【正文】 我們又迎來了新的一學(xué)年，我們的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段，我們在八年級的思想品德課里將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？請同學(xué)們翻開課本。此外通過寓言故事“人的尊嚴(yán)”及成語接龍讓學(xué)生理解自尊的含義和表現(xiàn)；通過美國心理學(xué)家的實驗讓學(xué)生了解自尊的意義，通過情景分析了解自尊始于知恥，自尊心和羞恥心是互為表里的，最后通過晏子故事講述讓學(xué)生了解一個人的尊嚴(yán)是依賴自尊的行為來維護的，因此，我們要懂得知恥，拒絕卑下，有所不為才能維護自尊。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：自尊的內(nèi)涵和意義 教學(xué)難點：自尊心和羞恥心的關(guān)系六、解決辦法：對于本課的設(shè)計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。（三）情感、態(tài)度與價值觀認識自尊是人格之本，是促進人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價值。（二）過程與方法從幽默故事“伊麗莎白關(guān)于自尊”的故事導(dǎo)入，了解每個人都有自尊，自尊是人的基本心理需要，是健康人格的基石。四、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力了解自尊的涵義，認識自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。：1）合作探究法。：1）角色體驗感悟法。有的學(xué)生已經(jīng)在塑造自我人格方面形成了正確目標(biāo)，有的學(xué)生可能對知恥與無恥的區(qū)分，對哪些是損害自尊、損害人格的事情，判斷還不清晰。生活背景方面。八年級學(xué)生正處于身心加速發(fā)展并漸趨成熟的時期，自我意識明顯增強。可以說，他們對自尊已經(jīng)有了體驗性的認識，但是對于自尊的內(nèi)涵還缺乏理性認識，不懂得如何正確地維護自尊。他們經(jīng)?？释憩F(xiàn)自己，期望展現(xiàn)自己的才能，獲得別人的肯定。二、教學(xué)對象分析認知結(jié)構(gòu)方面。第二節(jié)，自尊與知恥的關(guān)系，羞恥心對于自尊形成的作用，知恥才能有所不為；拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自己的人格尊嚴(yán)。本課的內(nèi)容分為兩個部分、四個小節(jié)：第一部分是一、二兩節(jié)，從正反兩方面闡述自尊的含義。第三篇：自尊自信教案 自尊自愛（主講人：邢莉莉）一、教學(xué)內(nèi)容分析本課要讓學(xué)生從認識自尊開始，懂得怎樣才能塑造自己的健康人格。“人不可有傲氣，但不可無傲骨”為題，寫一篇短文。下面請全班同學(xué)來朗讀一首詩： [投影] 欣賞自己 也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰； 也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草； 也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪； …… 做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望； 做不了偉大，就做實在的自我，平凡而不自卑，關(guān)鍵的是必須做最好的自己。培養(yǎng)自尊自信這種心理品質(zhì)，要注意尋找個人自尊自信的支點和創(chuàng)造成功的記錄。隨著知識的增多，能力的提高，克服困難的辦法也會多起來，于是就會從失敗走向勝利，并且在成功的行動中，體驗到勝利的喜悅，從而不斷增強自信心。有了目標(biāo)而沒有實際行動，不過是空話一句。這是取得自信的基本途徑。”就這樣，隨著成績的逐步提高，這個同學(xué)的自信心也增強了，終于跨進了中上等成績學(xué)生的行列。第一次他定的目標(biāo)是得50分，經(jīng)過努力得了51分。［投影］有一個中學(xué)生，曾經(jīng)因為外語學(xué)得不好，對學(xué)習(xí)外語逐漸失去了自信。自信心提高了，就更容易取得成功。所謂適當(dāng)，就是要使目標(biāo)與個人的能力相符，不能好高騖遠，而要量力而行。所以，不斷地爭取成功的機會，創(chuàng)造成功的記錄，對于缺乏自信的人來說，尤其重要。（板書）一個在生活的歷程中充滿失敗記錄的人，怎么能叫他自尊自信起來呢？成功的記錄越多，成績越大，自信心越容易獲得。揚己之長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢；避己之短，正視自己的弱點。比如，口吃的人，就不一定非要自己成為電臺播音員才心滿意足；身材矮小的人，不一定非要自己成為一名籃球運動員不可。善于發(fā) 現(xiàn)自己的長處，總結(jié)成功的經(jīng)驗，做到揚長避短，對樹立正確的自尊心和充分的 自信心就顯得很重要了。）這個故事說明了要正確認識自己，要找好正確的參照標(biāo)準(zhǔn)。它笑了勇 敢地趟過了河。小馬看看小束本節(jié)課，效果不錯。小松鼠告訴它說，河水很深，昨以學(xué)生朗誦詩歌結(jié)天才淹死了一個伙伴。它走啊走啊，被一條小河擋住了去路。⑵找好正確的參照標(biāo)準(zhǔn) 請同學(xué)們看一個故事，這個故事雖然簡單，但寓意深刻。在生活的園地中，每個人都有適合自己耕耘的土壤。再次，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。信心不足的人，往往只注意到自己的不足 與劣勢，自己先戴上了“有色眼鏡”看自己，覺得自己這也不行，那也不行，自 己打敗了自己。所謂全面，就是既要善于正確認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足。這就有必要調(diào)整自 己的參照的標(biāo)準(zhǔn)，要比出努力的方向，比出信心和勇氣，比出實際的進步。要正確地認 識和評價自己，就必須要掌握科學(xué)的比較方法，使用正確的參照標(biāo)準(zhǔn)。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到個人自尊自信的支點。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長處是種什么樣的心理感受？如果看不 到自己的長處，那又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納。我們每個人都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作的各個方面。二、如何培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心 師問：這里說的“支點”指的是什么？（學(xué)生回答后，教師歸納?？梢?，驕傲是前進的大敵，是失敗的禍根。為什么會必敗呢？因為驕傲自負的人，往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，錯誤地低估別人、高估自己，自以為是，聽不進別人的批評和忠告。你能舉出類似“馬謖失街亭”的事例嗎？從這類事例中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第6頁的有關(guān)內(nèi)容。諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他很不以為然認為是大材小用，自負地說：“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”結(jié)果，驕傲自負的他，拒絕了副將王平的正確意見，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計。不要自傲自負。虛榮心強的人，過于自尊卻缺乏自信，還往往容易產(chǎn)生一種忌妒心理，即不能容忍別人超過自己。一旦他人對自己給予肯定、積極的評價，便精神振奮，勁頭十足；一旦他人對自己給予否定、消極的評價，便垂頭喪氣，不是覺得自己一無是處，便是認為別人有意跟自己過不去。虛榮心嚴(yán)重的人，常常把對個人榮譽有好處，作為支配自己行動的動力，總是以他人對自己是否看重作為天平，一旦他人有一點兒否定自己的言論和表情，便認為損害了自己的自尊，就受不了，這種心理是不健康的。虛榮是一個人過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。師問：吳明借錢買名牌鞋，反映了他的一種什么心理？這種心理有什么危害？（學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第7頁的有關(guān)內(nèi)容。引用文學(xué)名著中的例子，引起學(xué)生共鳴。穿著名牌鞋來到學(xué)校，許多同學(xué)投來了羨慕的目光，還有一些同學(xué)圍過來欣賞。情景：中學(xué)生吳明，學(xué)習(xí)成績不理想，看到好友王剛穿了一雙名牌鞋，非常羨慕。不要虛榮忌妒。有自卑心理的人，還往往容易把困難想得過于嚴(yán)重，常處于孤僻、悲觀狀態(tài)，有時又會以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來，嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致輕生。自卑是自己輕視自己，總是認為自己不如別人，對自己失去信心的一種消極心理。請大家分析造成這種后果的是一種什么心理？這種心理往往有哪些表現(xiàn)？ 如何克服這種心理？（學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第6頁的有關(guān)內(nèi)容。但本來可以在重點大學(xué)深造的他，卻在心里留下了一個終生的遺憾。后來在老師、家長的勸說下，他才勉強填了一個很低的志愿。而同學(xué)們卻覺得他冷淡孤僻，漸漸便很少和他來往。因而更覺得自己低人一等。因此，他上課從不舉手發(fā)言，集體活動從不出頭露面，怕出洋相，怕別人笑話。而他總覺得自己不如別人：長相不如別人，體育不如別人，文藝也不如別人。一、正確認識自尊自信 ，不要自卑。通過事例，讓學(xué)生明白自卑的危害。要培養(yǎng)自尊這種可貴的心理品質(zhì)，必須把它和自卑、虛榮、分析、評價 反思、體會 以學(xué)生上臺講哲理小故事，達到師生互動的目的。請同學(xué)們看教材第3頁的“班級風(fēng)景”，然后思考這三個人的表現(xiàn)是自尊嗎？如果不是，那又是什么心理？(學(xué)生回答后，老師歸納?？赐旰?，我想同學(xué)們應(yīng)該會明白為什么“人的尊嚴(yán)”中智者讓那個少年做第一件事的目的。那么如何培養(yǎng)自尊自信這種心理品質(zhì)呢？ 一個人要做到自尊，必須先知道羞恥，因為有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價值、有意義。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示?；氐皆豪锬泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上你拿這塊石頭到市場去賣，但不是“真”賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。(學(xué)生上臺講故事。五、歸納鞏固，用一表格圖展示（略）怎樣才能做到有自尊？自尊始于知恥，要拒絕卑下，潔身自愛；要走出自卑，樹立自信；要克服自負和虛榮。（3）自負、虛榮的危害自負的危害：得不到超過自己實際價值的社會肯定。－－牛頓（2）自尊與虛榮的區(qū)別出示兩幅動畫，問：這些同學(xué)的行為是自尊的表現(xiàn)嗎？★身為學(xué)生的小紅常以穿名牌鞋，名牌衣服為榮★為給老師和同學(xué)留個好印象，請別