七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)河中石獸同步練習(xí)[5篇模版]-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:55本頁(yè)面
【正文】 幽默大師”之稱。]教師：偷得蟠桃壽母親。]教師：生下兒子去做賊。]教師：九天神女下凡塵。認(rèn)為好的時(shí)候，大家就拍手叫好，聽清楚了嗎？現(xiàn)在，我可要作詩(shī)了——教師：這個(gè)婆娘不是人。在宴會(huì)上，他做了一首詩(shī)，讓在座的人聽的是心驚肉跳，又啼笑皆非?。‖F(xiàn)在，我們不妨還原當(dāng)時(shí)的情景，一起做一回演員。（或是事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。老河兵的“笑”是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂，說(shuō)明老河兵閱歷深廣，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二（二）4按照老河兵說(shuō)的去找，果然在河的上游幾里外找到石獸。1解釋加粗的字會(huì)紀(jì)與同僚數(shù)人（）；方皆赤身談（）；亟伏御座下（）高宗坐二小時(shí)不去（）；伸首外窺（）；乃命內(nèi)監(jiān)代衣之（）頓首（磕頭）謝曰（）；高宗乃說(shuō)（）？參考答案二（二）2四種：一在河中原地尋找兩個(gè)石獸，理由原地是石獸沉落的地點(diǎn)；二到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下；三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。高宗厲聲繼問：“‘老頭子’三字何解？”紀(jì)從容免冠，頓首（磕頭）謝曰：“萬(wàn)壽無(wú)疆之為‘老’，頂天立地之為‘頭’，父天母地之為‘子’。”紀(jì)曰：“臣未衣。紀(jì)以酷熱不能耐，伸首外窺，問曰：“老頭子去耶？”高宗笑，諸人亦笑。紀(jì)文短視（近視），高宗至其前，始見之，時(shí)已不及著衣，亟伏御座下，喘息不敢動(dòng)。高宗（乾隆皇帝）聞內(nèi)監(jiān)言，知其如此，某日欲有以（設(shè)法）戲之。）本文運(yùn)用了和兩種表達(dá)方式，最后一句屬于表達(dá)方式，它在文中的作用是四．拓展延伸：閱讀下文并回答問題“老頭子”紀(jì)文達(dá)（即紀(jì)昀）體肥而畏暑，夏日汗流浹背，衣盡濕。）D．竟不可得。）C．如其言，果得于數(shù)里外。）B．眾服為確論。（二）探究問題課文說(shuō)了一件什么事？文中講到了尋找石獸的哪三種方法？他們各自的根據(jù)是什么？第一種：第二種：第三種：文中兩次寫了笑：“講學(xué)家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”，這兩次“笑”各有什么含義？講學(xué)家的“笑”：；老河兵的“笑”：老河兵的判斷為什么是正確的？文章最后一段運(yùn)用了那種表達(dá)方式，有什么啟發(fā)意義？三．課堂檢測(cè)．用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容⑴一老河兵聞之，又笑曰……“之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．山門圮于河（倒塌）B．棹數(shù)小舟（劃船）C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．尋十余里，無(wú)跡。（1）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴。該書主要記述狐鬼神怪故事，其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。他學(xué)問淵博，在乾隆年間輯修《四庫(kù)全書》。一自學(xué)達(dá)標(biāo)自讀課文幾遍，注意讀音、節(jié)奏、語(yǔ)氣等方面填空。（2）訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。3．訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。第三篇：《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（七年級(jí)上冊(cè)《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（七年級(jí)上冊(cè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解實(shí)踐出真知道的道理。三、創(chuàng)新運(yùn)用13.（1）前后互相矛盾，既說(shuō)不收禮，又說(shuō)收腦白金。（言之成理即可）二、能力遷移8.（1）拿，端 將要（2）本來(lái)（3）最終 失去 10.（1）請(qǐng)?jiān)诘厣袭嬌?，先畫成蛇的人飲酒。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。 2.（1）靠近岸（2）倒塌（3）經(jīng)歷 年（4）推究，推理 3.（1）這樣 判斷動(dòng)詞（2）事物的道理 物理學(xué)（3）只 但是 5.（1）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？（2）既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎？：一是到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。 shu242。 zhǎng yān ni232。交流］一、雙基測(cè)評(píng) zh224。答：__________________________________________________________________［自評(píng)反思］（學(xué)習(xí)本文后有什么收獲？還有什么問題？）____________________________________________________________________________________________________________________________________［交流園地］（家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互相交流，教學(xué)相長(zhǎng)）____________________________________________________________________________________________________________________________________《河中石獸》［測(cè)評(píng)答：_______________________________________________________ ，產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，這在生活中是很常見的。（1）今年我家不收禮，收禮就收腦白金。譯：_____________________________________________________
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