20xx春鄂教版科學(xué)四下第5課莖往哪邊長ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】通過觀察和實驗，我們的結(jié)論是：植物從幼苗長成參天大樹，莖有哪些變化和作用？植物莖在不同生長階段外部形態(tài)的變化成熟期：粗壯的莖部支撐起了整個植物成長期：開枝散葉，莖是成長最快的部分課后拓展：觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu)，用學(xué)過的知識去分析認(rèn)識他們！

2024-11-25 00:37

莖往哪邊長-鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊-文庫吧資料

【摘要】通過觀察和實驗，我們的結(jié)論是：植物從幼苗長成參天大樹，莖有哪些變化和作用？植物莖在不同生長階段外部形態(tài)的變化成長期：開枝散葉，莖是成長最快的部分成熟期：粗壯的莖部支撐起了整個植物課后拓展：觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu)，用學(xué)過的知識去分析認(rèn)識他們！

2024-12-19 07:27

20xx春鄂教版科學(xué)四下第4課根朝哪邊長ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件根向哪邊生長？根向什么方向生長？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤

2024-11-25 00:37

根朝哪邊長-鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊-文庫吧資料

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件根向哪邊生長？根向什么方向生長？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤

2024-12-19 07:30

鄂教版科學(xué)四下全書-文庫吧資料

【摘要】科學(xué)四年級下期（一單元）課題：1、認(rèn)識土壤教學(xué)目標(biāo)：探究：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問題土壤中有什么時，能獨立思考發(fā)表意見，個人或小組能提出探究活動的大致方案。知識：1、在教師的指導(dǎo)下，小組合作完成研究土壤成分的實驗。2、會記錄探究活動中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實資料研討問

2024-12-16 20:57

鄂教版科學(xué)五下莖繁殖-文庫吧資料

【摘要】8、莖的繁殖教學(xué)目標(biāo)：1、知道用莖繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接來繁殖植物的方法。3、能熟練運用工具完成扦插、靠接中各個步驟。4、能進行簡單的扦插切面對比實驗，知道對比實驗中唯一能改變的條件切面的形狀不同。5、能對不同切面的莖的生長狀況進行預(yù)測，并能與實際結(jié)果相比較。6、能

2024-12-17 04:09

鄂教版科學(xué)四下玩氣球-文庫吧資料

【摘要】課題：13、玩氣球教學(xué)目標(biāo)：探究：1、引領(lǐng)學(xué)生運用感官感覺空氣。2、能用一定的辦法證明空氣的存在。知識：1、使學(xué)生認(rèn)識空氣存在于我們周圍的每一個地方，它是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、會流動的、能占據(jù)空間的氣體。2、能設(shè)計實驗，借助其他介質(zhì)來觀察空氣，從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及初步的分析

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下打籃球-文庫吧資料

【摘要】課題：14、打籃球教學(xué)目標(biāo)探究：1、通過實驗，發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球為什么會彈起來。知識：1、使學(xué)生了解人類對空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性猜測。用簡單器材做簡單的觀察實驗，并作實驗記錄。3、能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、

2024-12-16 20:57

鄂教版科學(xué)四下下雨啦-文庫吧資料

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊教案下雨啦一、學(xué)生分析下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了刮風(fēng)，知道風(fēng)是怎樣形成的，但作為四年級的小學(xué)生他們對雨的形成和用雨量器測降水量是還不清楚的，也是很想知道的，所以學(xué)生對學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會很有興趣的。加上順德是個多雨的地方，理解雨的形成及對雨量大小的測量很有作用。二、教學(xué)理念及思路學(xué)生天生好

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下聲音的旅行-文庫吧資料

【摘要】19、聲音的旅行教學(xué)目標(biāo)探究：通過各種方法進行探究，使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。知識：培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?、分析綜合能力和動手能力。情感：激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/span>

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下美麗的彩虹-文庫吧資料

【摘要】23、美麗的彩虹教學(xué)目標(biāo)探究：體驗探究彩虹秘密的樂趣，并意識到科學(xué)探究的無限魅力。知識：1、學(xué)生能利用提供的材料進行觀察實驗，能正確操作，能根據(jù)事實進行分析、推測、探索，體會科學(xué)探究的基本方法。和同學(xué)合作進行關(guān)于顏色的探究活動。2、使學(xué)生了解太陽是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的，并能初步認(rèn)識彩虹的成因。

2024-12-16 20:57

鄂教版科學(xué)四下植物怎樣“喝水”-文庫吧資料

【摘要】課題：6、植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo)：探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分，并能設(shè)計實驗證明根能吸水，莖能運輸水分。知識：經(jīng)歷對問題不斷深入探究的過程，學(xué)會周密思考。情感：體會到植物也和人一樣有有生命需求，有生存的本領(lǐng)，意識到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，體驗合作交流的落樂趣。教學(xué)重點：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸

2024-12-16 13:27

鄂教版科學(xué)四下反射光-文庫吧資料

【摘要】22、反射光教學(xué)目標(biāo)：探究：通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象，初步了解光反射的特點。知識：制作潛望鏡，了解光的反射在實際生活中的運用。情感：過對光的反射的實驗探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)重點：通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下不同的聲音-文庫吧資料

【摘要】20、不同的聲音教學(xué)目標(biāo)探究：通過豐富的實驗，搜集實驗事實，認(rèn)識聲音的不同來自于聲音的高低、強弱，以及音色不同。知識：1、通過了解，鸚鵡對不同聲音的反應(yīng)“這個探究活動，補充認(rèn)識探究活動的過程，并嘗試進行科學(xué)探究活動。2、了解噪音的危害，以及減弱噪音的方法。3、學(xué)習(xí)調(diào)查、搜集周圍環(huán)境的資料。情感：教

2024-12-16 13:27

鄂教版科學(xué)四下認(rèn)識土壤課件-文庫吧資料

【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能

2024-12-12 23:59

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(更新版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(專業(yè)版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(留存版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長-文庫吧