下學(xué)期高三工作計劃-文庫吧資料
2024-11-03 23:02本頁面
【正文】 堂教學(xué)，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴(yán)抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生成績，確保2016年高考成功?？傊?，目標(biāo)已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。如趣味運動、背書比賽、辯論會等，在活動中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。在上學(xué)期實行的學(xué)習(xí)興趣小組合作競爭的機制大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這學(xué)期需要進(jìn)一步加強和完善，學(xué)生之間形成組間競爭、組內(nèi)互幫互助，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績、學(xué)生特點等合理編組科學(xué)排位，創(chuàng)造合作的最佳組合。加強合作學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)方面：指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計劃，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率。臨近畢業(yè)，學(xué)生思想復(fù)雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的思想波動，為保證絕大多數(shù)同學(xué)正常學(xué)習(xí)生活，對待不同學(xué)生采取不同的策略。勤于到教室巡視，了解學(xué)生的自學(xué)情況；勤于到學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的休息和生活；勤于和任課教師交流，了解學(xué)生的上課、作業(yè)情況；通過校信通、家紡、家長來訪等勤于和家長溝通，了解家庭和社會的影響因素。班主任管理要跟上，把工作做細(xì)。主題：“信念與理想”“責(zé)任”“超越自我”“效率”“合作”“自強”等。越是畢業(yè)班，班會越是重要，要堅持開好每周一次的班會，有計劃地安排好班會的內(nèi)容，把班會的主題重點放在思想教育、心理指導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。高三學(xué)生臨近畢業(yè)，特別是面對日益迫近的高考，其思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組，與學(xué)生結(jié)對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考。，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準(zhǔn)確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認(rèn)真研讀《2011年遼寧高考考試說明》，并與課標(biāo)和《2002010年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認(rèn)真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材、往年高考試題、本模擬試題認(rèn)真編寫同步測試題，使訓(xùn)練有效。，本學(xué)期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。，二模考試結(jié)束后，成績統(tǒng)計達(dá)線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考。導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。備課分為三個階段：（一）學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)計劃，詳細(xì)到月；（二）月集體備課，每月初，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進(jìn)一步細(xì)化月計劃，詳細(xì)到周；（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔(dān)改試驗區(qū)的責(zé)任，認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式，結(jié)合四中學(xué)生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。對于臨界生的最低要求：語文：第二篇：下學(xué)期高三工作計劃下學(xué)期高三工作計劃指導(dǎo)思想：，建立和諧、務(wù)實、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的高三團隊；，抓住機會穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作；，在質(zhì)量、效率方面下功夫；，務(wù)實求真，確保升學(xué)指標(biāo)全面完成；工作目標(biāo)：，高三充當(dāng)排頭兵；，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性；“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)；；，掌握最新、最準(zhǔn)的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同
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