新人教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？民失作業(yè)，而大飽饑謹(jǐn)?！讼嗍?，死者過(guò)半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書(shū)·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。牛車漢初經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？秦的暴政、

2024-11-27 06:31

冀教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝-文庫(kù)吧資料

【摘要】西漢建立的時(shí)間？開(kāi)國(guó)皇帝？都城？公元前202年劉邦長(zhǎng)安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后，面臨的是一種怎樣的形勢(shì)

2024-12-08 00:28

大一統(tǒng)的漢朝ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】中學(xué)歷史七年級(jí)第12課大漢雄風(fēng)授課：陳良根一提起中國(guó)古代歷史，我們言必稱秦漢，可見(jiàn)秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)輝煌的時(shí)期，那么同學(xué)們根據(jù)你們所了解的課外知識(shí)，回答一下：你們心目中的秦漢時(shí)期會(huì)是一個(gè)怎樣的輝煌時(shí)代呢？興盛的西漢有始皇之功,而無(wú)始皇之過(guò)的漢武帝名揚(yáng)世界的絲綢之路保存完整的西漢女尸

2025-01-10 02:20

新人教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝隨堂練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題（）。A．西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B．西漢文帝景帝時(shí)期的清明統(tǒng)治C．文帝景帝時(shí)期的社會(huì)安定局面D．文帝景帝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是（）。A．漢高祖B．光武帝C．周文王D．漢武帝3我國(guó)古代最高學(xué)府是（

2024-12-10 09:28

人教版七上大一統(tǒng)的漢朝word說(shuō)課教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好！今天我說(shuō)課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》，它選自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》的第三課時(shí)。下面，我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三大板塊進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材（一）教材分析本課作為本單元的第三課時(shí)，是由秦王朝的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到漢朝的學(xué)習(xí)的過(guò)渡課，屬于概括性的篇章，向?qū)W生梳理了

2024-11-26 17:05

新人教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象，培養(yǎng)分析歷史問(wèn)題（原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關(guān)系）的能力；列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝，培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實(shí)的能力。2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)本課，結(jié)合秦的歷史，進(jìn)行對(duì)比，找出秦鞏固統(tǒng)治的措施與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系，

2024-11-28 03:08

課大一統(tǒng)的漢朝ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】西漢建立時(shí)間開(kāi)國(guó)皇帝都城公元前202年劉邦長(zhǎng)安漢初景象閱讀材料“民失作業(yè)，而大饑饉（jǐn)?！ぁぁと讼嗍?，死者過(guò)半。自天子不能具醇駟（chúnsì），而將相或乘牛車”。——《漢書(shū)》注釋：作

2025-01-27 19:31

大一統(tǒng)的漢朝習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】初一歷史大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題人教實(shí)驗(yàn)版　　一、選擇題　　1．西漢第一個(gè)皇帝是　　A．漢高祖B．漢文帝　　C．漢武帝D．漢景帝　　2．漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是　　A．吸取秦亡的教訓(xùn)B．重視“以德化民”　　C．經(jīng)濟(jì)困難D．人心思安　　3．以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是　　A．漢高祖B．漢文帝　　C．漢景帝D．漢武帝　　4．西漢

2024-12-01 13:42

涉村初中大一統(tǒng)的漢朝-文庫(kù)吧資料

【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝涉村初中秦先玲西漢建立的時(shí)間:開(kāi)國(guó)皇帝:都城:公元前202年劉邦長(zhǎng)安3、假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)如此局面，你會(huì)采取什么樣的措施？1、西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？“民失作業(yè)，而大饑饉。··

2024-12-16 10:07

冀教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝-文庫(kù)吧資料

【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識(shí)有：漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過(guò)學(xué)生對(duì)詩(shī)文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生對(duì)漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施

2024-11-27 01:15

人教版七上第12課大一統(tǒng)的漢朝同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】南號(hào)中學(xué)人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《大一統(tǒng)的漢朝》同步練習(xí)一、填空題、景時(shí)期，教化百姓時(shí)注意“”，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，史稱。，漢武帝在政治上接受的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟；思想上接受的建議，為推行

2024-11-24 00:43

冀教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝隨堂練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題：4.西漢王朝的第一個(gè)皇帝是()A．劉秀B．劉邦C．劉備D．劉徹2．西漢初年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，出現(xiàn)封建社會(huì)的“治世”，史稱()A．漢武帝大一統(tǒng)B．光武中興C．文景之治D．

2024-11-23 03:18

漢朝大一統(tǒng)教案(定稿666)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第13課大一統(tǒng)的漢朝濟(jì)寧市第十三中學(xué)韓宗頂【導(dǎo)入】請(qǐng)看大屏幕，我們來(lái)欣賞一段音樂(lè)——序曲：音樂(lè)欣賞這是一首蕩氣回腸、氣勢(shì)恢宏的歌曲，向我們形象的展示了一代封建帝王的豐光輝形象。他，就是——漢武帝。毛澤東在著名詩(shī)詞《沁園春·雪》中，把他跟秦始皇相提并論，稱之為秦皇漢武。可見(jiàn)，他在中國(guó)歷史上的重要地位。漢武

2025-05-08 04:59

魯教版歷史六上大一統(tǒng)的漢朝ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕

2024-11-26 19:30

冀教版七上第14課大一統(tǒng)的漢朝-文庫(kù)吧資料

【摘要】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案教學(xué)目標(biāo)一、能力與知識(shí)通過(guò)閱讀本課內(nèi)容，了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的大一統(tǒng)思想。二、過(guò)程與方法在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)利用教科書(shū)，提取教科書(shū)和其他資料中提供的有效歷史信息，了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強(qiáng)中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)比“秦皇漢武”對(duì)歷史作用的影響。三、情感

2024-12-16 09:26

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