【正文】 補知識上的漏洞。聽課時緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽講，聽時還要注意思考，看老師如何分析問題的。首先，聽課時要精神飽滿。這樣，聽課時，思路也會更明確，更有重點。堅持每天用十幾二十分鐘的時間去預(yù)習第二天的學習內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細看一遍，在預(yù)習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，提高分析能力。如何養(yǎng)成良好的習慣呢？我認為可以從以下幾個階段鍛煉：第一，預(yù)習?！币虼耍己玫膶W習習慣能夠讓學生和教師都從中獲益。有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益。有利于形成學習策略,提高學習效率。學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自主傾向性,是在學習過程中經(jīng)過反復(fù)練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自覺的、主動的、持久的、自動化學習行為方式,是一種學習動力、沖擊力、人生內(nèi)涵的定型。因此，從小培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，有助于學生今后學習能力的提高。是否養(yǎng)成良好的學習習慣，會對學生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。全體學生必須嚴格遵守上述各項規(guī)定，如有違反，將視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。不準夾帶、換卷，不準協(xié)助他人舞弊。如有考題字跡不清，必須先舉手，經(jīng)監(jiān)考老師允許后，方可輕聲發(fā)問?？荚囬_始時，先寫好班級、姓名、座號，然后依次答題，注意保持卷面整潔?？荚囘t到15分鐘不得進入考場參加考試，考試30分鐘后才準交卷出場。應(yīng)帶齊考試用具，準時參加考試。五、考試守則考試（包括單元考試），是檢測教學質(zhì)量的重要手段，每位同學必須認真嚴肅對待。作業(yè)發(fā)還后必須及時加以訂正，并妥善保存。作業(yè)必須及時、獨立完成，嚴禁抄襲；提倡一次準確完成。作業(yè)前必須在作業(yè)紙上寫清科名、班級、座號、姓名、頁次、時間等；作業(yè)必須用藍色或黑色圓珠筆（或鋼筆）書寫（畫圖可用鉛筆）；書寫端正、字跡清楚、不寫錯別字，正確使用標點符號；卷面整潔美觀，不得隨意涂改。要認真完成老師布置的預(yù)習任務(wù)。每單元或每章學習結(jié)束時，要系統(tǒng)復(fù)習、整理知識。四、課外復(fù)習與作業(yè)要求要抓緊課外時間及時復(fù)習功課，完成當天作業(yè)，做到當天功課當天清。實驗過程中，如發(fā)生故障或異常情況，應(yīng)及時報告，及時處理，防止意外事故發(fā)生。應(yīng)愛護實驗器材，愛惜藥品，如有損壞、丟失，應(yīng)及時報告。未經(jīng)允許不得動用任何實驗器材、藥品。實驗室應(yīng)保持肅靜、整潔，實驗時不得高聲談笑，不準在實驗室內(nèi)用食。每節(jié)課下課后，值日生要及時擦凈黑板，整理講臺，協(xié)助老師做好上課的準備工作。上自習課要認真復(fù)習功課或做作業(yè)；要保持安靜，不得喧嘩吵鬧；討論問題要輕聲，不得妨礙他人學習；不得無故缺席，遲到或早退?；卮鸾處熖釂枒?yīng)站直，聲音響亮、清晰，注意禮貌。上課要專心聽講、積極思維、適當筆記、踴躍發(fā)言，不得隨便講話、做小動作或做與本課無關(guān)的事情。進入教室時不得影響課堂秩序。上課鈴響后老師進入教室，班長（或值日生）喊起立，全體學生迅速起立行注目禮或師生互相問好，老師還禮后，教師喊坐下后全體學生坐下。二、課堂學習守則課前五分鐘預(yù)備鈴響后應(yīng)迅速進入教室，保持安靜，集中注意力，并準備好上課需要的書籍、文具。上課時間學生不得無故走出校門，特殊情況應(yīng)經(jīng)班主任（或科任老師）批準。事假一天以內(nèi)、病假一周以內(nèi)由班主任簽批；事假一天以上，病假一周以上由班主任簽批后報教務(wù)處或生管組核準方可生效。學生請假應(yīng)填寫請假條；事假要事先辦理（臨時如遇特殊情況，應(yīng)在第二天補辦）；病假無法事先辦理的，應(yīng)在三日內(nèi)補辦。自修課、班級活動、文體活動等也要登記出勤情況。但是學生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對學生我們不能說明天他的名字是今天！”那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！中學生學習守則和要求一、學生出勤守則學生必須準時到校，不遲到、不早退，積極參加學校規(guī)定的一切活動。1客觀評價的習慣同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。1整理錯題集的習慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。當然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本，最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。認真觀察，積極思考的習慣“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義善于提問的習慣學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。提前預(yù)習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性?！傲己玫膶W習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”二、中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？尊重與欣賞老師的習慣親其師，信其道。學習