三年來(lái)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 23:01本頁(yè)面
【正文】 督所 吳多若一年來(lái)，在縣局和鎮(zhèn)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我按照省局提出的堅(jiān)持執(zhí)政為民,建設(shè)服務(wù)型食品藥品的要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和全國(guó)食品藥品監(jiān)督管理會(huì)議精神，緊密結(jié)合食品藥品監(jiān)督管理工作的實(shí)際，積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)及鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府安排的其他工作。三年來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡職盡責(zé)，廉潔自律，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)、組織和群眾的要求還有一定的差距，存在一些不足需要及時(shí)改正。我始終堅(jiān)持自重、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面時(shí)時(shí)處處以身作則。耕耘就有收獲，近三年我個(gè)人獲得了”食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)2013先進(jìn)個(gè)人”，在2015公務(wù)員考核中獲得優(yōu)秀等次。此外，在精準(zhǔn)扶貧工作中，我深入貧困聯(lián)系戶家里詳細(xì)詢問(wèn)他們的家庭情況、生產(chǎn)生活情況、子女入學(xué)情況及主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，現(xiàn)場(chǎng)與幫扶家庭共同探討增收脫貧路子，詳細(xì)掌握了每戶困難家庭的全面資料，建立完善扶貧工作臺(tái)賬，同時(shí)，向幫扶對(duì)象宣傳脫貧攻堅(jiān)政策，惠農(nóng)政策，全力幫助貧困戶增收脫貧。強(qiáng)化對(duì)餐飲服務(wù)食品安全的巡查，確保了節(jié)假日及重大活動(dòng)無(wú)食品安全事故發(fā)生，完成陳洪濤同志誕辰110周年紀(jì)念活動(dòng)、覃應(yīng)機(jī)同志誕辰100周年紀(jì)念活動(dòng)、人大會(huì)議、中高考等52次重大活動(dòng)的食品安全保障任務(wù)，保障人數(shù)達(dá)3萬(wàn)余人；加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查和專(zhuān)項(xiàng)整治，每年都完成200多家餐飲服務(wù)單位的日常監(jiān)管和各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。主要表現(xiàn)為：擬定好餐飲食品安全監(jiān)管工作的各種方案，按時(shí)向市局和本局辦公室上報(bào)各種材料；嚴(yán)把許可準(zhǔn)入關(guān)，對(duì)申請(qǐng)從事餐飲服務(wù)的單位，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審查，對(duì)達(dá)不到食品安全要求的餐飲單位一律不予許可，確保群眾飲食安全，共現(xiàn)場(chǎng)審查餐飲單位282家；加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管，確保學(xué)校師生餐飲安全。三、任勞任怨，盡職盡責(zé)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三年來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加各種理論知識(shí)培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家現(xiàn)行的路線方針政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作生活學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有干部群眾反映的任何不良行為，作風(fēng)正派, 無(wú)違法亂紀(jì)行為；在政治立場(chǎng)上，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決與違反黨和國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)；思想政治上始終同黨中央和各級(jí)黨委政府保持高度一致。一、思想健康，作風(fēng)正派，立場(chǎng)堅(jiān)定。臨時(shí)性工作的開(kāi)展也從另一個(gè)側(cè)面，促使了日常教學(xué)管理工作的高效順利運(yùn)行。經(jīng)實(shí)踐，這種方法效果良好。所以，在日常工作中，及時(shí)有效的進(jìn)行教學(xué)管理的反饋至關(guān)重要。進(jìn)行教學(xué)工作的總結(jié)反饋，使教學(xué)工作得到可持續(xù)性提高 教學(xué)工作的總結(jié)反饋，就是要將管理的全過(guò)程進(jìn)行反觀，并及時(shí)調(diào)整過(guò)程中出現(xiàn)的偏差，更好的使教學(xué)管理適合教學(xué)的需要。同時(shí)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行反饋，形成教學(xué)管理工作的封閉系統(tǒng)，使教學(xué)管理工作的系統(tǒng)性得到體現(xiàn)。在每學(xué)期的期末，我都要組織人員，對(duì)教師的授課情況進(jìn)行定性和定量的評(píng)定，評(píng)出教學(xué)質(zhì)量好，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，熱愛(ài)本職工作的教師予以表彰。為了能做好過(guò)程管理，我還把過(guò)程教學(xué)工作內(nèi)容做成日志本，讓教師及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果，經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持，效果良好，有效的促進(jìn)了教學(xué)。其中注重日常教學(xué)工作的過(guò)程管理，更為重要。做好教學(xué)管理計(jì)劃，注意宏觀事前控制教學(xué)
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