【正文】 朗讀者》節(jié)目播出后抵達的第一個城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭相報道。”正如最近爆紅的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓鯴X最具熱點的全民文化活動。當初我們創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。以下是品才網(wǎng)小編整理的《朗讀者》董卿觀后感，歡迎閱讀參考。第四篇：《朗讀者》董卿觀后感《朗讀者》董卿觀后感導語：作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達的第一個城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭相報道。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊戰(zhàn)士們朗讀。然而又是何故，她會在《朗讀者》的舞臺上將朗讀獻給她的月嫂呢?姚晨會帶來什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。姚晨在XX年生下兒子小土豆，初次當媽媽的她請來了有經(jīng)驗的月嫂魏姐。年僅27歲的程何參與了《媽媽咪呀》《Q大道》《獅子王》《音樂之聲》《我，堂吉訶德》等多部音樂劇的翻譯工作。曹文軒的《草房子》可以說是他的自傳，講述了他與父親的故事。XX年4月，曹文軒獲得“國際安徒生獎”，他是我國唯一獲此殊榮的兒童文學作家。李立群從小便聽到母親給他講的那些發(fā)生在北平的故事，母親對故鄉(xiāng)的思念也感染到了李立群。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會在《朗讀者》的舞臺上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字中國當代作家、學者，文化部原部長、中國作家協(xié)會名譽主席王蒙先生，著有小說《青春萬歲》、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f。節(jié)目有較高的愉悅程度，也有較高的品位程度、啟迪程度。文化娛樂節(jié)目要帶來精神快感，也要帶來向善向美的文化消費觀念、文化方式。輸出更多“有意義”的文化娛樂方式?！睘樽约汉B(yǎng)更多詩情畫意。朗讀和慢閱讀的節(jié)奏是緩慢的、悠閑的、從容的、無功利的，不急，慢慢讀，心思和情感投放到安靜的精神空間，生活煩惱、快馬加鞭的忙茫盲節(jié)奏，就可以得到消解釋放，擁有更多精神放松、身心休閑、內(nèi)在輕盈、恬然自安。大大提升了閱讀效果，讓閱讀者獲得更為豐厚、多元的精神和文化營養(yǎng)。我們進行的是朗讀式閱讀，語速緩慢，音調(diào)抑揚頓挫，思維激情澎湃，情感和作品內(nèi)涵完成了親密對接，這是一種“閱讀——品味——揣摩——反思——沉淀”的精神活動、緩慢的文化節(jié)奏，也是一種充滿互動、體驗更多的深閱讀習慣：有個性化的理解，有持續(xù)的咀嚼、消化、吸收和“文化提純”。讓朗讀成為一種生活方式!好!朗讀技巧的高低并不重要，重要的是，它能對社會生活、文化發(fā)展，帶來有意義的影響和推動：培養(yǎng)深度的閱讀習慣、涵養(yǎng)緩慢的生活格調(diào)、輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。隊伍中等待的“朗讀者”，有人對著用手機存下的篇章“彩排”，更多人翻開書本、展開信紙……“即便今天輪不到走進朗讀亭，光這一份體驗就很美好，找到了同好，聽到了那么多從內(nèi)心發(fā)出的聲音。XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字《朗讀者》節(jié)目火了，與之配套的朗讀亭，也成了“網(wǎng)紅”。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊戰(zhàn)士們朗讀。一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點點滴滴。李立群生于臺灣的李立群 對北京有著特殊的情感，除去常來北京拍戲的緣由，另一個很重要的原因就是母親的故鄉(xiāng)在北京。曹文軒的《草房子》可以說是他的自傳，講述了他與父親的故事。曹文軒XX年4月，曹文軒獲得“國際安徒生獎”，他是我國唯一獲此殊榮的兒童文學作家。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評自己，姚晨都會心有不甘。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會在《朗讀者》的舞臺上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙?！币韵率切【帪槟占硖峁┑降姆段?，歡迎閱讀董卿朗讀者第七期告別觀后感，希望對你有所幫助!XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字王蒙中國當代作家、學者，文化部原部長、中國作家協(xié)會名譽主席王蒙先生，著有小說《青春萬歲》、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f。你最后不得不選擇告別這個世界的時候，這是你對信仰的溫和朗讀就是朗讀，還是朗讀，就這樣如影般伴著我們一舉一動、一言一行直至一生一世。你每天陪伴年邁父母親漫步林蔭間的時候，這是你對恩情的動情朗讀。你終于能夠和愛人步入婚姻殿堂的時候，這是你對家庭的鄭重朗讀。你在課堂和老師交流對話發(fā)出的稚嫩心聲，這是你對知識的親近朗讀。其實生命形態(tài)從最初起點步步駛向軀體終點，不應僅僅只是“存在”和“消逝”這么簡單，還更應該蘊含生動的精彩、豐富的內(nèi)涵和多元的感動，這些就都需要我們記錄和朗讀你終于瓜熟蒂落“呱呱”落地的第一聲啼哭，這是你對生命的嘗試朗讀。聽到喬榛夫妻含淚動情地娓娓敘述“我愿是激流”之深情。聽到楊乃斌一字一句告訴我們奇跡名字原來就叫“母親”。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容”。聽到周小林和殷潔夫妻倆“遇見了你，就像我找到了真正的自己”。聽到“無國界醫(yī)生”志愿者蔣勵“答案在風中飄蕩”故事。無聲的文字，有聲的傾訴。文字、音樂、朗讀、心靈、遇見、陪伴、人生、溫暖……文字總在音樂中飄揚，朗讀總在心靈中激蕩，遇見始終有愛陪伴，人生旅程刻滿溫暖，原來這一切可以這樣簡單擁有，并不需要過多執(zhí)著和努力。喜歡上朗讀，似乎也不需要太多費力理由?！独首x者》讓你站在當下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力量，守望著的是精神家園?！薄独首x者》蘊含著董卿對文學的敬仰，也蘊含著她對爸爸的愛，還蘊含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗?！薄袄首x”二字重文字，“者”字重人。在這樣的設定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。再有主題詞擴展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強烈的代入感和情感共鳴。節(jié)目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。如果說《朗讀者》和其他文化垂直類，或者讀書類節(jié)目有什么不同，大抵在于這檔節(jié)目所