【正文】 隸變?yōu)閷W習的主人。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。二、師德的核心熱愛學生、教書育人熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師師德師風學習計劃師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。(2)學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄。集中培訓要求：(1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。(六)讀書活動開展“三幼書飄香”讀書交流活動。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。(五)信息素養(yǎng)提升信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。六、培訓內(nèi)容及要求(一)師德培訓組織教師學習《教師法》《未成年人保*》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。五、培訓形式，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。二、培訓目標：，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。四、嚴于律己、依法執(zhí)教明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。三、關(guān)心學生、尊重家長關(guān)愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心、愛護。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。二、學習內(nèi)容《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔起傳播美的責任。作為一個教師，愛心最重要。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識?！蔽疫€將本著“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則。遵守園規(guī)園紀，維護團體榮譽，敢于參破壞團體榮譽的言行開展批評和斗爭。正確對待自我，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫忙、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫忙他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，理解工作樂意。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法。主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。五、依法執(zhí)教。認真務(wù)實，不馬虎；勤奮好學，理解繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎(chǔ)上，獲得高學歷。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準確、純潔，日常行為禮貌。三、為人師表。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。勇于承認自我工作中的失誤，勇于理解領(lǐng)導和家長的正確意見。關(guān)心愛護全體幼兒。教師個人師德師風學習計劃2師德是教師的靈魂，將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。在堅持集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。學習內(nèi)容在師德師風學習活動中，根據(jù)上級的指導要求，除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外，我還計劃認真學習以下幾個方面的內(nèi)容：《義務(wù)教育法》 、《教師法》 、《教育法》 、《未成年人保護法》