【正文】 學(xué)生心理狀態(tài)的客觀情況，有理有據(jù)地制定有效的健康教育措施，幫助學(xué)生健康成長，更好地度過高中生活。其目的和意義為：首先起到心理教育的宣傳作用，使同學(xué)們認(rèn)識到心理素質(zhì)與心理健康對自身的成長具有重要影響，并增強心理保健意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)達到良好適應(yīng)、發(fā)展和提高。（二）以校園文化建設(shè)為載體，把心理健康教育滲透到各項活動之中。本學(xué)期我們在兩個學(xué)部開展試點：幼師學(xué)部為《幼兒教育心理學(xué)》，數(shù)控學(xué)部為《消費者心理學(xué)》。不僅增加了廣度，而且擴充了心理健康教育的深度，從認(rèn)識自我、悅納自我；追逐夢想、腳踏實地；良好人際、和諧相處；主動學(xué)習(xí)、掌握方法；合理認(rèn)知、調(diào)節(jié)情緒；異性交往、懂得分寸；生涯輔導(dǎo)，勇往直前等系列主題來使學(xué)生更加喜愛心理健康活動課，更加深入民心。增加心理健康活動課課時，滿足學(xué)生需求。為爭創(chuàng)“省心理健康教育一級輔導(dǎo)站”，本學(xué)期我校心理健康教育中心在喜獲 “市心理健康教育一級輔導(dǎo)站”之后，更加重視學(xué)生心育工作。三、心理健康教育：以心傳心，心心相通教育以德育為首，德育從“心”開始，兩者互相滲透、有機結(jié)合以提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生心理調(diào)適能力，促進學(xué)生人格健全發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會等綜合能力。實踐證明，這個辦法是行之有效的。“星級寢室”評定辦法是建立在文明寢室評定基礎(chǔ)上的寢室考核，評比的核心內(nèi)容為日評比，周掛旗，累計晉星級，一個月累計一或兩次獲得“文明寢室”流動紅旗的，評為“一星級”，累計三或四次的為“二星級”，二個月累計五次的為“三星級”，三個月獲得八次的為“四星級”，一個學(xué)期累計十二次的獲得“五星級”。效果盡管離“千人一片靜”的要求還有很大的距離，但工作比較平穩(wěn)，紀(jì)律和出勤情況有明顯改善，宿舍管理：受社會星級賓館啟發(fā)，開展“星級寢室”評比活動。更為重要的是，實踐周制度使學(xué)生在學(xué)校德育工作中從被動 的客體轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的主體，學(xué)生參與學(xué)校管理，有了更多的實踐機會，實踐周也使他們在管理他人的過程中得到教育，更好地約束自己的不良行為。一人一崗，教學(xué)生愛崗敬業(yè)，文明禮貌，管理示范。學(xué)生在這場轟轟烈烈的“整理”運動中，深深地懂得開展這項工作的重要性，明白了做人的道理和人生的意義。桌椅的橫平豎直，物品的擺放整齊，衛(wèi)生的潔凈明亮都是“整理”工作的具體體現(xiàn)。為更加有效地提高我校德育工作的針對性和實效性，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，本學(xué)期在已有的“五分鐘整理”教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“五分鐘整理”教育，全員參與，采用值日教師每日評價、政教處每周評價和學(xué)校每學(xué)期評價相結(jié)合的評價方式，班主任和課任老師都在班級積極落實五分鐘整理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，已形成一種職業(yè)教育的特色德育。（6）圖書柜整潔，要有圖書并且書本擺放整齊。（4）教學(xué)小平臺整潔，無雜物。桌面不得放置與學(xué)業(yè)無關(guān)的用品。（五）“五分鐘整理”：有序運轉(zhuǎn)，意義非凡“五分鐘整理”的要求是：（1）保持班級門口走廊過道的整潔，墻面無明顯印跡。本學(xué)期在經(jīng)過開學(xué)一個階段的調(diào)整之后，學(xué)期中段，音樂文化終于亮相校園。通過一個月的嚴(yán)管，學(xué)生的重大違紀(jì)現(xiàn)象明顯下降，教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。打架、吸煙、賭博、夜不歸宿、不服從管教等問題的頻頻出現(xiàn)，種種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，給學(xué)校常規(guī)管理制造了很大麻煩。（三）違紀(jì)學(xué)生處理：最嚴(yán)格的管理背后有最人性的關(guān)懷 由于國際局勢的微妙變化，原本安排在開學(xué)初的新生軍訓(xùn)沒能照常進行，以至于10級新生在紀(jì)律性和規(guī)范性上跟往屆差了很多。因此，我們制定了科學(xué)人性的午休管理措施，即在就餐完后至12:30之間，學(xué)生可以自由活動，之后必須按規(guī)定回到教室或?qū)嬍异o休，考勤隊成員分樓層對教室的午間休息情況進行檢查管理，并以數(shù)據(jù)形式將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，使班主任充分掌握第一手資料，有效地對學(xué)生進行科學(xué)管理。除此之外，政教處每個月會安排一次全校性的儀表大排查，對儀表問題比較突出的學(xué)生進行教育整改，從點到面，覆蓋全校，確保學(xué)生有個健康陽光的形象，以便于學(xué)校的規(guī)范化管理。如果逾期不來銷名，將扣除班級相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并對學(xué)生作出進一步處理。對以發(fā)型為首的儀表問題實施“每周一小查，每月一大查”的措施。一個學(xué)生，首先只有像個學(xué)生，其次才能是個學(xué)生。二、德育常規(guī)：反復(fù)抓，抓反復(fù)，常抓常新行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個人終身成長發(fā)展的基礎(chǔ)，是德育工作的根本出發(fā)點和落腳點，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。課堂是德育教育的主陣地，一個合格的教師，走進教室的第一件事情，不是教給學(xué)生知識，而是先關(guān)注學(xué)生的出勤、儀表、精神面貌，教室衛(wèi)生是否整潔，桌椅是否整齊，課前準(zhǔn)備是否到位，組織學(xué)生進行課前靜坐冥想。這是全員德育工作的一個有效的載體。期末，政教處根據(jù)導(dǎo)師工作情況評選優(yōu)秀德育導(dǎo)師報學(xué)校表彰獎勵。（三）完善教師全員德育機制開展全員導(dǎo)師制。3．繼續(xù)做好新老班主任結(jié)對工作。⑦加強溝通，維護穩(wěn)定，進行吃苦磨煉的職業(yè)人意志品質(zhì)教育，做好統(tǒng)一快餐的思想工作。⑤如何開好期中家長會，家長會后班主任再交流、再提高。③班主任進宿舍，指導(dǎo)學(xué)生做好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。2．為使廣大年輕班主任早日成熟，本學(xué)期政教處重點對班主任進行了系列工作實務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：①堅持從嚴(yán)治校，抓好包含儀表、衛(wèi)生、宿管、“五分鐘整理”、午休、晚自修等內(nèi)容的學(xué)生常規(guī)管理。（二）班主任隊伍建設(shè)1．以班主任專業(yè)成長為目標(biāo)，修訂《班主任職級制》，讓班主任聘任職稱化。為了進一步提高班主任工作水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校德育工作的先進經(jīng)驗，12月14日17日政教處組織全體首席班主任前往桐鄉(xiāng)參加浙江省第六屆中職班主任研討會。其中長興職教中心、浙江信息工程學(xué)校等學(xué)校的德育工作給我們留下了非常深刻的影響。具體總結(jié)如下：一、德育隊伍建設(shè)：慢功不能慢待德育隊伍建設(shè)的關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的竅門是：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路?？傊緦W(xué)期政教處與各處、年級組密切配合，做了大量的工作，取得一定的成績，但也存在一些不足，如與相關(guān)科室和班主任配合上尚須努力，注重政教工作的針對性和實效性上再下功夫，在新的一年里，再接再勵，更加努力地工作，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才做出應(yīng)有的貢獻。通過加強管護，學(xué)校晚自習(xí)后突發(fā)事件基本杜絕，學(xué)生上網(wǎng)也大大減少，效果十分明顯；，對于違紀(jì)處理，嚴(yán)格按程序辦理。審定批準(zhǔn)班主任工作計劃，督促健全班級組織和班級工作制度；開好每周一下午班主任例會；，每周公布一次，每月小結(jié)，學(xué)期總結(jié)；，確保班主任到位到班，學(xué)生兩操認(rèn)真、規(guī)范。制定和補充、完善校規(guī)校紀(jì)。組織部分班級進行五次大掃除?！断玛P(guān)校園》報主編，圍繞學(xué)校中心工作，組織稿件努力辦好校報。定期出黑板報、班級出墻報，本學(xué)期出黑板報35期次，各班級出墻報5期。通過上述專題學(xué)習(xí)教育活動，使全校學(xué)生進一步樹立為祖國崛起而學(xué)習(xí)的目的，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，誠實守信，爭做“四有新人。十二月月份積極開展安全知識教育，增強安全意識。十月份學(xué)習(xí)革命先烈事跡，繼承先烈遺志，發(fā)憤讀書，為構(gòu)造和諧社會和實現(xiàn)小康目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《宿州市下關(guān)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》等規(guī)章制度，增強紀(jì)律意識和法制觀念，提高遵章守紀(jì)的自覺性?！兜掠啊?，發(fā)到各年級班主任并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實，收到較好的效果，現(xiàn)已出到第32期；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《下關(guān)中學(xué)教師行為準(zhǔn)則》和《下關(guān)中學(xué)教師忌語40條》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范新八條》，規(guī)范教職工言行，弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)道德，為學(xué)生做表率；培養(yǎng)教職工的奉獻精神和以校為家的主人翁意識，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而努力工作；，建立和完善師德檔案，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。《宿州市民辦普通高中督導(dǎo)評估工作實施方案》，對照《方案》要求，找出差距，改進工作，以實際行動迎接民辦高中的督導(dǎo)評估，努力把學(xué)校工作提高到一個新水平。要求校委會領(lǐng)導(dǎo)每人寫兩篇學(xué)習(xí)體會文章，教師和其他工作人員寫1篇學(xué)習(xí)體會文章，在校報上發(fā)表十余篇體會文章。一、協(xié)助校黨支部抓好教職工政治學(xué)習(xí)，牢固樹立堅定的理想信念。青田縣鶴城鎮(zhèn)塔山小學(xué)政教處2010年1月第四篇：2008—2009第一學(xué)期政教處工作總結(jié)下關(guān)中學(xué)2009—2010學(xué)第一學(xué)期政教處工作總結(jié)在本學(xué)期即將結(jié)束之際，認(rèn)真總結(jié)反思政教處工作是十分必要的。盡管我們在德育工作中采取了一些措施，也取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到德育工作所面臨的挑戰(zhàn)，如：網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，已悄然進入學(xué)生的生活中，如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，如何使塔山小學(xué)的每個孩子都能成為“優(yōu)秀的小學(xué)生”是我們今后德育工作的重點。會上，學(xué)校反映了他們的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，勉勵家長教育好子女，不辜負(fù)社會、學(xué)校對他們的關(guān)心。3．關(guān)心貧困生。成功召開全校家長會。及時舉辦家長學(xué)校，學(xué)年初，一年級各班都成功的舉行了家長學(xué)校，班主任向各位家長介紹了近年來學(xué)校所取得的成績和未來的發(fā)展；并向家長進行一次《養(yǎng)成習(xí)慣，收獲成功》的講座，講座詳細(xì)、生動，以細(xì)節(jié)入手，使家長懂得“如何當(dāng)好孩子的第一任老師，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”，家長們在百忙之中都能抽出時間來參加新學(xué)期 的第一次家長學(xué)校。五、重視家校聯(lián)系，形成德育合力。檢查組認(rèn)為，塔山小學(xué)“平安校園”建設(shè)工作理念先進，制度健全，可操作性強，充分發(fā)揮了綜合治理優(yōu)勢，成效顯著?？h教育局副局長季旭齋等陪同檢查。對學(xué)校安全制度的建設(shè)、安全教育課的設(shè)置，安全活動的開展等方面做出了充分的肯定，對我校2010年創(chuàng)建“平安校園”工作給予了充分肯定，認(rèn)為塔山小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，防范有力，注重創(chuàng)新，成效明顯。政教處全體人員盡心盡責(zé)為廣大師生創(chuàng)造平安、和諧、穩(wěn)定的校園。校長室經(jīng)常帶領(lǐng)政教處、總務(wù)處成員組成的安全檢查小組深入教室、食堂、學(xué)生寢室、操場、圖書室、學(xué)校圍墻、教師辦公室等地方的用水用電、消防設(shè)施、安全通道、監(jiān)控系統(tǒng)、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生。制定本學(xué)期的安全工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，定每周三下午的學(xué)科活動為班級安全教育課，（教育內(nèi)容由政教處統(tǒng)一計劃）。（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全員共建平安校園。根據(jù)“班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)，做到環(huán)境優(yōu)雅，清潔保持良好，師生做到禮儀文明規(guī)范，積極參與學(xué)校的各項活動,學(xué)生在各級各類比賽中獲獎較多”的標(biāo)準(zhǔn)（四項競賽、班級文化、大隊部、家長工作、財物管理、安全教育）對全校各個班級進行量分考核。本次活動，旨在通過開展“做一個有道德的人”為主題的讀書活動，教育廣大中小學(xué)生從自身做起，從一點一滴的小事做起，在讀書活動中增強道德意識，在自主參與中強化道德養(yǎng)成，并將讀書活動與社會實踐相結(jié)合，自學(xué)踐行道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民。1．為響應(yīng)縣教育局的通知規(guī)定，切實加強中小學(xué)生思想道德建設(shè)，11月5日上午，全縣小學(xué)生“做一個有道德的人”演講比賽在縣教育局六樓會議室舉行。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。通過這場歌詠會，不僅反映了塔山小學(xué)學(xué)生健康活潑、陽光美麗的童真氣息，也充分展現(xiàn)了全校師生喜迎新年的豪邁激情和積極向上的精神風(fēng)貌。他們的歌聲時而雄壯激昂，時而舒緩吟唱，時而歡快奔放，他們用歌聲追憶崢嶸歲月，緬懷革命先烈，展望美好未來，抒發(fā)對祖國、共產(chǎn)黨、社會主義和美好生活的熱愛之情。成功舉辦“2011年元旦紅歌會”。用好教育陣地：堅持不懈地開展每周一的升旗儀式和值周領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話活動，使學(xué)生陶冶情操，健全人格，學(xué)到知識，進一步提高學(xué)生的素質(zhì)。包干區(qū)衛(wèi)生每日早晨在8：00前打掃干凈，下午學(xué)科活動后30分鐘內(nèi)清理,并保持干凈，無瓜果皮、紙屑、塑料袋、雜草、樹葉等雜物。、拖把垃圾桶等清理工具要定點（統(tǒng)一放在教室的右角）擺放整齊，水桶、盆等無臟水，飲水機無溢水。、講桌、窗臺、講臺等要保持潔凈，無灰塵，無泥跡，窗臺上不準(zhǔn)放水杯等任何東西。橫豎一條線，學(xué)生離位時凳子放于課桌下。班班有名言、班班有隊角，班班有班規(guī)，各班教室的布置都 1 充分體現(xiàn)了班級特色，全校各班都營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進良好育人氛圍。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、?？任幕嚨氐闹笇?dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向同時，力求主題突出，圖文并茂充分發(fā)揮宣傳教育功能。二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。（3）充分發(fā)揮值周老師作用，狠抓養(yǎng)成教育。（2）充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)作用。（1）建立健全德育制度。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻政教處 2015年12月第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)2010年第一學(xué)期塔山小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工，以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以強化常規(guī)管理為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，力求工作的針對性、實效性，不斷開拓德育新思路，取得了可喜的成績，總結(jié)如下：一、抓細(xì)抓實德育常規(guī)工作，德育工作系統(tǒng)化、細(xì)節(jié)化。導(dǎo)致活動的教育深度不夠。在德育文化建設(shè)上，自己還沒有具體的思路，更談不上實施。做事面面俱到，政教工作繁瑣復(fù)雜，往往撿了西瓜丟了芝麻，在班主任隊伍建設(shè)工作上還需要花更多的時間去做，比如班主任的常規(guī)規(guī)范管理上，存在思路不清，效果不好的問題。在抓學(xué)生日常行為規(guī)范上，問題很大，第一可能由于課時量的問題，導(dǎo)致沒有時間抓，第二抓的不夠細(xì)不深入，比如學(xué)生在校吃零食和吃早餐問題。人無完人！有時也存在個人感情因素，導(dǎo)致隱性問題的存在。在處理教師和行政人員的問題上更加的妥當(dāng)，不毛手毛腳。讓圖書能在學(xué)生間傳閱。為了能讓圖書走進班級，走進學(xué)生。這一措施大大降低了政教處對學(xué)生外出購買零食的管理難度。學(xué)校向市教育局申請三臺直飲水機繼續(xù)發(fā)揮作用，放于各教學(xué)樓，大大方便了學(xué)生。一直以來，學(xué)生在校喝水是個老大難的問題。這一舉措得到了家長的高度認(rèn)同。得到各位老師和班主任的認(rèn)可。在設(shè)計的過程中，在班牌內(nèi)容安排上體現(xiàn)班級凝聚力為主題，組織各班級拍了一張班級全家福。四、德育文化建設(shè)本學(xué)期為了配合學(xué)校班級文化和校園文化建設(shè)，由校長室和校辦牽頭，德育線負(fù)責(zé)，政教處設(shè)計，以統(tǒng)一風(fēng)格、主題，體現(xiàn)校園特色為宗旨，制作班牌和學(xué)校宣傳欄。（4）主題教育“中小學(xué)弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動9月份我校根