【正文】 推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作。在整個(gè)xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。師訓(xùn)部工作在教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃要求，我部為我區(qū)教學(xué)質(zhì)量保架護(hù)航，為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)教師服務(wù)，提高他們的水平能力服務(wù)，重點(diǎn)作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學(xué)院在管理區(qū)二中對中學(xué)教師進(jìn)行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié)伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。按照市教育學(xué)院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，使各幼兒園課堂教學(xué)盡快做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。按照市教育學(xué)院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時(shí)向上級有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關(guān)政策更好地落實(shí)到位。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點(diǎn)，我們組織并號(hào)召教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)好國家和上級對我們幼教工作的各項(xiàng)法規(guī)、綱要及政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以便更好地落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。為公正檢驗(yàn)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務(wù)能力得到了提升。在11月22日學(xué)校再次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議研究部署出題要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)等情況。俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學(xué)期的工作在緊張有序中就要結(jié)束了，為了檢驗(yàn)全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)題庫含量，提高教研員業(yè)務(wù)能力。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。10月14日，開展了“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’教學(xué)研討會(huì)”?！耙詫W(xué)定教”，“先學(xué)后教”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需要；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，盡可能用最短的時(shí)間求得最大的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方式的選擇與課堂教學(xué)實(shí)效有極大的相關(guān)性。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺(tái)。（在市音樂競賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎(jiǎng)。賽前聶校長積極布置，精心安排輔導(dǎo)；個(gè)人充分準(zhǔn)備；堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，限時(shí)準(zhǔn)備，即時(shí)展示，當(dāng)場評分，當(dāng)場公布成績。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效益。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽課。提高教學(xué)質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量抓起。中小教研部工作（一）、搞多種活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。充實(shí)了中小學(xué)教研員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了專職教研力量的不足，便于掌握更真實(shí)的一線教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了專業(yè)引領(lǐng)力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實(shí)效。由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。此舉有效的整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，做到了嚴(yán)要求、細(xì)管理，起到了管理中心的作用。學(xué)校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。完善制度，加強(qiáng)治理。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢新動(dòng)態(tài)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育過程治理的一個(gè)重要機(jī)制。研究下步工作怎樣開展，對存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負(fù)責(zé)，由于分工清晰，目標(biāo)明確，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對自己分管的工作都作出具體要求并及時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng),如中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中小部教研會(huì)、各項(xiàng)工作檢查等。學(xué)校先后召開班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題，不斷改進(jìn)工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)工作到位，做到宏觀導(dǎo)向充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)。從領(lǐng)導(dǎo)到全體研訓(xùn)教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹立新理念，堅(jiān)持以鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育理念，樹立服務(wù)意識(shí)，全局意識(shí)。同志們：縱觀本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規(guī)章制度有待進(jìn)一步健全完善。二、工作中存在的不足本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績的同時(shí)，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費(fèi)收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)及女工安康保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了師校這個(gè)大家庭的溫暖。工會(huì)工作熱情飽滿、細(xì)致入微。堅(jiān)持實(shí)行簽到、簽退查崗制，勞動(dòng)紀(jì)律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動(dòng)人事跡。學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)定不移。本學(xué)期，干訓(xùn)部專任教師參加了全省干訓(xùn)教師“十二五”必修專題的培訓(xùn)，并組織全縣的小學(xué)校長就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》幾個(gè)專題進(jìn)行了校長任職資格培訓(xùn)，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學(xué)校長骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的新經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為全縣的小學(xué)校長和業(yè)務(wù)主任做專題報(bào)告，把最新的教育動(dòng)態(tài)信息、先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹給了全縣小學(xué)校長與主任，促進(jìn)了新任校長樹立正確的辦學(xué)思想和校長履職能力的提升。初中、學(xué)前研訓(xùn)部根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，對全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級骨干教師進(jìn)行了為期8天的專題培訓(xùn)，收到了良好效果；小學(xué)研訓(xùn)部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報(bào)告會(huì)，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進(jìn)作用；教育技術(shù)部從年初至今，進(jìn)行了教育技術(shù)能力初、中級培訓(xùn)達(dá)312 人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012013級專本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓(xùn)及“十二五”期間縣級中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。（三）師訓(xùn)工作有了新突破。初中研訓(xùn)部化學(xué)科的省級課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實(shí)踐性研究》正在實(shí)施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應(yīng)用研究的省級課題已驗(yàn)收結(jié)題；物理科《建構(gòu)主義理論支撐下中學(xué)物理相異構(gòu)想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報(bào)立項(xiàng)；小學(xué)研訓(xùn)部完成了《小學(xué)綜合實(shí)踐評價(jià)研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)研究》兩項(xiàng)科研課題的結(jié)題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔(dān)的兩項(xiàng)國家級科研課題結(jié)題工作；教育技術(shù)部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實(shí)驗(yàn)校的科研課題結(jié)題工作?？蒲胁吭趯θh的科研工作進(jìn)行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過了省級基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。本次大會(huì)，總結(jié)了過去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。長期以來，中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國青少年計(jì)算機(jī)表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認(rèn)真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓(xùn)員歷時(shí)一學(xué)期時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)培訓(xùn)并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于2012年啟動(dòng)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結(jié)表彰會(huì)上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予 “教學(xué)能手” “、學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽(yù)稱號(hào)；喀左縣三高中、四高中同時(shí)被評為先進(jìn)集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；小學(xué)教師代表隊(duì)取得了全市團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。每一次研討會(huì)的召開對所有參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。其中初中研訓(xùn)部的數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜實(shí)五個(gè)學(xué)科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會(huì)，推動(dòng)了初中課改的發(fā)展進(jìn)程；小學(xué)研訓(xùn)部數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、綜實(shí)學(xué)科分別針對自主學(xué)習(xí)、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會(huì)，檢驗(yàn)了修訂版課標(biāo)在課堂的落實(shí)情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級研討會(huì)的同時(shí)，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會(huì)，讓我們的青年教師開闊了眼界；學(xué)前研訓(xùn)部就“如何實(shí)施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會(huì)，有效地解決了幼兒園主題課的實(shí)施策略問題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會(huì)，并組織各中小學(xué)開展了豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)干部演講比賽，激發(fā)了基層校團(tuán)隊(duì)干部、班主任及任課教師的工作熱情。特色鮮明，注重實(shí)效，召開縣級教學(xué)研討會(huì)。一分辛勞一分收獲。深入基層，廣泛調(diào)研，研訓(xùn)成績碩果累累?！?006年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)》，歡迎閱讀2006年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)。推薦7名我區(qū)知名校長及省、市級骨干教師為“十一五”干訓(xùn)教師講師團(tuán)成員。組織完成了“校園文化建設(shè)”、“整體構(gòu)建德育體系”等課題的結(jié)題工作，永裕小學(xué)、民航路小學(xué)被評為“校園文化建設(shè)”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，永安小學(xué)被評為“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校。突出做好了新上崗教師的培訓(xùn)和跟蹤考核工作及未參加課改實(shí)驗(yàn)教師