【正文】 級（含自治區(qū)教育廳、科技廳）教學、科研項目1項；或主持校級（地廳級）以上教學、科研項目1項；或主持或參與（前3名）校級（地廳級）以上教學質(zhì)量工程項目1項。（二）申報副教授資格取得講師資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中應有1篇是教學改革論文，提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果等相同級別獎項（下同）二等獎以上1項（額定人員）；或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎（前2名）。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材（以“全國普通高等教育教材網(wǎng)”），或由全國大中專蒙文教材編審委員會、有關部委教材審定機構(gòu)批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在5萬字以上。出版與從事專業(yè)一致的專著，本人撰寫部分字數(shù)不少于8萬字，如果是幾部著作累加，字數(shù)不少于10萬字。主持、參與國家級科研課題（前5名），或主持省部級（含自治區(qū)教育廳、科技廳）以上教學、科研項目1項；或主持或以主要成員（前3名）參加省部級教學質(zhì)量工程項目1項；或主持橫向項目，人文社會科學類項目2項，或自然科學類項目2項。提交的論文至少有4篇發(fā)表在核心期刊上；至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉(zhuǎn)載。具有擔任班主任或?qū)Ｂ気o導員工作或指導碩士研究生或青年教師經(jīng)歷。附件4 體育類學科教授、副教授業(yè)績成果條件第一條實踐經(jīng)驗與工作能力（一）主講過兩門以上課程（專職班主任、輔導員教師可要求講授一門），其中一門必須為專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)必修課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項（前5名）；或自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）。主編或參編自治區(qū)級以上教育行政部門或有關部門或全區(qū)大中專蒙文教材編審委員會批準立項的普通高等教育規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在3萬字以上。出版與從事專業(yè)一致的著作1部，本人撰寫部分，字數(shù)不少于5萬字，如果是幾部著作累加，字數(shù)不少于8萬字。注重學生專業(yè)技能培訓，直接指導的學生在省級以上專業(yè)藝術展演活動中獲得自治區(qū)級二等獎1項或三等獎2項，或入圍全國專業(yè)展演1項以上。（1）在本專業(yè)學術刊物上發(fā)表原創(chuàng)作品；（2）獲得省部級以上專業(yè)比賽（展演）獎勵（二等獎以上）。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。被評為自治區(qū)級藝術（含文學）“索倫嘎”獎、或“薩日娜”獎、或“駿馬”獎、或“五個一工程”獎、或“美術展覽”一等獎以上、或“分賽區(qū)青年歌手電視大獎賽”一等獎以上獎勵。獲國家優(yōu)秀教學成果獎1項（前5名）；或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前3名）、或二、三等獎各1項（前2名）；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽一等獎。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終結(jié)果。作為首席指導教師直接指導的學生在國家級專業(yè)比賽中，獲三等獎以上1項；或在自治區(qū)專業(yè)比賽中，本人在表演、創(chuàng)作、設計、創(chuàng)編等專業(yè)比賽中，獲得自治區(qū)級一等獎1項或二等獎2項或國家級三等獎1項以上；或創(chuàng)作、設計的作品參加自治區(qū)級以上專業(yè)性展覽并被自治區(qū)級以上專業(yè)機構(gòu)收藏或重大設計項目被采用，或在自治區(qū)級以上專業(yè)刊物發(fā)表5件以上，其中至少有1件參加全國專業(yè)展覽?；虬l(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇論文為教學改革論文，提交的論文至少有2篇發(fā)表在核心期刊上或至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉(zhuǎn)載，并具備下列業(yè)績成果2件次以上：（1）在公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表原創(chuàng)作品；（2）獲得省部級以上專業(yè)比賽（展演）獎勵（一等獎以上）。第二條業(yè)績成果（一）申報教授資格取得副教授資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中應有1篇為教學改革論文。（二）具備指導青年教師或碩士研究生的能力。（3）參與完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉(zhuǎn)化、推廣、應用等項目１項以上（前３名），取得了一定的社會經(jīng)濟效益，且項目到校經(jīng)費5萬元以上。（1）在專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及方面成績突出，其成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等）經(jīng)專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有較大的影響和實用價值。（2）有較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在地廳級以上專業(yè)競賽和作品評比中獲得二等獎或省部級三等獎以上獎勵。（5）教育研究與教學改革成果突出，獲得地廳級以上教學獎勵1項以上。（3）承擔校級科研課題1項以上（前３名），并取得階段性成果；或科研工作成績突出，獲得校級科研獎勵1項以上。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上。（3）主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉(zhuǎn)化、推廣、應用等項目2項以上，取得了較好的社會經(jīng)濟效益，且項目到校經(jīng)費10萬元以上。（1）在專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及方面成績顯著，其成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等）經(jīng)專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有很大的影響和很強的實用價值。（2）有很高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在省部級以上專業(yè)競賽和作品評比中獲得二等獎或國家級三等獎以上獎勵。（6）教育研究與教學改革成果顯著，獲得省部級教學成果二等獎以上獎勵1項以上（前3名）。（4）參編教育部或有關部委或全國、全區(qū)大中專蒙文教材編審機構(gòu)等教材審定機構(gòu)批準立項的規(guī)劃教材，本人撰寫字數(shù)在5萬字以上。（3）在省級以上出版社出版本專業(yè)學術與技術專著一部，本人撰寫部分，理工科字數(shù)在4萬字以上，文科字數(shù)在6萬字以上。提交的論文至少有4篇發(fā)表在核心期刊上或至少有1篇被SCI、或2篇被EI收錄或被SSCI檢索或被新華文摘全文轉(zhuǎn)載。（5）注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新能力，直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)競賽或作品評比中獲得地廳級獎勵1項以上。（3）獲得校級以上專業(yè)帶頭人、教學名師、優(yōu)秀教學團隊（帶頭人）等稱號1項以上。（2）教學工作成績突出，任期內(nèi)在學校學教學質(zhì)量考核中有3年以上為良好。（5）培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新能力成果顯著，直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲省部級二等獎或地廳級一等獎1項以上；或指導的學生畢業(yè)設計（論文）獲省部級二等獎以上獎勵。（3）獲得地廳級以上專業(yè)帶頭人、教學名師、有突出貢獻的中青年專家、高技能人才、優(yōu)秀教學團隊（帶頭人）等稱號1項以上。（2）教學工作成績特別突出，主講課程在自治區(qū)本專業(yè)領域內(nèi)有一定的影響，任期內(nèi)學教學質(zhì)量考核中有3年以上為優(yōu)秀。（四）具有擔任班主任或?qū)Ｂ気o導員工作經(jīng)歷。申報教授須任現(xiàn)職以來平均每學年舉行1次以上“示范教學”或?qū)W術講座活動。（二）主持或主要參與學校本專業(yè)教學團隊建設，系統(tǒng)指導過3名（申報副教授須1名）以上中青年骨干教師提高教書育人水平，在培養(yǎng)專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)建設中發(fā)揮過重要作用。在科研成果轉(zhuǎn)化、科學技術推廣方面取得重大成果，具有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益（須附盟市級以上政府評價和采納證明及稅務部門的證明材料）；或者參加完成盟市級單位委托的調(diào)研咨詢項目（主要完成人），其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟效益（附盟市級以上相關單位證明）。社會科學：獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項（前5名）；或自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）。獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項（額定人員），或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名），或作為首席指導教師指導學生在國家“五大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽）獲得國家級二等獎1次；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽二等獎以上獎勵。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終結(jié)果。主持或參與（前5名）省部級科研、教學項目1項；或主持校級（地廳級）以上教學、科研項目1項；或主持或參與（前3名）學校級（地廳級）以上教學質(zhì)量工程項目1項以上。（因蒙文刊物不評定核心期刊，因此蒙語授課教師提交的蒙文論文不要求在核心期刊發(fā)表，下同）（2）公共基礎課教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。（二）申報副教授資格取得講師資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。獲得與本人學科方向一致的國家發(fā)明專利或國家認定的生物新品種1項（前2名），或?qū)嵱眯滦蛯＠?、計算機軟件著作權、外觀設計專利2項以上（第一完成人）。自然科學：獲國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎等相同級別獎項（下同）1項（額定人員）；或省部級科學技術進步、自然科學獎一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高等學校科學技術進步一等獎1項（前2名）。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材（以“全國普通高等教育教材網(wǎng)”），或由全國大中專蒙文教材編審委員會或有關部委教材審定機構(gòu)批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在5萬字以上。出版與從事專業(yè)一致的專著（獨著或參與寫作），本人撰寫部分，理工科字數(shù)不少于10萬字，文科不少于15萬字（如果是幾部專著字數(shù)累加，則要求理工科字數(shù)15萬字，文科字數(shù)20萬字）。提交論文至少有3篇發(fā)表在核心期刊上。（因蒙文刊物不評定核心期刊，因此蒙語授課教師提交的蒙文論文不要求在核心期刊發(fā)表。第二條業(yè)績成果（一）申報教授資格取得副教授資格以來，應具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中應有1篇為教學改革方面的論文。（三）具備指導青年教師或碩士研究生的能力。附件1：本科院校教授、副教授業(yè)績成果條件第一條 實踐經(jīng)驗與工作能力（一）專業(yè)課教師能勝任本科生專業(yè)基礎課或基礎課的講授工 作；近三年來曾為本科生系統(tǒng)主講兩門（專職班主任、輔導員教師可要求講授一門）以上專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)必修課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。第二十九條本評審條件自下發(fā)之日起試行。第四章附則第二十七條已具有高級專業(yè)技術資格評審權的高等學校要結(jié)合本校實際情況，制訂不低于本條件的評審條件，報自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳審核后方可執(zhí)行。（七）本條件中規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量、等級等凡冠以“以上”者，均含本級。（五）經(jīng)全國大中專蒙文教材編審委員會批準立項并審定的教材，為國家級規(guī)劃教材。（四）本條件所稱核心學術期刊指收錄在最新出版的《中文核心 期刊要目總攬》（北京大學出版社）、《人文社會科學引文索引》（CSSCI）、《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD）、《藝術與人文科學引文索引》（Aamp。（三）按要求提交的論文，須有三分之一以上在非本單位主辦的 期刊上發(fā)表。（二）本評審條件要求的論文必須是第一作者完成并發(fā)表在具有 “CN”、“ISSN”刊號的省級以上學術刊物上；專著或教材必須是有 “ISBN”書號的正式出版物。（四）任期內(nèi)考核不合格、未定等次者，延遲1年申報。（二）任期內(nèi)有教學事故者，延遲1年申報；任期內(nèi)有重大教學 事故者，延遲2年申報。第十七條兼職人員要求兼任管理工作的教師，教學工作量要求不低于同學科專任教師的 二分之一；經(jīng)學校同意參加培訓進修或在職攻讀學位的教師，任現(xiàn)職 期間年均教學工作量不得少于規(guī)定教學工作量的三分之一。第十五條博士后人員要求出站博士后人員，經(jīng)學?？己四軌騽偃胃咝＝虒W科研工作，并符 合本評審條件規(guī)定的，可以直接申報副教授資格。第十四條調(diào)入人員要求由黨政機關調(diào)入高等學校從事教學、科研工作的人員，三年之內(nèi) 第一次申報專業(yè)技術資格，可不受專業(yè)技術任職資格的限制，可以根 據(jù)本人的學歷和業(yè)績成果等條件，比照同類人員申報副高級以下相應 的專業(yè)技術資格。（二）轉(zhuǎn)系列滿1年后，具備本評審條件規(guī)定的學歷、資歷等相 應要求，可參加高一級專業(yè)技術資格評審。由于工作變動，已評高校教師系列專業(yè)技術資格的人員，需轉(zhuǎn)評 高校自然科學研究、學生思想政治教育研究、實驗等系列專業(yè)技術資 格，可根據(jù)本人實際，直接評審相應的專業(yè)技術資格。（三）破格評審業(yè)績成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件 不能作為評審條件重復使用。（二）取得中級專業(yè)技術職務后具備符合要求的學歷，且符合以下條件之一者，可不受中級資格取得年限的限制，申報副高級專業(yè)技術資格。“政府特殊津貼專家”；“有突出貢獻的中青年專家”；“百千萬人才工程”國家級人選；“草原英才”工程人選；5.“自治區(qū)杰出人才獎”獲得者；“有突出貢獻的中青年專家”；“深入工農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)第一線做出突出貢獻的科技人員”；。第十條繼續(xù)教育要求按照自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳相關文件執(zhí)行。第八條考核要求具有良好的業(yè)務能力和身體心理健康素質(zhì)，能較好地履行現(xiàn)任職務崗位職責，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次。（三）本評審條件中規(guī)定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業(yè)的學歷（學位）。第七條學歷、資歷要求（一）申報教授（研究員）資格應符合下列條件之一：1．具有博士學位、研究生學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿2年；2．具有碩士學位、研究生學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿4年；3．具有大學本科學歷，受聘副教授（副研究員）崗位滿5年。第五條專業(yè)理論知識水平要求（一）具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學