【正文】 知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。二、工作目標及措施一)保健工作 加大教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。我愿意，我相信，我能做好!XX年幼兒園中班下學期工作計劃新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：一、班級情況分析本班共有 48名幼兒，其中插班生 6名。努力成為一名合格的幼兒老師。個人努力方面：及時更新觀念，努力學習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神，多學習幼兒教育方面的知識。游戲活動期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。安全工作方面：必須把安全放在第一位，時時提高警惕，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害，不攀爬高處，不做危險的動作。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。熱愛幼兒，關心幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，選擇適合他們的教學方式，讓幼兒樂于學習。努力完成本職工作。以下是XX年幼兒園中班下學期工作計劃，歡迎閱讀參考。創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。四、環(huán)境布置墻面環(huán)境更新。三、家長工作保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。二、保育工作配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。社會關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能繞過障礙物跑。能走跑交替。繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。健康引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動?？茖W激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。藝術透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。一、教育工作語言繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。個別幼兒的自理潛力需進一步提高。經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散。幼兒園中班下學期個人工作計劃5我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標：及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 注重家園聯(lián)系。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。一、 指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒園中班下學期個人工作計劃4引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。三、游戲總指導為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。二、游戲總要求：鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。游戲中小朋友之間的相互溝通太少。游戲時聲音較大。幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。幼兒園中班下學期個人工作計劃3游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。促進家園溝通，針對性教育。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。四、家長工作重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步定期給家長打電話進行溝通，并互相學習探討幼兒問題，及時解決。開始動筆寫字在上學期的很多活動，都鍛煉了幼兒手的控制力，比如說畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學期我們要更深入的讓幼兒動筆寫字，按照規(guī)范和要求做到握筆姿勢到位，寫字的坐姿。體育游戲活動隨著天氣越來越暖和，二月末我預備開展以“報紙球”為主題的體育游戲，讓幼兒自己動手制作報紙球，并自己探索報紙球的玩法，看看誰的玩法更有新意，更有樂趣。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。幼兒園中班下學期個人工作計劃2新的學期以新的面貌迎接新的開始，為新學期制訂的計劃如下：一、思想方面遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.二、教育教學（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。五、保育工作培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。主動與家長溝通，增加力度。引導幼兒運用日常生活的英語短句。使幼兒能夠獨立整理自己的東西，不亂丟放，自己會整理自己