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三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

2024-11-03 23:00本頁(yè)面
  

【正文】 是()元,還可以寫(xiě)成()元。匯報(bào)比較各自填寫(xiě)法(說(shuō)出道理)總結(jié)改寫(xiě)的方法。18厘米是 米,還可以寫(xiě)成 米。自己試著填寫(xiě):1厘米是 米,還可以寫(xiě)成 米。新課標(biāo)第一網(wǎng)學(xué)生獨(dú)立答題匯報(bào)交流自主學(xué)習(xí)(我會(huì)自學(xué))學(xué)習(xí)例1仔細(xì)觀察圖并閱讀內(nèi)容你知道的數(shù)學(xué)信息是1分米是 米,還可以寫(xiě)成 米。學(xué)生先自學(xué)然后組內(nèi)交流組際交流,總結(jié)什么是小數(shù)以及小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。: 創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生愉快走進(jìn)新知的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真看圖思考用已有知識(shí)勇敢的寫(xiě)出自己知道的,體會(huì)不同的表示方法。初步理解以米或元為單位的一位小數(shù)的含義,能正確地讀寫(xiě)小數(shù)。聯(lián)系生活實(shí)際,在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單小數(shù)與分?jǐn)?shù)改寫(xiě),以及用小數(shù)表示相鄰單位進(jìn)率換算的過(guò)程中,滲透轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生自主探究與發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。四、暢談收獲,升華認(rèn)識(shí)通過(guò)這節(jié)課,你們學(xué)到了什么?你覺(jué)得自己本節(jié)課表現(xiàn)如何?同學(xué)表現(xiàn)如何?老師表現(xiàn)如何?五、了解小數(shù)發(fā)展史,滲透數(shù)學(xué)文化第四篇:下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)第六冊(cè))年級(jí) 科目 單 元 課 型課 題 單位 設(shè)計(jì)教師三年 數(shù)學(xué) 七單元 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 小數(shù)初步認(rèn)識(shí) 靠山 王艷秋學(xué)習(xí)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教材下冊(cè)88~89頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以米為單位或以元為單位的小數(shù)的具體含義,懂得十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。三、鞏固練習(xí),拓展提高1.寫(xiě)一寫(xiě):涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示。(2)生獨(dú)立探究,寫(xiě)出合適的小數(shù)表示出相應(yīng)長(zhǎng)度。4.利用長(zhǎng)度單位完善對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。(2)借助多種直觀圖形,通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考—合作探究—直觀演示,再現(xiàn)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),理解并發(fā)現(xiàn)1角= 元。3.?dāng)?shù)形結(jié)合、探索推理。(2)在自主思考與語(yǔ)言表述中,初步體會(huì)具體情境中小數(shù)每位數(shù)字的含義。2.借助“元”、初識(shí)小數(shù)。(2)提供素材、初讀小數(shù)、觀察、發(fā)現(xiàn)并介紹小數(shù)點(diǎn)。(揭示板書(shū)課題:小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))二、探索新知、自主構(gòu)建 1.激活經(jīng)驗(yàn),喚起認(rèn)知。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題 課件播放視頻,談話(huà)導(dǎo)入新課?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)數(shù)形結(jié)合、遷移類(lèi)推,、1分米與米之間的關(guān)系。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,積累一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。5392 + ○ □.6 + □.6□.5 2 □ □ 小強(qiáng)在計(jì)算小數(shù)加法時(shí),?在一道減法計(jì)算題中,被減數(shù)、減數(shù)和差的和是38,求減數(shù)是多少?教與學(xué)的反思:第三篇:三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。小數(shù)加減法的計(jì)算方法:()對(duì)齊,()對(duì)齊;再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)的寫(xiě)法:先寫(xiě)()部分,按照()的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),()部分是零就寫(xiě)();再寫(xiě)(),()要點(diǎn)在個(gè)位的();小數(shù)部分按順序依次寫(xiě)出每一個(gè)數(shù)位上的(),不管有幾個(gè)零都要()。分母是10的分?jǐn)?shù)可以用()位小數(shù)來(lái)表示,分母是()的分?jǐn)?shù)可以用兩位小數(shù)來(lái)表示。面條一包 食鹽一袋 火腿腸 味精一袋 (1)(2)教與學(xué)的反思:第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):鞏固小數(shù)的加減法及混合運(yùn)算教學(xué)重難點(diǎn):進(jìn)一步強(qiáng)化簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法計(jì)算 教學(xué)過(guò)程:一、課前三分鐘先說(shuō)說(shuō)小數(shù)加減法的計(jì)算方法是什么?并準(zhǔn)確計(jì)算下列各題。把自己的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本的單價(jià)找出來(lái)。怎樣列豎式并正確計(jì)算出得數(shù)?三、小組合作交流根據(jù)自學(xué)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。()在○里填上“>”“<”或“=”。()(4)。()(2)一只鴕鳥(niǎo)每小時(shí)可以跑五十四點(diǎn)四千米。讀出或者寫(xiě)出下面橫線(xiàn)上的小數(shù)。三、小組合作交流怎樣比較四人跳高的比賽成績(jī),你的方法是什么?比較的時(shí)候應(yīng)該線(xiàn)比較什么,再比較什么?如果兩個(gè)小數(shù)整數(shù)部分相等,應(yīng)該先比較哪一位,再比較哪一位?四、歸納總結(jié),教師點(diǎn)撥 比較小數(shù)大小的方法:五、學(xué)習(xí)反饋完成課本第90頁(yè)做一做。八點(diǎn)零四 零點(diǎn)四零零五數(shù)的寫(xiě)法:認(rèn)識(shí)小數(shù),你學(xué)到了什么?五、學(xué)習(xí)反饋完成課本第89頁(yè)做一做。表示___元___角___分。二、自學(xué)探究自學(xué)課本第88頁(yè)內(nèi)容(1)填空:,表示___元___角___分。教學(xué)重點(diǎn):正確理解小數(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn):以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的相互改寫(xiě);以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的相互改寫(xiě)。了解小數(shù)各部分的名稱(chēng)。小明買(mǎi)了一盒牛奶,用了兩個(gè)1元和一個(gè)5分,這盒牛奶()元。,就是()元()角。P91練習(xí)二十一第2題,集體讀出小數(shù)。、10 :P89第2題,(1)學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)、(2)集體反饋。三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高 。(課件或小黑板出示),;,;。你是怎樣想的?(板書(shū):1米30厘米=)?你會(huì)用小數(shù)表示嗎?(生說(shuō)自己的身高,并表示成小數(shù),同桌交流。,完成: 1厘米=1100 米= 5厘米= 5100 米= 18厘米=18100 米=()厘米=()米=()米:請(qǐng)仔細(xì)觀察以上兩組等式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(給學(xué)生一些時(shí)間)(引導(dǎo)學(xué)生觀察得到:十分之幾米的可以改寫(xiě)成一位小數(shù),百分之幾米可以改寫(xiě)成兩位小數(shù))(四)用小數(shù)來(lái)表示身高。(3)同樣得出:3分米=310 米=(4)學(xué)生列舉。(1)分米怎樣寫(xiě)成用米做單位的小數(shù)?1米平
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