【摘要】歷史:第22課盛世危機同步訓練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達標(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎知識的識記及再認再現(xiàn)能力。C項是北宋從越南引進的,應該排除,所以答案選C項。答案:C(B.前代水平D解析:
2024-11-23 01:12
【摘要】第3課“開元盛世”唐玄宗李隆基進入下一頁唐玄宗簡介?李隆基(685~762),唐代皇帝。唐睿宗李旦第三子。善騎射,通音律、歷象之學,多才多藝。神龍元年(705)中宗李顯即位,恢復了唐國號,但政柄卻旁落在皇后韋氏手中。中宗去世后,韋后立溫王李重茂為帝,是為少帝。李隆基與其姑母太平公主發(fā)動政變,誅殺韋后。少帝被迫遜位,相王李旦即位
2024-11-26 18:18
【摘要】楊玉環(huán)(公元719-756年):唐代宮廷音樂家、歌舞家,其音樂才華在歷代后妃中鮮見。開元七年719年農(nóng)歷六月初一生于容州(今廣西玉林容縣),出身宦門世家,曾祖父楊汪是隋朝的上柱國、吏部尚書,唐初被李世民所殺,父楊玄琰,是蜀州(四川崇慶)司戶,叔父楊玄璬曾任河南府土曹,楊玉環(huán)的童年是在四川度過的,10歲左右,父親去世,她寄養(yǎng)在洛陽的三叔楊玄璬家。后來又遷往永
2024-12-05 23:27
【摘要】第3課開元盛世[課標內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實。[教學目標]一、知識與能力武則天是我國歷史上惟一的女皇帝;“貞觀遺風”;唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長安。①通過對武則天的評價,培養(yǎng)學生正確評價歷史人物的能力。②通過對開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析,引導學生
2024-12-10 15:11
【摘要】第3課開元盛世主備教師:周華鋒學生一、學習目標1.知道武則天和開元盛世的基本史實。2.認識武則天的歷史地位及其局限性,運用兩分法評價武則天。3.認識大唐盛世的歷史地位,提高民族自豪感和自信心。二、學習過程(一)快樂自學快速閱
2024-12-08 18:56
【摘要】導學案主備審核(組長)領導編號時間教師/學生姓名教師主導教案課題:第3課“開元盛世”課型:新課學生學習筆記【學習目標】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的
2024-12-17 07:45
【摘要】“罄南山之竹書罪無窮,決東海之波流惡難盡。?——這段話是在說誰呢?哪個成語與此有關?隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無道,終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年,煬帝在江都被部將所殺,隋朝滅亡。隋煬帝第2課?貞觀之治?一、唐朝的建立唐高祖李淵(618—626年在位)公元
2024-12-16 07:20
【摘要】唐朝是怎樣建立并逐漸走向強盛的?一、玄武門之變二、輕徭薄賦四、加強中央權(quán)力五、完善科舉制度三、知人善任,重視納諫一、玄武門之變2.玄武門之變1.唐朝的建立時間:618年建立者:李淵都城:長安627年,改年號為“貞觀”李世民就是唐太宗
2024-11-27 06:39
【摘要】漢朝的時候,在西南方有個名叫夜郎的小國家,它雖然是一個獨立的國家,可是國土很小,百姓也少,物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個國家最大,從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統(tǒng)治的國家是全天下最大的國家。有一天,夜郎國國王與部下巡視國境的時候,他指著前方問:“這里哪個國家最大呀?”部下們?yōu)榱擞蠂醯男囊?,于是就說:“當然是夜郎國最大啰!”走著走著,國
2024-12-16 10:56
【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機近代前夜的盛世:過渡:危機:明清經(jīng)濟的發(fā)展近代化因素的萌芽西方列強擠壓下的危機明清時期面臨的主要危機體現(xiàn)在哪些方面?(1)農(nóng)民戰(zhàn)爭的打擊,如李自成起義、白蓮教起義;(2)實行閉關鎖國、重農(nóng)抑商、文字獄等政策阻礙了歷史發(fā)展;(3)封建統(tǒng)治者愚昧
2024-12-06 01:49
【摘要】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭(中外的交往與沖突)一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭三、葡萄牙騙取在澳門的居住權(quán)鄭和生平-----1、鄭和下西洋“西洋”是指現(xiàn)在的什么地方?2、鄭和下西洋的目的是什么?為了加強同海外各國的聯(lián)系-----西
2024-12-16 05:36
【摘要】隋朝是怎樣滅亡的?唐太宗是唐朝的建立者嗎?唐朝的建立時間:618年建立者:李淵都城:長安二、貞觀之治啟示
【摘要】元朝民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、元朝大統(tǒng)一三、民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權(quán)蒙古汗國是怎樣建立起來的?1206年成吉思汗建立蒙古汗國成吉思汗陵成吉思汗成吉思汗召開軍事會議“一代天驕成吉思汗”
2024-12-06 01:10
【摘要】、學習目標:◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位;并且和《史記》進行對比,明確二者的區(qū)別;◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風格及所反映的時代特征;◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作;◆知道宋元時期的繪畫特點,掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價值。1.北宋史學家
【摘要】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭(中外的交往與沖突)學習目標?學習目標:?、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關系的概況。?,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力和正確評價歷史人物的能力。?通過對鄭和和戚繼光兩個人物的學習,感受兩位偉人的人格魅力,逐步樹立正確的人生觀和價值觀。?重點:鄭和
2024-11-27 03:58