20xx年托班段運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 每班一位老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班觀看的孩子，維持班級現(xiàn)場紀(jì)律。游戲項(xiàng)目9 游戲名稱：親子二人行（責(zé)任人：xxxxx）游戲目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。（責(zé)任人：XXX）游戲準(zhǔn)備：塑料框、沙包若干游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。游戲項(xiàng)目7 游戲名稱：抓尾巴（責(zé)任人：馬珍、黃曉燕）游戲準(zhǔn)備：布尾巴游戲玩法：游戲由八組家庭一起進(jìn)行，每組家庭一位家長，一位寶寶，寶寶身上戴上一條尾巴，家長背著寶寶，既要不讓人家抓住自己的尾巴，又要去抓對方的尾巴，尾巴被抓到的淘汰，增添新一組家庭。游戲玩法：，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。游戲玩法：每次游戲5對親子為一組，家長和幼兒分站在隊(duì)伍的兩邊，聽到哨聲開始比賽游戲項(xiàng)目6 游戲名稱：兔子跳圈（責(zé)任人：徐英、金建云）游戲準(zhǔn)備：呼啦圈若干。游戲項(xiàng)目5 游戲名稱：小推車（親子接力項(xiàng)目）（責(zé)任人：XXX）游戲目的：增進(jìn)家長與孩子之間的情感度，鍛煉家長的手部控制能力。發(fā)展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。最先插完彩旗的一隊(duì)獲勝。游戲開始，家長背起幼兒跑向場地中間，并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里，再跑回來。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲玩法：家長一只腳上綁6個(gè)氣球。游戲規(guī)則：家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。家長吹氣球，直到吹爆為止。分區(qū)游戲項(xiàng)目：三、活動(dòng)內(nèi)容：游戲項(xiàng)目1：游戲名稱：吹氣球（每班6個(gè)家庭）游戲準(zhǔn)備：彩色氣球若干。材料：繩子玩法：各班挑選10位家長進(jìn)行比賽，米奇班和高飛班，黛絲班和暑假班，然 后 獲 勝 班之間比賽得出勝利者。3．發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。1．通過參加運(yùn)動(dòng)會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。五、各月工作安排九月份：。，善于發(fā)現(xiàn)家長的需要，提前解決各種問題。，開展豐富多樣的家園活動(dòng)。、有效地召開家長會，每月組織形式多種的家長助教，增強(qiáng)家長參與幼兒園和班級管理的意識。，開展“我愛你”系列活動(dòng)（如以段內(nèi)美術(shù)特色，不定期的組織段內(nèi)孩子給自己的親人送副畫，表達(dá)對親人的關(guān)愛之心等），進(jìn)行親情教育。、飯后的空余時(shí)間，對幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。措施：，合理安排幼兒一日活動(dòng)，要求集體活動(dòng)與自選活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)和室外活動(dòng)相結(jié)合。5．注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并要求能結(jié)合主題設(shè)置主題墻，可根據(jù)班級的需要分別設(shè)置現(xiàn)在進(jìn)行主題和過去進(jìn)行主題，不斷調(diào)整、豐富活動(dòng)區(qū)域。4．結(jié)合主題的實(shí)施情況，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動(dòng)，拓展幼兒的知識領(lǐng)域。2．教學(xué)活動(dòng)以主題活動(dòng)為主，并結(jié)合優(yōu)秀教材輔以必要的學(xué)科安排，如數(shù)學(xué)、音樂、體育等。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子正確進(jìn)餐習(xí)慣和能力。措施：，統(tǒng)一班級的常規(guī)管理（包括教學(xué)常規(guī)、生活常規(guī)、戶外活動(dòng)常規(guī)、盥洗常規(guī)），讓幼兒形成良好的生活習(xí)慣。，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，群策群力，增強(qiáng)主人翁意識、和諧的工作環(huán)境，以各種休閑娛樂活動(dòng)的形式拉近教師之間的距離。，重視提高助教老師的理論水平，幫助助教老師有效地開展盥洗活動(dòng)、過渡環(huán)節(jié)等，提高助教老師的組織活動(dòng)能力。，注重備課與課后效果分析，并在每周四及時(shí)進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括活動(dòng)計(jì)劃與效果分析等，每周針對備課情況進(jìn)行及時(shí)反饋。3結(jié)合教師實(shí)際情況，根據(jù)三大領(lǐng)域（藝術(shù)、語言、科學(xué)）的研究，以自己的特長開一節(jié)課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)實(shí)踐的能力。措施：，在每月兩次的小教研中組織教師以案例分析的形式學(xué)習(xí)新《綱要》及陳鶴琴教育思想，
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