贈汪倫教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 ，更是數(shù)不勝數(shù)，課外你學(xué)到了哪些送別詩句呢？千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。誰能把這種深厚的感情送進(jìn)你的朗讀中讀出來。（板書：水深情深）（3）李白哪里是想說水深，他分明是想說??（生答：李白和汪倫的情意像桃花潭水一樣深）（4）是啊，縱然桃花潭的水再深，也比不上汪倫對我的情意深啊！真是水深，情更深。站在船頭，那湛藍(lán)的桃花潭水，更是觸動了詩人的離別情懷?！保?）同學(xué)們，汪倫雖是用計將李白騙來的，但兩人卻一見如故，相見恨晚?！辈艜小锻麖]山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當(dāng)平常言語不足以表達(dá)其激情時，他就用大膽的夸張。師引導(dǎo)：孩子們，詩歌的藝術(shù)夸張，達(dá)到最高成就的，就是李白。你從哪句詩句中體會到了李白與汪倫的深情厚誼呢？（1）桃花潭水真的有千尺深嗎？理解深千尺：虛指，夸張的寫法。臨別時，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠深深地感動了，高興時吟詩一首《贈汪倫》?！崩畎谆腥淮笪颍坏珱]有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來，兩人一見如故?？墒堑侥抢镆豢?，既不見十里桃花，也不見萬家酒店，李白疑惑不解。于是就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道：“先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬家酒店。你能根據(jù)老師給出的注釋把這首詩大概的意思說一說嗎？（請一個學(xué)生用自己的話來概括，其他的同學(xué)也可及時補(bǔ)充）四、故事引趣，激發(fā)情感。自學(xué)提示：正確流利地朗讀這首詩。汪倫是一個人的名字，是安徽涇縣桃花潭附近的一位村民。（齊讀課題）解釋“贈”。（課件1：李白肖像，附李白簡介）李白一生留下了近千首詩歌，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)他的《贈汪倫》。莫愁前路無知己，（）同學(xué)們表現(xiàn)真棒，古詩一點(diǎn)都難不倒你們。兒童散學(xué)歸來早，（）。小荷才露尖尖角，（）。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，鞏固舊知課前小游戲：同學(xué)們，古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，你們一定會背誦很多古詩吧？今天，我們就來進(jìn)行一場詩歌競賽。教學(xué)重難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩文。理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義和修辭手法。學(xué)生的知識面進(jìn)一步拓寬。我提供了古詩學(xué)習(xí)方法和六首送別詩，學(xué)生任選一首自學(xué)：《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》。除了這首《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩。三、課外延伸，拓展學(xué)習(xí)。其
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