膿瘡”也看得美如“桃花”，喪失了應有的教育判斷力。在教育孩子的過程中，切記要冷靜、理智，要徹底摒棄“孩子不打不成器”的陳腐觀念。事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中又很不安。一位家長說：“我的性格比較急躁。第三：父母應掌握科學合理的教養(yǎng)方式。要求盡善盡美的父母，通常是期望太多，批評太多，總挑毛病。當你把你的期望告訴孩子時，一定不要提高要求，使孩子面臨一個你提高了的標準，因為這種做法是盡善盡美的追求，可能會使孩子感到泄氣和不安。有些父母的實際做法常常與他們所要求于孩子的不相符合。要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子們對他們的職責也就越清楚。在長遠的目標中，父母撫養(yǎng)的孩子還應該是在社會中能夠起很好作用的人。所有的父母都應該了解和懂得孩子們在生活中應有的權利和職責，以及所希望于孩子的是什么。因此，父母對孩子的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式尤為重要。塑造兒童是家庭、學校、社會的共同責任。第一：保護孩子的合法權益是每一個做父母的責任。筆者呼吁，把原本屬于兒童的節(jié)日還給兒童吧！給他們空間，給他們自由，讓他們無憂無慮地快樂成長，是成年人的責任，我們做得到嗎？第三篇：六一兒童節(jié)專題節(jié)目朋友大家好，今天是國際兒童節(jié)，至此我們?yōu)榇蠹抑谱髁艘粋€專題節(jié)目，主要就兒童的合法權益，權力與職責、父母對子的教育和責任，以及防治外部因素對兒童的不良影響與大家展開討論?！秲和瘷嗬s》第三條規(guī)定,“關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮”。其實，20世紀八九十年代，很多地方初中生都過兒童節(jié)，現(xiàn)在孩子休息娛樂的時間越來越少，初中生的兒童節(jié)也在不知不覺中消失了。有人說12歲，有人說14歲，還有人說16歲。市場化的方式大多是商家的炒作，將兒童節(jié)變成各種各樣的比賽和秀場。平心而論，不少基層學校和幼兒園，還真的通過這個機會解決了一些疑難問
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